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部編四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第10課《綠》精講


知識(shí)點(diǎn)

教材分析:

艾青的詩(shī)歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂(lè)!艾青先生的名詩(shī)《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風(fēng)而動(dòng),乃至綠的生命。綠色真是具有永恒的魅力!

作者介紹:

艾青 (1910年3月27日—1996年5月5日)原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號(hào)海澄,出生于浙江金華,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。主要作品有《艾青詩(shī)選》《歸來(lái)的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《艾青詩(shī)選》等。1985年獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章。

我會(huì)寫:

瓶:花瓶  酒瓶  水瓶  瓶頸  守口如瓶

擠:擁擠  排擠  擠牙膏  擠牛奶  擠眉弄眼

叉:交叉  叉魚  魚叉  鐵叉  叉燒  叉車

揮:指揮  揮動(dòng)  揮霍  大筆一揮  揮汗如雨

形近字:

擠(擁擠)濟(jì)(人才濟(jì)濟(jì))  叉(交叉)杈(樹杈)

揮(揮手)輝(光輝)

多音字:

倒:dào倒車dǎo摔倒

重:chóng重復(fù)zhòng重要

叉:chā交叉chǎ叉著腿chà劈叉

近義詞

【出奇】特別;不平常。

【重疊】(相同的東西)一層層堆疊。

【交叉】不同事物有部分相同,重合。

【指揮】發(fā)令調(diào)度。

【節(jié)拍】音樂(lè)中每隔一定時(shí)間重復(fù)出現(xiàn)的有一定強(qiáng)弱分別的一系列拍子,是衡量節(jié)奏的單位。

反義詞

集中——分散  整齊——雜亂

理解詞語(yǔ):

【出奇】特別;不平常。

【重疊】(相同的東西)一層層堆疊。

【交叉】不同事物有部分相同,重合。

【指揮】發(fā)令調(diào)度。

課內(nèi)詞語(yǔ):

墨綠   嫩綠   集中   交叉   教練   指揮 

整齊  節(jié)拍  

段落大意:

第一部分(1~3):寫世界充滿了豐富多彩的綠。

第二部分(4~5):寫綠色聚集重疊的靜姿和動(dòng)態(tài)。

課文主題:

這首詩(shī)運(yùn)用文字的魅力,用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色的情景綠是生命的顏色,是生命的象征。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“綠”的喜愛和贊美,對(duì)春天、生活、命的熱愛

問(wèn)題歸納:

1、詩(shī)中呈現(xiàn)了哪些綠色,有什么特點(diǎn)?

這些綠色的特點(diǎn)是綠得發(fā)黑,綠得出奇。

2、想象這些綠色集中在一起是一幅怎樣的畫面?

一場(chǎng)春雨潤(rùn)醒了小草,田野里小草破土而出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片嫩綠;潤(rùn)綠了楊柳,楊柳擺動(dòng)著腰肢,隨風(fēng)舞蹈。潤(rùn)動(dòng)了河水,碧綠的河水,猶如一面綠色的大鏡子,倒影出我們的笑臉,倒映這兩岸的翠柳。一陣清風(fēng)吹過(guò),笑臉沒(méi)了,翠柳的身姿也凌亂了。

3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

表達(dá)了作者熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命的思想感情。

圖文解讀

同步練習(xí)1

一、辨字組詞。

  蹈(    )  練(    )   叉(    )  按(    )  

  稻(    )  煉(    )   又(    )  案(    )  

二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

交叉(   ) 節(jié)拍(   )整齊(    )飄動(dòng)(    )

重疊(   ) 指揮(   )集中(    )出奇(    )

三、按要求改寫句子。

1.所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起。(縮句)

2.所有的綠被春天集中在一起。(改為把字句)

四、讀下面的短文,完成練習(xí)。

好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩(nèn)綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇;刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的。所有的綠集中起來(lái),擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮(huī),所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……

1.按要求寫詞語(yǔ)。 

(1)從文中摘抄出表示“綠”的詞語(yǔ)。  __________ __________ __________ __________ __________ __________

2)再仿寫兩種綠。

  橄欖綠    __________綠  __________綠  

2.春天的世界“到處都是綠的”,你能說(shuō)說(shuō)“到處”是哪些地方嗎?(至少寫兩處)_____________________________________________

3.文章中的“綠”指的是________________

A.紅、綠、藍(lán)中的綠顏色    B.綠色的墨水瓶    C.生命的顏色,生命的象征 

4.仿照詩(shī)歌的第3小節(jié)寫幾句話。

五、你見過(guò)所有的綠集中在一起的情景嗎?選擇一處寫一寫。  

參考答案:

一、蹈(舞蹈)  練(練習(xí))   叉(交叉)  按(按照)  

    稻(稻田)  煉(錘煉)   又(又是)  案(答案)

二、交叉(交織) 節(jié)拍(節(jié)奏)整齊(劃一)飄動(dòng)(飄蕩)

重疊(重復(fù)) 指揮(指示)集中(會(huì)和)出奇(稀奇)

三、1.綠飄動(dòng)。

2.春天把所有的綠集中在一起。

四、1.(1)墨綠;淺綠;嫩綠;翠綠;淡綠;粉綠     (2)蘋果綠;草綠    2.河畔是綠的,山坡是綠的,田野里也是綠的……    3.C4.草兒是綠的,柳兒是綠的,大地是綠的,天空也是綠的。

五、春天到了,到處都是綠色的,到處都是春光明媚的景象。翠綠的柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淺綠色的嫩葉;小草展開淡綠色的葉子,帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,嫩綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋。

同步練習(xí)2


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