語文試題
一、語言文字運用（共20分）
1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ）（3分）
A.此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一種柔軟，似撒（s）嬌少女的情懷，是憐，是愛，是柔，是潤在我心里的一種憧憬（jng）。
B.財政部駐各地財政監(jiān)察專員辦事處要緊密結(jié)合工作重點，加強對屬（sh）地中央預(yù)算單位國庫集中支付資金支付行為的監(jiān)控，督促有關(guān)單位堵塞（sè）漏洞和健全制度。
C.成功路上無坦途，改革不會一勞永逸，面對新變化新問題，小崗人也曾，卻始終堅守改革初心，奮楫（jì）爭流，不斷蹚（tng）出一條條發(fā)展新路，帶來一波波改革紅利。
D.雖然禮堂里有冷氣，但曹元朗穿了黑呢（ní）禮服，忙得滿頭大汗，我看他戴的白硬領(lǐng)圈，給汗浸（jìn）得又黃又軟。我只怕他整個胖身體全化在汗里，像洋蠟燭化成一灘油。
閱讀下面的文字，完成2～3題。（5分）
5月16日，享譽世界的華裔建筑大師貝聿銘去世，享年102歲。【甲】從法國盧浮官前的玻璃金字塔，大理石砌成的華盛頓國家美術(shù)館，到維多利亞港口邊矗立的香港中銀大廈，貝聿銘的建筑手筆，將藝術(shù)之美凝固于大地，被時間證明永恒。
1983年，貝聿銘捧得建筑學(xué)界最高獎項：普利茲克獎?！疽摇吭u委會認(rèn)為：“貝聿銘給以我們本世紀(jì)最優(yōu)美的室內(nèi)空間和建筑形體，他始終關(guān)注他的建筑周邊的環(huán)境，……對于材料的運用達(dá)到了詩一般的境界?！?/span>
【丙】貝聿銘被稱為“最后的現(xiàn)代主義建筑大師”，他的現(xiàn)代主義有著一種鮮明的個人烙印——干凈、內(nèi)斂、邊緣銳利、對幾何形狀的肆意使用等。正因為如此，人們對其建筑作品情有獨鐘。站在貝聿銘設(shè)計的建筑前，你會驚嘆于那些看似銳利線條的流動之美及其和諧的韻律，與周圍環(huán)境水乳交融。
2.文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（ ）（3分）
A.給以 B.情有獨鐘 C.及其 D.水乳交融
3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（ ）（2分）
A.甲 B.乙 C.丙
4.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）
A.根據(jù)研究結(jié)果顯示，這種新型泥火山無論是化學(xué)機制還是物理機制，均與馬里亞納海溝弧前區(qū)域已知的蛇紋石化泥火山有明顯不同。
B.美國隔空喊話的同時，德黑蘭也在努力分化美國的反伊同盟，這場華盛頓與德黑蘭之間的博弈，顯得越來越撲朔迷離。
C.再走長征路，弘揚新時代長征精神，需要每一位記者在第一現(xiàn)場觸摸時代脈搏，需要他們以新視角、新手段增強新聞作品的可讀性和傳播力
D.“個性化定制”旅行方案的出行方式日趨受到歡迎，尤其這種能夠“玩出創(chuàng)意”“玩出個性”的方式，對于年輕消費者表現(xiàn)出了極大興趣。
5.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（3分）
為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機”，通過連接放大器和合成器， 。利用這臺翻譯機，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風(fēng)或者缺水時， ，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，
6.下面是某品牌“沉香機”生產(chǎn)植物精油過程，請根據(jù)要求完成題目。（6分）
（1）用一句話概括“冷凝器”的作用，不超過20個字。（2分）
（2）立足“效益好”的角度，從4個方面評價該品牌“沉香機”的優(yōu)點。要求：體現(xiàn)流程圖的內(nèi)容，語言簡明、準(zhǔn)確，不超過80字。（4分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀下面的文字，完成7～9題。（10分）
材料一：
遺傳背景單一的非人靈長類動物模型是科研人員夢寐以求多年但無法達(dá)成的目標(biāo)，而非人靈長類動物首選對象肯定是猴子。
2017年11月27日，世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”在中科院非人靈長類研究平臺誕生；同年12月5日，第二只克隆猴“華華”誕生。這一成果標(biāo)志著中國率先開啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代。2019年1月，孫強團隊與同屬于中科院神經(jīng)所的張洪鈞團隊合作，再獲佳績：在張洪鈞團隊利用CRISPR/Cas9技術(shù)成功構(gòu)建世界首批核心節(jié)律基因BMAL1敲除獼猴模型的基礎(chǔ)上，孫強團隊通過一只癥狀最明顯的公猴的體細(xì)胞克隆出五只小猴。這項進展說明中國科學(xué)家已可以批量生產(chǎn)遺傳背景均一的疾病獼猴模型。
（摘編自《體細(xì)胞克隆猴：開啟新藥硏發(fā)“靈長類”時代》，《科技日報》2019年3月5日）
材料二：
中國體細(xì)胞克隆猴的系列成果在國際上引起了巨大反響。美國《大西洋月刊》寫到，中國科學(xué)家不僅僅是采用，更是改良了當(dāng)年克隆綿羊的技術(shù)。美國克隆專家舒克拉特·米塔利波夫在接受《自然》雜志訪問時表示，應(yīng)該恭喜中國科學(xué)家，“我明白其中的難度有多大”——他在本世紀(jì)前10年嘗試克隆時，使用了1.5萬個猴子卵子，雖然已做到從克隆胚胎中提取干細(xì)胞系，但是懷孕的靈長類動物最終未能誕下活胎。
英國達(dá)林·格里芬教授說：“已知的、統(tǒng)一遺傳背景的靈長類動物模型，無疑可以對人類疾病，尤其是遺傳疾病的研究、理解和最終治療，提供非常有用的幫助?！甭吠干绲膱蟮绖t認(rèn)為，基因型相同的動物模型對于生命醫(yī)學(xué)研究至關(guān)重要，可以有效排除復(fù)雜基因背景對試驗的干擾，并為一大批新藥研究提供有效的測試模型。
（摘編自《<細(xì)胞>期刊報道全球首例體細(xì)胞克隆猴》，《參考消息》2019年3月5日）
材料三：
對于公眾高度關(guān)注的倫理問題，團隊成員明確表示，中科院做這項工作是為提高人類健康，研究腦科學(xué)基本問題。我們嚴(yán)格遵守了國際各項相關(guān)協(xié)議和規(guī)則。相反，這項工作還可能使一些倫理爭議得到化解。
目前，全世界每年對獼猴的使用量高達(dá)10萬只，主要用于藥物篩選實驗。利用體細(xì)胞克隆猴技術(shù)，人們就能使用體細(xì)胞在體外有效地做基因編輯，準(zhǔn)確地篩選基因型相同的體細(xì)胞，產(chǎn)生基因型完全相同的大批胚胎，用母猴載體懷孕出生一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群。團隊成員還表示：“體細(xì)胞克隆猴技術(shù)讓人們在一年內(nèi)就能制備大批遺傳背景相同的模型猴，大大減少了個體差異對實驗的干擾，這樣，只要使用很少數(shù)量的克隆猴，就能夠完成很有效的篩選?！?/span>
（摘編自吳月輝《世界首例！這幾只克隆猴可不簡單》，《人民日報》2019年1月24日）
材料四：
2月27日，基于體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆出獼猴等10項重大科學(xué)進展入選2018年度“中國科學(xué)十大進展”。
“中國科學(xué)十大進展”已成功舉辦14屆，是觀察我國科技發(fā)展成就的重要窗口，對我國加快建設(shè)世界科技強國具有重要作用。研究成果能否入選，原創(chuàng)性是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。從近些年入選的項目來看，近年來，我國以“墨子號”、“悟空號”和FAST望遠(yuǎn)鏡等為代表的大科學(xué)裝置建設(shè)成效顯著，不斷取得重要成果。國家高技術(shù)研究發(fā)展中心主任劉敏表示，近些年來，圍繞特色科學(xué)資源，我國已在一些特色科學(xué)領(lǐng)域具有引領(lǐng)優(yōu)勢，如寒武紀(jì)生物大爆發(fā)、人類起源、青藏高原演化等。2018年，我囯科學(xué)家“將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬年”的研究成果入選中國科學(xué)十大講展。
（摘編自劉垠《克隆猴入圍2018年度中國科學(xué)十大進展》，《科技日報》2019年2月28日）
7.下列對材料“克隆猴”的相關(guān)理解，正確的一項是（ ）（3分）
A.2017年在中科院非人靈長類研究平臺誕生的兩只克隆猴，實現(xiàn)了科研人員多年的夢想，標(biāo)志中國科學(xué)家已可以批量生產(chǎn)遺傳背景均一的疾病獼猴模型。
B.我國科學(xué)家采用了當(dāng)年克隆羊技術(shù)，并對此技術(shù)進行了改良，克隆出了世界上首只體細(xì)胞克隆猴，技術(shù)難度很大，但應(yīng)用前景并不明朗。
C.原創(chuàng)性是入選“中國科學(xué)十大進展”最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，“悟空號”、寒武紀(jì)生物大爆發(fā)等項目入選“中國科學(xué)十大進展”，體現(xiàn)了我國近些年來取得科技成就的新特點、新趨勢。
D.利用體細(xì)胞克隆猴技術(shù)進行體外基因編輯，從而制備大批遺傳背景相同的模型猴，可以大幅減少因藥物篩選使用的獼猴數(shù)量。
8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.中國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆生產(chǎn)出的遺傳背景單一的疾病獼猴模型，有利于減少藥物篩選實驗中個體差異的干擾。
B.“中國科學(xué)十大進展”是觀察中國科技發(fā)展成就的重要窗口，中國科學(xué)家實現(xiàn)人類首次克隆猴是中國科技領(lǐng)先全球的重要例證。
C.使用體細(xì)胞在體外做基因編輯，進行生命體克隆并將之應(yīng)用于活體實驗，可能會引發(fā)社會關(guān)于生命倫理的質(zhì)疑，但實際上由于采用了體細(xì)胞克隆猴技術(shù)反而可能平息一些爭議。
D.“基于體細(xì)胞移植技術(shù)成功克隆岀獼猴”技術(shù)既符合科學(xué)倫理，又體現(xiàn)科學(xué)精神，各媒體不同側(cè)面廣泛報道有利于科學(xué)精神傳播。
9.以上四則新聞都對克隆猴作了報道，但側(cè)重點各不相同，請分別加以概括。（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成10～13題。（20分）
四季平安
楊幫立
這么大的雪，小楊不會來了吧。
一場雪封實了白露河兩岸。白露河在這兒打了一個大深彎，河堤似鳥兒的雙翼，大娘住在東邊的翼尖上?，F(xiàn)在，在大娘的眼里，這鳥兒是一只巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間煽動著翅膀。
小楊是她的幫扶責(zé)任人。他初來的時候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的貓，在窗臺上餓得有氣無力地叫著。摟柴生火、舀水做飯，土灶被他燒得紅紅火火。這孩子說他家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地，大娘喝完稀粥，問起南河灣一個遠(yuǎn)門親威，小楊還真認(rèn)得。
小楊說，大娘啊，現(xiàn)在政策好啊，沒自來水，政府給你接，有病了，政府給你治，沒錢花了，政府有低保，你這種情況，明個給你申請個最低生活保障金——這我都知道，我老了，不能干了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨走時，小楊要和大娘合個影，大娘死活不依臉朝床里，怎么勸都不扭過來。大娘說，回去問問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相。小楊被逼得沒辦法，才說，單位有要求，不跟你合個影，傳工作群里，會挨批評的。大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發(fā)往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機伸到前面，說大娘的氣色好著呢，大娘笑了，小楊笑了。
從縣醫(yī)院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時候，腿彎也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜，小菜園紅是紅紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振膀子能飛上樹。小楊用生了銹的鐮刀，把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得又大又旺。
來一次，把院子打掃一遍，從河邊挑來黃沙，把院子鋪得平平坦坦。八月十五，小楊送來了一大盒子月餅，說是女朋友從大城市里寄來的，一共兩盒，送給他爹媽一盒，帶來這一盒。
元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時間有點小事，顧不上來了，有事給我打電話哦。小楊給大娘買了個老年手機，教會了大娘一個動作，摁住鍵盤上的“1”不松，小楊的手機被撥通了，鈴聲愉快地響了起來。只顧學(xué)手機充電接聽撥打電話了，還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結(jié)婚了。
總得給他們做點啥。大娘有了心事，老不中用了，做點啥呢？大娘想起她年輕時的一件老活計來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，打開紙包，呈現(xiàn)出五彩絲線來。拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色。她要把春天的草綠，夏天的花紅，秋天的天藍(lán)，冬天的雪白，一針一線地繡岀來。小楊來時，她總悄悄地把活計藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖。
小楊說今天來給她送對聯(lián)。這么深的雪，可能過不來了。天晴了，白露河灘里，跳蕩著各式各樣的光，晃著大娘的眼睛。一轉(zhuǎn)眼，敞開著羽絨服，臉上淌著熱汗，頭上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小楊讓大娘到廚房里燒水打面漿。他開始揭掉舊春聯(lián)。刮擦干凈門堂門框，等大娘把熱騰的面漿端來，小楊先找出一張橫聯(lián)貼在了門上方。扯端正拍平實了：四季平安。
四季平安。大娘念叨出聲來，小楊一愣，從高凳子上跳下來：大娘，你不是不識字嗎？大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著“四－季－平－安”！
10.概括文中畫線部分的語言特點。（4分）
11.結(jié)合故事情節(jié)，簡析大娘的形象。（4分）
12.分析本文敘述上的特色。（6分）
13.小說以問答結(jié)尾，請結(jié)合全文分析這樣寫的好處。（6分）
三、古代詩文閱讀（共40分）
（一）閱讀下面的文言文，完成14～18題。（20分）
詩論
蘇洵
人之嗜欲，好之有甚于生，而憤憾怨怒，有不顧其死，于是禮之權(quán)又窮。禮之法曰：好色不可為也。為人臣，為人子，為人弟，不可使有怨于其君、父、兄也。使天下之人，皆不好色，皆不怨其君、父、兄，夫豈不善？使人之情皆泊然而無思，和易而優(yōu)柔，以從事于此，則天下固亦大治。而人之情又不能皆然！好色之心驅(qū)諸其中，是非不平之氣攻諸其外，炎炎而生，不顧利害，趨死而后已。噫！禮之權(quán)止于死生。
天下之事不至乎可以博生者，則人不敢獨死以違吾法。今也人之好色與人之是非不平之心勃然而發(fā)于中以為可以博生也而先以死自處其身則死生之機固已去矣死生之機去則禮為無權(quán)。區(qū)區(qū)舉無權(quán)之禮，以強人之所不能，則亂益甚而禮益敗。今吾告人曰：“必?zé)o好色，必?zé)o怨而君、父、兄！”彼將遂從吾言而忘其中心所自有之情邪？將不能也。
彼既已不能純用吾法，將遂大棄而不顧吾法。既已大棄而不顧，則人之好色與怨其君、父、兄之心，將遂蕩然無所隔限。而易內(nèi)竊妻之變，與弒其君、父、兄之禍，必反公行于天下。圣人憂焉，曰：“禁人之好色而至于淫，禁人之怨其君、父、兄，而至于叛?；忌谪?zé)人太詳。”好色之不絕，而怨之不禁，則彼將反不至于亂。故圣人之道，嚴(yán)于禮而通于詩。禮曰：“必?zé)o好色！必?zé)o怨而君、父、兄。”詩曰：“好色而不至于淫，怨而君、父、兄而無至于叛！”嚴(yán)以待天下之賢人，通以全天下之中人。
吾觀《國風(fēng)》，婉孌柔媚，而卒守以正，好色而不至于淫者也；《小雅》悲傷詬毒，而君臣之情卒不忍去，怨而不至于叛者也。故天下觀之曰：“圣人固許我以好色，而不尤我之怨吾君、父、兄也。”許我以好色，不淫可也；不尤我之怨吾君、父、兄，則彼雖以虐遇我，我明譏而明怨之，使天下明知之，則吾之怨亦得當(dāng)焉，不叛可也。
夫背圣人之法，而自棄于淫叛之地者，非斷不能也。斷之始生于不勝，人不自勝其忿，然后忍棄其身。故《詩》之教，不使人之情至于不勝也。
夫橋之所以為安于舟者，以有橋而言也。水潦大至，橋必解而舟不至于必敗，故舟者，所以濟橋之所不及也。吁！禮之權(quán)窮于易達(dá)，而有《易》焉；窮于后世之不信，而有《樂》焉；窮于強人，而有《詩》焉。吁！圣人之慮事也蓋詳。
14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A.和易而優(yōu)柔 易：容易
B.天下之事不至乎可以博生者 博：博取
C.不尤我之怨吾君 尤：責(zé)怪
D.斷之始生于不勝 斷：絕望
15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A.禮之權(quán)止于死生 于其身也，則恥師焉
B.必?zé)o怨而君、父、兄 醉則更相枕以臥，臥而夢
C.則人之好色與怨其君、父、兄之心 失其所與，不知
D.圣人之慮事也蓋詳 其聞道也固先乎吾
16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.文章開頭指出一旦人的嗜欲喜好超過生命，憤怒怨恨到不懼死亡威脅，禮教就失去了它的作用，結(jié)果就可能會導(dǎo)致淫亂和叛逆。
B.圣人認(rèn)為，禮教失去作用與“禮”自身也有關(guān)，即“患生于責(zé)人太詳”，一定不允許好色，一定不允許怨恨國君和父親、兄長，結(jié)果適得其反。
C.《詩》彌補禮教的缺失，認(rèn)為人們可以順應(yīng)自己的天性，可以隨性追求年輕柔順的美色；國君、父親和兄長不對地方，可以公然反對。
D.文章最后一段以橋、舟設(shè)喻，橋用來喻“禮”，而舟用來喻《詩》《易》《樂》，形象而生動的說明了《詩》是對“禮”在約束人失去作用時的彌補。
17.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）
今也人之好色與人之是非不平之心勃然而發(fā)于中以為可以博生也而先以死自處其身則死生之機固已去矣死生之機去則禮為無權(quán)。
18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）嚴(yán)以待天下之賢人，通以全天下之中人。（4分）
（2）水潦大至，橋必解而舟不至于必敗，故舟者，所以濟橋之所不及也。（4分）
（二）閱讀下面這首詩，完成19～20題。（8分）
木蘭花慢·中秋飲酒
辛棄疾
中秋飲酒，將旦，客謂前人詩詞有賦待月，無送月者，因用《天問》體賦。
可憐今夕月，向何處、去悠悠？是別有人間，那邊才見，光景東頭？是天外?？蘸孤?，但長風(fēng)浩浩送中秋？飛鏡無根誰系？姮娥不嫁誰留？
謂經(jīng)海底問無由，恍惚使人愁。怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉?。咳舻蓝箭R無恙，云何漸漸如鉤？
19.本詞以“月”為主要意象，描寫了中秋圓月經(jīng)歷“人間”“ ”“ ”等路徑后，變?yōu)椤叭玢^”彎月。（2分）
20.辛棄疾是繼蘇軾之后的“豪放派”代表詞人，請從“豪放”的角度賞析這首詞。（6分）
(三)閱讀下面的材料，完成21～22題。（6分）
顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”
（《論語·仁者愛人》）
司馬牛問仁。子曰：“仁者，其言也讱?！痹唬骸捌溲砸沧殻怪^之仁已乎？”子曰：“為之難，言之得無讱乎？”（《論語·顏淵》）
子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。”（《論語·雍也》）
【注】讱：說話謹(jǐn)慎
21.請用1個成語概括上述材料體現(xiàn)出的孔子的教育思想： 。（2分）
22.結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓鬃印叭省钡睦斫?。?分）
（四）古詩文默寫。（6分）
23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）
（1）子曰：志士仁人， ， 。（《論語》）
（2）挾飛仙以遨游， 。知不可乎驟得， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（3）西當(dāng)太白有鳥道， 。地崩山摧壯士死， 。（李白《蜀道難》）
（4）西風(fēng)緊， 。曉來誰染霜林醉？ 。（王實甫《長亭送別》）
（5）星垂平野闊，月涌大江流。 ， 。（杜甫《旅夜書懷》）
四、作文（60分）
24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）
有人認(rèn)為，一覽眾山小，容易失去追求；一望眾山高，倒容易明確目標(biāo)。有人則不以為然。
根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。
不得少于800字。不得抄襲、套作。
