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高考作文素材:生活中的哲理素材運用

哲·素材

燕子

野馬結(jié)局(情緒效應)

非洲草原上有一種吸血蝙蝠,它們常叮在野馬的腿上吸血。不管野馬怎樣暴怒、狂奔,但就是拿這些“小家伙”沒辦法,它們可以從容地吸飽血再離開,而不少野馬在這其間會被活活折磨死。動物學家發(fā)現(xiàn),吸血蝙蝠所吸的血量極少,遠不足以致野馬死去,野馬的死因是暴怒和狂奔。

對野馬來說,吸血蝙蝠只是一種外界的挑戰(zhàn),一種外因,而野馬對這一外因的劇烈情緒反應才是造成它死亡的最直接原因。人在生活中難免會遇到不順心的事,如不能寬容待之,而是暴跳如雷、大發(fā)脾氣,便會嚴重危害自身健康。動輒生氣的人很難健康、長壽,很多人其實是“氣死的”。于是人們把因芝麻小事而大動肝火,以致因別人的過失而傷害自己的現(xiàn)象,也稱為“野馬結(jié)局”。

立意運用舉例——

(1)情緒是有成本的。因芝麻小事而大動肝火,就有可能會因別人的過失而傷害自己。所以,如果不能很好地管理自己的情緒,將它操控在良性運行的狀態(tài)下,那么就得做好準備——準備支付惡劣情緒所造成的巨大成本。這成本有時會是我們的人際關(guān)系,有時會是我們的身心健康,有時甚至還會是身家性命!

(2)情緒是自身選擇的結(jié)果。外在事物并不能傷害我們,倒是我們自己對這些事物的信念與態(tài)度讓自己受到了傷害。我們需要清楚,如果沖突及憤怒不會給自己帶來任何好處,那就不應該浪費力氣。

青蛙效應

把一只青蛙放在沸水中,它馬上就會縱身而出;把一只青蛙放進溫水中,它卻會舒舒服服地待在里面。然后你慢慢升溫,即使升至攝氏80°,青蛙也仍然會若無其事地待在那水里。隨著溫度的繼續(xù)上升,青蛙就會變得越來越虛弱,而此時,青蛙已經(jīng)失去自我脫險的能力了。在第二種狀況下,青蛙為什么不能自我擺脫險境呢?這是因為青蛙內(nèi)部感應自下而上威脅的器官,只能感應出激烈的環(huán)境變化,而對緩慢、漸進的環(huán)境變化卻不能及時地做出感應。這就是一種“青蛙效應”。

立意運用舉例——

(1)“生于憂患,死于安樂?!睈毫拥沫h(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現(xiàn)狀、為生存發(fā)展而積極奮斗,最終得以發(fā)展,如被放進沸水里的青蛙;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡,如在溫水里坐以待斃的青蛙。

(2)要有“居安思危的戰(zhàn)略遠見,未雨綢繆的底線思維”,不要一直待在舒適圈中而不去選取。因為這樣,一旦險境來了,我們就會被擊潰!

托利得定理

托利得定理由法國社會心理學家托利得提出:測驗一個人的智力是否屬于上乘,只看其腦子里能否同時容納兩種相反的思想,而無礙其處世行事。兩種相反的思想共存,說明你能夠聽見不同意見,或者說在聽到不同的意見時不是暴跳如雷、惱羞成怒。能把反對意見認真聽完,并加以分析,說明你已經(jīng)將問題的兩個方面都考慮到,并能夠充分加以分析。

立意運用舉例——

(1)放下是一種智慧。同時考慮兩件事情,就不會在一件事情上固執(zhí)。人要懂得選擇,要學會放棄,要通曉進退規(guī)則,明白取舍之理。一些人在成功之路上費盡力氣,卻總是得不到盡如人意的回報。明智的做法是,在沒有撞得頭破血流之前,及早改變?nèi)松暮较?,盡快去除壓在身上的負重,讓人生沒有累贅,輕裝上陣。

(2)托利得定理告訴我們,具備同時考慮兩件以上事情的能力的人,就是高智商的人。我們雖然都是智力普通的人,但是我們也可以塑造自己的行為,多聽一些反對意見,多參照一些不同的觀點,這樣就會更全面地做出決定,避免魯莽、一意孤行。

共生效應

自然界中有這樣一種現(xiàn)象:一株植物單獨生長時,會顯得矮小、單調(diào),而與眾多同類植物一起生長時,則會根深葉茂、生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現(xiàn)象,稱之為“共生效應”。事實上,我們?nèi)祟惾后w中也存在“共生效應”。英國“卡迪文實驗室”從1901年至1982年先后出現(xiàn)了25位諾貝爾獲獎者,便是“共生效應”的一個杰出的典型。

立意運用舉例——

(1)“和狼生活在一起,你只能學會嗥叫;和那些優(yōu)秀的人接觸,你就會受到良好的影響?!币虼?,多與優(yōu)秀的人交往,多受他們的影響,能讓你變得更優(yōu)秀。

(2)三個臭皮匠碩個諸葛亮。“共生效應”告訴我們:“獨行俠”是難以取得卓越成就的,人只有在交往與交流中互相影響、互相啟發(fā)、互相進步、互相支持、優(yōu)勢互補,才能超越平凡,鑄就輝煌。

韋奇定律

即使你已經(jīng)有了自己的看法,但如果有十位朋友的看法和你的相反,你就很難不動搖。這種現(xiàn)象被稱為“韋奇定律”。它是由美國洛杉磯加州大學的經(jīng)濟學家伊渥·韋奇提出的。

人的一生中,要進行無數(shù)次的選擇,而在每一次選擇的時候,往往都會征求別人的意見,這時就不可避免地面臨韋奇定律。舉個簡單的例子,野外郊游的時候,一群人走到一個岔路口,是向左走還是向右走?如果你想往左走,別人都想向右,你還有勇氣執(zhí)行自己做出的決定嗎?

立意運用舉例——

(1)對于別人的意見,未聽之時不應有成見,既聽之后不可無主見。在別人傳遞給我們的聲音中,最關(guān)鍵的是要看自己,要有自己的主見。

(2)盲目聽信別人的評論,不加思考地采納別人的觀點,只會導致自己無所適從,并迷失最初的方向,最終一事無成。

二八法則(巴萊多定律)

19世紀末,20世紀初,意大利經(jīng)濟學家巴萊多通過研究發(fā)現(xiàn):一個企業(yè),80%的利潤往往來源于20%的項目或客戶;一個國家,80%的財富住往集中在20%的人手里;一個家庭,80%的消費往往集中在20%的某幾個方面……這種現(xiàn)象無處不在。這就是“二八法則”。

立意運用舉例——

(1)做任何事情都要抓住重點,不要平均地對待,否則可能會徒勞無功。

(2)正是因為社會自然法則是不公的,所以才需要我們從制度上消除這種不公。如通過合理的稅收和分配制度來消除收入上的“兩極分化”和“富者愈富、貧者愈貧”的現(xiàn)象。
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