速讀摘要
面對工作和生活中一個(gè)又一個(gè)問題，你是如何找到解決方案的？靠經(jīng)驗(yàn)？學(xué)知識？在這個(gè)時(shí)代，問題增長的速度，已經(jīng)超過了人們學(xué)習(xí)的速度。多元思維模型可以讓你通過有效的規(guī)律高效解決問題。它具有層次性的特點(diǎn)，因此，可以利用棱鏡分解法探尋問題解決方案背后更底層的規(guī)律。通過對這些底層規(guī)律多思考，多實(shí)踐，多積累，就可以發(fā)揮多樣性紅利，找到解決問題最合適的策略。
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今天跟大家分享的話題是多元思維模型。我們一起來揭秘如何通過深度思考來解決生活、工作中的問題。
有些人有這樣一個(gè)問題，不知道如何和陌生人好好聊天。
我就有過一段尷尬的經(jīng)歷。有一次晚上我們部門的同事出去一起吃飯，恰好坐在我旁邊的是個(gè)新同事。他不太愛說話，那我想我總該說點(diǎn)什么吧。于是我就問他是哪里人呀，是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，以前學(xué)的是什么專業(yè)等等。當(dāng)時(shí)我覺得我像一個(gè)查戶口的，所以到后面我也干脆不問不說了，一度氣氛相當(dāng)尷尬。
還有一次和一個(gè)同事談起了一個(gè)話題，他說在電梯里碰見老板的時(shí)候，總是不知道說什么好，覺得很不自在。
很多人可能都有類似的情況，在和別人聊天的時(shí)候不知道說什么。
如果現(xiàn)在讓你去解決這個(gè)問題，你會通過什么途徑來找到解決方案呢？
通常我們尋找解決方案的時(shí)候，不外乎利用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，或者是借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，或者去學(xué)習(xí)新的知識。
但是大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在面臨的問題越來越多，以至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們學(xué)習(xí)的速度。
我們從學(xué)校出來之后進(jìn)入社會，面對工作或事業(yè)的重?fù)?dān)，然后成家立業(yè)。我們承擔(dān)越來越多的角色。每一個(gè)角色都有一堆的問題，等待著我們?nèi)ソ鉀Q。但同時(shí)我們的時(shí)間和精力卻非常有限，無法應(yīng)對所有的問題。
針對這樣的矛盾應(yīng)該怎么辦呢？
讓我們來看看高手是如何解決問題的。
高手會尋找到一個(gè)有效的規(guī)律，與自己的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)接，應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
比如和陌生人聊天這件事，就可以應(yīng)用30秒溝通法，有方法論，有步驟，滿滿的全是套路。
高手解決問題其實(shí)有一個(gè)模式。它具有三個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)是問題導(dǎo)向，也就是說他學(xué)習(xí)的最終的目的，就是解決問題，而且要厘清表面問題之下的根本問題。
第二個(gè)特點(diǎn)就是他非常得看重規(guī)律。通過規(guī)律來解決問題是最明智的做法。
第三個(gè)特點(diǎn)是大量的應(yīng)用知識遷移，擴(kuò)大規(guī)律的適用范圍。
比如這里有一個(gè)30秒溝通法的知識卡片。高手在學(xué)習(xí)和總結(jié)規(guī)律的時(shí)候不僅記下這個(gè)規(guī)律是什么，同時(shí)還會加工案例和思考使用場景，聯(lián)系能夠解決的問題，這樣才能把規(guī)律和自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以及問題聯(lián)結(jié)起來。在此基礎(chǔ)之上再去關(guān)聯(lián)其它的相關(guān)規(guī)律，形成知識體系。
那從這樣一個(gè)解決問題的模式里面，我們能夠發(fā)現(xiàn)什么呢？
我們會發(fā)現(xiàn)，解決問題其實(shí)是有套路的。這個(gè)套路就是利用少數(shù)的規(guī)律，也就是思維模型，去解決大多數(shù)的問題。
說到思維模型，不得不提到在個(gè)人知識管理領(lǐng)域里面知名的成甲老師。他寫的兩本書都和思維模型有關(guān)，并提出了兩個(gè)概念，一個(gè)是臨界知識，另一個(gè)就是思維模型。
所謂的臨界知識，就是底層規(guī)律。
而什么是思維模型呢？所謂的思維模型就是已經(jīng)被驗(yàn)證了的、解決問題的有效策略。
這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞。一個(gè)是驗(yàn)證，也就是說，這些規(guī)律已經(jīng)被科學(xué)地驗(yàn)證過，因此作為策略來講，比我們主觀的經(jīng)驗(yàn)更為可靠。另外一個(gè)關(guān)鍵詞就是解決問題。思維模型最終是用來解決問題的。
在了解了思維模型是什么之后，我們再來看一下思維模型的特點(diǎn)，那就是有層次性。
在日常生活當(dāng)中，我們有一些總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)技巧。
比如說在發(fā)現(xiàn)蘑菇的旁邊，總是會有其他蘑菇。這算不算一個(gè)思維模型？
當(dāng)然要算，比如當(dāng)你看到一本好書之后，在書中所提及的其它書，大概率也是好書。
還有，比如你認(rèn)識了一位段位比較高的朋友，那他的周圍大概率也是段位高的人。
你看，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)技巧能夠被驗(yàn)證，也能解決問題。
但是它有其局限性，有時(shí)候不成立。并非每個(gè)蘑菇的旁邊都有蘑菇。
因此，我們要去追問經(jīng)驗(yàn)技巧之下更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê土鞒?。再往深層去思考，就是學(xué)科原理，比如心理學(xué)中的錨定效應(yīng)。
最底層、最本質(zhì)的規(guī)律就是哲學(xué)視角。從哲學(xué)角度看，這個(gè)規(guī)律的本質(zhì)是什么。越是底層的規(guī)律，越抽象，不便于操作，但是可靠程度越高，適用范圍也更大。
比如我們前面討論過的和陌生人聊天的問題，有的人有經(jīng)驗(yàn)，知道向?qū)Ψ秸埥虇栴}是個(gè)有效的方法，但是它為什么有效，什么時(shí)候沒有效，還有沒有別的有效方法，就不知道了。
知道了思維模型的層次，我們就可以像棱鏡分解光線一樣，從經(jīng)驗(yàn)技巧開始，向下追問找到更底層的規(guī)律。
比如相應(yīng)的方法流程可能是先了解背景，再請教問題，最后通過反饋調(diào)整優(yōu)化策略。
背后的心理學(xué)原理是馬斯洛需求層次理論，每個(gè)人都有被尊重的心理需求。針對對方擅長的領(lǐng)域請教問題，就會滿足其基本需求。
如果從哲學(xué)視角來看待這個(gè)問題，這是自我與他人之間關(guān)系的問題。本來是我不知道要怎么說話，變成我怎么讓對方說話，這一下就拓寬了我們解決問題的思路。
前面我們了解了思維模型，以及它的特點(diǎn)就是具有不同層次的。
那么什么是多元思維模型呢？所謂的多元思維模型，就是我們從多個(gè)規(guī)律當(dāng)中累積自己的工具箱，一旦碰到真實(shí)問題的時(shí)候，我們就能夠從多個(gè)角度去看待這個(gè)問題，并且找出最合適的策略。
這里面有個(gè)很厲害的地方在于多樣性紅利，這會造成1 1大于二的效果。
常見的思維模型有二八法則，復(fù)利效應(yīng)，安全空間等等。從網(wǎng)上搜一下，我們就可以輕松找到100多個(gè)思維模型。我們需要做的就是分辨出哪些思維模型，對于解決我們的問題有價(jià)值，然后多思考多實(shí)踐。
下面我以最簡單的二八法則和黃金圈思維為例，看一下如何應(yīng)用多元思維模型。
二八法則是說我們?nèi)粘Ｋ龅墓ぷ鳟?dāng)中，80%的工作都是瑣碎的低價(jià)值的事情。只有20%的工作能夠產(chǎn)生80%的價(jià)值。因此我們付出的努力就應(yīng)該集中于那20%的事情。冰山理論也反映了二八法則，我們能看到的事實(shí)只有20%，剩下80%的真相，我們都是覺察不到的。
普通人在低價(jià)值的事情上花費(fèi)了太多的時(shí)間，還總覺得自己太忙。
所謂的黃金圈思維就是在遇到一件任務(wù)的時(shí)候，不是直接就去想要做什么，而是先想一想我為什么要去做這件事情？如何才能把它做好？最后才去思考具體要做什么。
而普通人往往把這個(gè)順序搞反了，甚至想到什么直接就去做了。從來不思考為什么以及什么是最好的策略。結(jié)果出了力還不討好。
這里分享我的一段經(jīng)歷，如何應(yīng)用二八法則和黃金圈思維，鏈接超級人脈。
大家可能都會認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)，維護(hù)人脈關(guān)系是非常有必要的。
但是我們要應(yīng)用二八法則，抓住那些關(guān)鍵的人物，通過他們能夠進(jìn)入高價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。這樣的人，我們稱之為超級人脈。
最近拆書幫蜀漢分舵首任舵主何平老師出了一本書，叫《學(xué)習(xí)的答案》，我在朋友圈看到后覺的這本書非常對我的胃口，作者肯定很牛，我想認(rèn)識他。
鏈接這個(gè)超級人脈之前，我先應(yīng)用黃金圈思維思考了一下，我為什么要做這件事情。
我連接人脈無非有兩個(gè)目的，一個(gè)是找到情感慰藉，認(rèn)同感，找到同頻的人，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。另外一個(gè)目的就是能夠進(jìn)入高價(jià)值網(wǎng)絡(luò)，獲得信息交換和能力資源。
那我應(yīng)該怎么樣做才能達(dá)到這些目的呢？超級人脈往往處于人際關(guān)系網(wǎng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，很多人都想和他進(jìn)行鏈接。一個(gè)陌生人不是那么容易就能進(jìn)入他所在的網(wǎng)絡(luò)。這里我用到了一個(gè)關(guān)鍵的方法，比較優(yōu)勢。
和其他人相比，甚至是與和平老師相比，我的優(yōu)勢就是會寫文章，占據(jù)了一個(gè)不錯(cuò)的寫作平臺，可以解讀他的書來寫文章。另外我還可以在豆瓣上為他的書寫書評和讀書筆記。
那具體如何去做呢？我買了書，加入了讀者群，加了對方微信，說了我打算做的事情。沒想到何平老師主動(dòng)跟我說，他可以幫我鏈接另外一位暢銷書作者彭小六。
現(xiàn)在，我在這個(gè)讀者群里每天和同樣愛好學(xué)習(xí)的朋友互動(dòng)，向作者請教學(xué)習(xí)中遇到的問題，大家互相碰撞出靈感和新的認(rèn)識。在這樣的圈子中學(xué)習(xí)，無疑是我以前不敢想象的。
你看，只要肯用心，肯思考，愿意去行動(dòng)，就能逐個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想。
最后，我想用這句話和大家共勉。
學(xué)習(xí)不是為了追求更多的知識，而是要尋找更好的決策依據(jù)。
最好的決策依據(jù)就是多元思維模型！
