從進(jìn)入高中開(kāi)始，大部分孩子目標(biāo)就只有一個(gè)----高考，（也有一部分孩子還有個(gè)備選：出國(guó)，這部分孩子就更辛苦一些，還要考SAT、TOFFLE雅思，在這里就不談了）但高中的三年是各有其特點(diǎn)和側(cè)重的，掌握好全局的觀(guān)念，又能把握住各階段的特點(diǎn)，才能贏(yíng)得最后的勝利。 大家都看過(guò)撐桿跳高比賽，我覺(jué)得過(guò)程跟我們的高考非常相似-----高考就像架在我們前方的橫欄，我們的目標(biāo)就是要越過(guò)這道橫欄，進(jìn)入理想的大學(xué)。橫桿設(shè)置的高度就相當(dāng)于各層次高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，能越過(guò)什么樣的高度就在于自身素質(zhì)和三年的努力結(jié)果。高中的三年就像撐桿跳高的三個(gè)階段：高一相當(dāng)于助跑階段，在地面由起跑逐漸加速跑，獲得起跳的動(dòng)力；高二相當(dāng)于撐桿躍起的階段，要有向上推升的力；高三就是跨過(guò)橫欄的階段，成敗在此一舉。
有人認(rèn)為最后的一躍才是關(guān)鍵，殊不知整個(gè)過(guò)程是環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成的，沒(méi)有給力的助跑和撐桿，哪能漂亮地跨過(guò)那道橫欄？相比較而言，前兩個(gè)階段的鋪墊更加重要。所以，有的家長(zhǎng)到高三了，才為孩子成績(jī)不能提高而著急，也是沒(méi)多大用了，起跑的動(dòng)力決定著你上升的高度。
因?yàn)槿豪锎蠖喽际歉咭坏募议L(zhǎng)，就說(shuō)說(shuō)高一階段的特點(diǎn)。高一既然是助跑階段，就需要孩子腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的，俗話(huà)說(shuō)一分耕耘一分收獲。家長(zhǎng)和孩子都要安下心來(lái)，做好每一天的功課，不要急于求成。只要把每一天做好了，自然在學(xué)期末就會(huì)有好的成績(jī)回報(bào)。
到了高二、高三，就會(huì)覺(jué)得高一的基礎(chǔ)是多么重要了，如果在高一沒(méi)有把該背的、讀的、練的都完成，那么到了高二、高三，當(dāng)別人都在做總結(jié)、攻難題、形成知識(shí)框架的時(shí)候，你還得再回頭來(lái)背、讀、練，這樣就會(huì)很累。
下面具體說(shuō)說(shuō)孩子和家長(zhǎng)需要做到的最基本的幾點(diǎn)：
孩子要做到的有以下幾點(diǎn)：
1、 要有理想和目標(biāo) 這不是一句空話(huà)，有了理想，孩子才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，有了目標(biāo)才有了努力的方向。我女兒剛進(jìn)入高中，學(xué)校就讓優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)回校進(jìn)行高一入境教育，讓身邊的榜樣和他們面對(duì)面的交流；并讓同學(xué)們按職業(yè)理想分成小組，去考察各高校專(zhuān)業(yè)和體驗(yàn)各種工作環(huán)境，寫(xiě)出考察報(bào)告，之后開(kāi)班會(huì)交流各自的體會(huì)。這樣孩子們對(duì)自己的目標(biāo)就有了真實(shí)的接觸，不再是空泛的理想。記得當(dāng)初女兒去過(guò)協(xié)和醫(yī)科大的臨床專(zhuān)業(yè)、北醫(yī)的病理專(zhuān)業(yè)、清華的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)、北大的人文專(zhuān)業(yè)……之后女兒就在自己的書(shū)桌玻板下壓了張紙條：“誓作清北人”（高二的時(shí)候去了新加坡和香港，理想又發(fā)生了變化，這是后話(huà)）。后來(lái)知道，班里有一半孩子高一的理想都是清北（是實(shí)驗(yàn)班），最后有好幾個(gè)原來(lái)成績(jī)不很優(yōu)秀的孩子實(shí)現(xiàn)了自己的理想，進(jìn)入了清北，還有幾個(gè)去了復(fù)旦、上交、科大、北航，非常不錯(cuò)。
2、 要有詳細(xì)具體的計(jì)劃 根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程和自身的情況制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和每日計(jì)劃都要有。定了計(jì)劃還要認(rèn)真按照計(jì)劃實(shí)施，因時(shí)間不夠沒(méi)完成的，要找時(shí)間去補(bǔ)做，否則計(jì)劃就白定了。女兒每學(xué)期有一個(gè)計(jì)劃本，分欄做的各種計(jì)劃，每天放在手邊，做完的她就畫(huà)個(gè)紅勾，經(jīng)常檢查回顧。我覺(jué)得這是很好的習(xí)慣。
3、 要抓住課堂，緊跟老師 無(wú)論如何，課堂的學(xué)習(xí)都是最重要的（天才除外），復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的計(jì)劃都要圍繞課堂來(lái)做，老師布置的作業(yè)也是必需要完成的，這是最基本的要求。如果你覺(jué)得學(xué)校老師水平太差而不聽(tīng)課，那還不如不去上課浪費(fèi)時(shí)間，另外找老師。我對(duì)女兒三年一貫的要求就是這一點(diǎn)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我詢(xún)問(wèn)老師最多的也是這一點(diǎn)。如果作業(yè)太多，我會(huì)讓她放棄作業(yè)，保證睡眠。
4、 各科要平衡發(fā)展 從各科來(lái)說(shuō)每個(gè)孩子都有長(zhǎng)板和短板，孩子容易對(duì)喜歡的科多學(xué)，不喜歡的科應(yīng)付。做作業(yè)也是先做喜歡的，不喜歡的自然就沒(méi)時(shí)間了。這樣是很不好的，會(huì)導(dǎo)致瘸腿。因?yàn)楦呖紩r(shí)考基礎(chǔ)知識(shí)更多，強(qiáng)的科目想拿更高的分?jǐn)?shù)很難了，弱的科目丟分卻很容易。所以想以強(qiáng)補(bǔ)弱是得不償失的。無(wú)論喜歡與否，每科都要努力學(xué)好，弱的科要用更多的力氣。我女兒不大喜歡數(shù)學(xué)，高一時(shí)也是經(jīng)常把數(shù)學(xué)放到最后才做，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不太理想，后來(lái)在和她溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，及時(shí)糾正，但花了更多時(shí)間去補(bǔ)救。到高考時(shí)雖然她的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文、化學(xué)沒(méi)有拿第一，但是理綜和高考總分卻是全校第一。
家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
1、 給孩子一個(gè)溫暖、快樂(lè)環(huán)境 我們都愛(ài)孩子，都會(huì)盡力給孩子創(chuàng)造好的條件。其實(shí)相對(duì)于優(yōu)越的物質(zhì)條件來(lái)說(shuō)，孩子更需要的是精神和思想上的溫暖、快樂(lè)----理解、陪伴和交流是我們能做到而且應(yīng)該做到的。無(wú)論孩子成績(jī)?nèi)绾?，家長(zhǎng)都要給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。切忌拿自己孩子的短處去比別的孩子的長(zhǎng)處，這樣最打擊孩子的自信心。
2、 關(guān)注孩子的成長(zhǎng) 有的家長(zhǎng)說(shuō)太關(guān)注孩子會(huì)給孩子很大壓力，說(shuō)的不錯(cuò)，但不過(guò)分關(guān)注不等于不關(guān)注。父母要在和孩子相處的日常生活中關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和交友情況，了解孩子的學(xué)習(xí)程度和實(shí)力及在學(xué)校的表現(xiàn)……但一定要注意方法，不要引起孩子的誤會(huì)反感。因?yàn)槿绻涣私夂⒆拥那闆r，幫助就無(wú)從談起。
3、 正確的規(guī)劃和實(shí)施 從高一開(kāi)始，父母就要對(duì)孩子的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)前社會(huì)的選擇是多種多樣的----正常高考/沖擊競(jìng)賽獲得保送/參加特長(zhǎng)生考試/考SAT出國(guó)讀大學(xué),等等。如何選擇要根據(jù)家庭和孩子的情況來(lái)決定，而每種選擇的實(shí)施步驟就有著很大差別。因?yàn)楹⒆拥木κ怯邢薜模绻裁炊疾幌敕艞壍脑?huà)，孩子會(huì)太累，精力也分散了，不如根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)集中突破（小部分牛孩有超強(qiáng)能力的除外）。從我自己來(lái)說(shuō)，知道女兒不是能力超強(qiáng)的孩子，也不希望女兒學(xué)得太累，而且大學(xué)就去國(guó)外我們也不放心。所以從上高中就和女兒談好，高考就裸考，不參加任何競(jìng)賽班，也不考TOFFLE和SAT。所以高中三年，女兒學(xué)得不累，心態(tài)也很好，一直排名全校第一、二，還參加了很多社會(huì)活動(dòng)，擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、模聯(lián)等工作，策劃籌辦各類(lèi)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，綜合能力得到了很大鍛煉。額外還獲得了幾個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)（都是沒(méi)有參加培訓(xùn)去裸考的）。
4、 家長(zhǎng)要做孩子的“先知先覺(jué)者” 毋庸置疑，優(yōu)秀的孩子背后都有著優(yōu)秀的父母。在孩子的教育上，優(yōu)秀的家長(zhǎng)不是做救火隊(duì)員----出了問(wèn)題才去解決，而是預(yù)先判斷可能出現(xiàn)的問(wèn)題，做好預(yù)防工作。所謂無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，無(wú)論是孩子的學(xué)習(xí)、思想上，家長(zhǎng)不僅要做孩子的摯友，還要做孩子的導(dǎo)師，引導(dǎo)孩子順利度過(guò)關(guān)鍵的高中時(shí)期。如何能做到這一點(diǎn)呢？這就需要家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的言傳身教是最有影響力的。一般來(lái)說(shuō)，孩子的問(wèn)題都會(huì)在家長(zhǎng)那里找到根源，我們家長(zhǎng)要先做好自己。
需要說(shuō)明的是，每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的情況是不相同的，要根據(jù)自身的情況調(diào)整。
