１
高考作文備考須克服兩種心理障礙
對于高考作文備考，有兩種不良的心理狀況必須注意：其一是認(rèn)為作文不需要復(fù)習(xí)，或不需要花大力氣去復(fù)習(xí)；其二是不尊重、不理解作文備考的規(guī)律，不能有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如只一味多寫，或干脆去猜題、押題，寫好幾篇文章，練習(xí)怎樣改頭換面往別的題目上套（即套作），等等。這些都是高考作文取得理想成績的心理障礙，必須克服。
前一種心理障礙，即對作文備考持不以為意的態(tài)度，其危害不言自明。對于后一種心理障礙的危害，需要詳細(xì)闡述。一味地多寫，勢必?cái)D占考生復(fù)習(xí)其他功課的時(shí)間，再說寫作需要靈思和激情，需要生活積累，也需要素材，只是不加思考地寫，對寫作能力的提高并沒有實(shí)際意義。至于猜題、押題、套作，后果更為嚴(yán)重。高考要體現(xiàn)公平性，作文題目設(shè)計(jì)會有防止猜題、押題方面的考慮，所以要完全猜到、押到，幾乎是不可能的，最多是沾一點(diǎn)邊；只想著用準(zhǔn)備好的作文往試題上套，不根據(jù)題干、材料或提示獨(dú)立構(gòu)思，同樣會弄巧成拙。前兩年高考中，就出現(xiàn)了一些作文材料寫法雷同，甚至改題抄襲報(bào)刊上作品的現(xiàn)象，這類作文，在閱卷時(shí)只能是得分最低的一類。事實(shí)上，考生要樹立自信心，相信自己在面對話題作文時(shí)，經(jīng)過考前扎實(shí)而有針對性的訓(xùn)練，一定能在有限的考試時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮應(yīng)有的水平，臨場構(gòu)思出好作文。
２
高考作文備考的具體方法
高考作文備考，應(yīng)充分考慮作文能綜合體現(xiàn)寫作能力的特點(diǎn)。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，備考工作應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面著手。
一、認(rèn)真研讀近幾年的高考作文題，進(jìn)行針對性、補(bǔ)償性的強(qiáng)化訓(xùn)練
考生可以有選擇地自寫幾道高考作文題，然后請教師或同學(xué)分等評分，再對照當(dāng)年考生的優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)自己的長處，但更要找出不足和缺陷，在平時(shí)的訓(xùn)練中揚(yáng)長補(bǔ)短。這是高考前很好的一種“熱身”。
二、多讀多思多寫含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識的短文
高考作文兩個(gè)等級的評分標(biāo)準(zhǔn)，既是對考生讀寫能力的考查，又包含了對考生認(rèn)識水平和情感品格的考查。從近幾年高考看，高分作文絕大多數(shù)具有較強(qiáng)的文學(xué)性，所以，多讀多思多寫含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識的短文，是非常必要的。
要寫好先要讀好。我們閱讀的文章一是要“含有哲理的”，對社會生活有獨(dú)特的見解，或是有比較深刻的思想內(nèi)涵，令人深思，給人啟發(fā)。二是要“有真情實(shí)感的”，反對假大空和胡編亂造，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的生活感悟，而且這種感悟是積極的、健康的。三是要“有才識的”，“才”即才氣，指其在思想上、形式上有創(chuàng)新之處；“識”指有見識、有知識，能使人開卷有益。最后，讀短文，這是因?yàn)楦呖甲魑钠嘣诎司虐僮?。這類文章多見于文摘性的報(bào)刊或晚報(bào)的隨筆欄，考生可在老師的指導(dǎo)下定向閱讀。閱讀時(shí)要多思，注意把同類文章放在一起進(jìn)行比較，分析各家的長短；還可采用類比、聯(lián)想、逆向等方式來學(xué)寫幾篇，以逐漸提高自己作文的品位和底蘊(yùn)。
三、建立屬于自己的作文復(fù)習(xí)手冊
這個(gè)復(fù)習(xí)手冊要分門別類，包括作文題、構(gòu)思方式、精彩作文概要、寫作資料等，還可編個(gè)索引，方便查找。
四、臨場發(fā)揮有六個(gè)注意點(diǎn)
1.眼睛始終盯著試題。要細(xì)心審讀作文題，搞清要我寫什么，怎么寫；還要看清楚有沒有限制條件，比如要不要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系什么實(shí)際，等等。
2.發(fā)揮自身文體優(yōu)勢。自己平時(shí)擅長哪種文體，高考時(shí)最好仍選該種文體，不要為了求新而隨意更換。
3.文章內(nèi)容實(shí)實(shí)在在。寫記敘類文章，不要胡編亂造，即使虛構(gòu)，也應(yīng)源于生活，能被人接受，不要過于“另類”；寫議論類文章，不要大話連篇，而應(yīng)力求事例新鮮而真實(shí)，說理充分。
4.語言表達(dá)清清楚楚。不管何種文體，都要文通字順，注意上下連貫，重視邏輯聯(lián)系，不要一味追求華麗。
5.認(rèn)真寫好每一個(gè)字。文面是給閱卷老師的第一印象，不可小視。字要大小適中，不一定非常美觀，但至少要清楚。
6.還有一點(diǎn)要提醒：文章主旨要鮮明。因?yàn)殚喚頃r(shí)間緊，老師一般不可能慢慢領(lǐng)會你的文章。如果文章的主旨過于含蓄，有可能被判為偏題，這在記敘類文章中較為普遍。所以，不管你的故事多么生動，都應(yīng)在文中適當(dāng)?shù)牡胤?，用一兩句話點(diǎn)明文章的主旨，讓閱卷老師清楚你寫的是什么。
選自：《作文周刊》高考版第27期
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