搭船的鳥
一、讀一讀，用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
祖父(fù fū)
悄悄(qiāo xiāo)
鸚鵡(yīng wǔ rīng wǔ)
二、看拼 音，寫詞語。
Dā chuán zǔ fù
（ 船） （ 祖 ）
yǔ máo tùn xià
（ ）（ ）
shā zi cuì niǎo
（ ） （ 鳥）
zuǐ jiǎo bǔ yú
（ 角）（ ）
三、連一連，讀一讀。
搭 櫓
搖 船
捕 嘴
張 魚
披著 小魚
銜著 裙子
背著 書包
提著 蓑衣
四、按要求寫句子。
1．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)
反問句改為陳述句的方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有“不”去“不”，沒“不”加“不”。)②將反問句中的反問語氣詞(“怎”“怎么”“難道”等)去掉。③將句末的疑問助詞(“呢”，“嗎”等)去掉，問號改為句號。
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2．它一下子沖進(jìn)水里……不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。(仿寫一句含有三個以上動作的詞語的句子。)
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『本試題出自puXuewang.com』
五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。
1．多么________的小鳥??！它有一張________的長嘴，羽毛是________的，翅膀帶有一些________，比鸚鵡還________。
2．它一下子________進(jìn)水里不見了。可是，沒一會兒，它又________出來了，________的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚________了下去。
六、閱讀短文，回答問題。
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么( )美麗啊。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮( )。它還有一張紅色的長嘴。
1．在括號里寫上帶點(diǎn)詞語的近義詞。
2．文中哪些句子寫出了翠鳥的美麗？(用“______”畫出來)
3．從這段話中你讀出了作者對這只小鳥有著怎樣的思想感情？
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七、課外閱讀。
我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。
我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時就說明天氣有變化。
再去看看小燕子吧！
你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時天氣也會有變化。
呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。
在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛的小生命??！
1．短文介紹了哪幾種有益的動物？
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2．文中說的天氣預(yù)報(bào)員是( )和( )。
3．你還想保護(hù)哪些小動物呢？
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參考答案：
一、fù qiāo yīng wǔ
二、搭 父 羽毛 吞下 沙子 翠 嘴 捕
三、搭—船 搖—櫓 捕—魚 張—嘴 披著—蓑衣 銜著—小魚 背著—書包 提著—裙子
四、1.它要和我們一起坐船到外祖父家里去?！?.媽媽拿出鑰匙，打開門，走進(jìn)屋里。
五、1.美麗 紅色 翠綠色 藍(lán)色 漂亮 2.沖 飛 紅色 吞
六、1.非?！∶利悺?.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮 3.作者很喜歡這只小鳥。
七、1.蜻蜓、燕子、青蛙 2.蜻蜓 小燕子 3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等.
