剛剛，市政府召開《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)班主任激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的若干意見》(蘇府辦〔2019〕18號(hào))和《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(蘇府辦〔2019〕19號(hào))相關(guān)情況通報(bào)新聞發(fā)布會(huì)，本次發(fā)布會(huì)由蘇州市人民政府辦公室副主任朱江主持。
蘇州將精準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)中小學(xué)班主任
蘇州確定開展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)
蘇州市副市長曹后靈發(fā)布《開展蘇州市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)班主任激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的若干意見》的有關(guān)情況通報(bào)
蘇州市教育局李婧娟副局長介紹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)班主任激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的若干意見》的具體舉措
 | 中小學(xué)班主任激勵(lì)機(jī)制建設(shè) |
Q
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)班主任激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的若干意見》的出臺(tái)，相比于以往的班主任激勵(lì)機(jī)制，有何亮點(diǎn)創(chuàng)新之處？
為確?！兑庖姟返挠行院歪槍π?，在起草階段進(jìn)行了廣泛的調(diào)研和論證工作，征求了廣大一線教師特別是班主任的意見，歷時(shí)半年數(shù)易其稿。
《意見》的出臺(tái)，是要重點(diǎn)解決當(dāng)前班主任工作中較為突出的重要問題，突破制約班主任隊(duì)伍發(fā)展的若干瓶頸障礙，從“高度重視班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為班主任專業(yè)成長提供更有效服務(wù)”“切實(shí)提高班主任崗位待遇，使班主任考核成效發(fā)揮更積極作用”“有效提升班主任職業(yè)幸福感，讓班主任職業(yè)生涯發(fā)展獲得更有效保障”等三個(gè)方面，制定相關(guān)措施，推動(dòng)班主任隊(duì)伍發(fā)展。
《意見》緊緊圍繞班主任專業(yè)成長、崗位待遇、職業(yè)幸福等制定了十條具體措施，其中“增設(shè)班主任年限獎(jiǎng)勵(lì)”“頒發(fā)班主任功勛紀(jì)念杯”“設(shè)立年度班主任獎(jiǎng)”等措施具有一定的創(chuàng)新性。
Q
相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是什么？
市直屬學(xué)校已經(jīng)配套出臺(tái)《蘇州市教育局直屬學(xué)校班主任獎(jiǎng)勵(lì)考評辦法》。獎(jiǎng)勵(lì)考評辦法獎(jiǎng)勵(lì)對象為在編在崗班主任，每個(gè)建制班設(shè)班主任一名。
根據(jù)《意見》的要求，增設(shè)了班主任年限獎(jiǎng)勵(lì)。把班主任工作年限獎(jiǎng)分為“10年以下”“10-14年”“15-19年”“20-24年”“25-29年”“30年以上”六級(jí)，津貼逐級(jí)遞增，分別為每月200元、300元、400元、500元、600元、1000元，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)長期從事班主任工作的教師；同時(shí)增設(shè)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)，每年對考核為優(yōu)秀的老師給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000元，優(yōu)秀比例約為班主任總量的15%。
獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)是由各級(jí)財(cái)政承擔(dān)，不計(jì)入績效工資總額。在《意見》的指導(dǎo)下，班主任每年的收入有大幅度增加，最高可以增加13000元。由于各市、區(qū)財(cái)政的相對獨(dú)立性，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)可能略微有所不同。
Q
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)班主任激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的若干意見》在具體實(shí)施的過程中，有哪些注意事項(xiàng)？
一是忌“偏”?！兑庖姟返闹攸c(diǎn)是激勵(lì)更多的優(yōu)秀教師愿意擔(dān)任班主任，讓班主任真正感受專業(yè)的滋養(yǎng)、待遇的提高、職業(yè)的幸福。眼里無“人”、心中無“度”的簡單執(zhí)行相關(guān)措施會(huì)增加負(fù)擔(dān)。《意見》的具體實(shí)施應(yīng)重營造氛圍，重情感溝通，重真心傳遞。
二是忌“空”?！兑庖姟返年P(guān)鍵是常態(tài)化有效落實(shí)十條具體措施，切實(shí)提升班主任的業(yè)務(wù)水平、崗位待遇和職業(yè)幸福。要杜絕執(zhí)行過程中出現(xiàn)“空架子”“空白點(diǎn)”現(xiàn)象，確保覆蓋全體中小學(xué)班主任，為他們辦實(shí)事、做好事、解難事，不能敷衍應(yīng)對、流于形式。
三是忌“泛”?！兑庖姟饭膭?lì)各地各校結(jié)合實(shí)際，有針對性地、創(chuàng)造性地實(shí)施相關(guān)措施，不生搬硬套，不削足適履，把握共性，突出個(gè)性，形成區(qū)域特色、校本特色；鼓勵(lì)各地各校與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代要求，深入了解一線班主任需求，及時(shí)總結(jié)成功做法，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分激發(fā)創(chuàng)新活力，探索班主任激勵(lì)機(jī)制的持續(xù)長效發(fā)展。
蘇州市教育局華意剛副局長介紹落實(shí)《開展蘇州市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的具體舉措
 | 中小學(xué)生課后服務(wù)工作 |
Q
為什么要開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作？
為貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，提高政治站位，站穩(wěn)人民立場，增強(qiáng)“辦人民滿意教育'的思想和行動(dòng)自覺，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，緩解部分中小學(xué)生家長接送孩子難問題，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、省教育廳四部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》以及《蘇州教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，因此我市開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
按照“滿足需求、家庭自愿、家長委托、學(xué)校服務(wù)”的原則，凡學(xué)生正常放學(xué)后家長接送確有困難的，可以由家長自愿提出書面申請，由學(xué)校根據(jù)場地、師資、學(xué)生家庭距離、家長實(shí)際工作情況和接送等情況確定服務(wù)對象。重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)階段的學(xué)生，有條件的地區(qū)和學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大至其他年級(jí)。
Q
課后服務(wù)工作主要有哪些內(nèi)容？
課后服務(wù)的具體開展，以學(xué)校組織、校內(nèi)教師參與為主體，同時(shí)學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際情況，充分利用好各類校內(nèi)外資源，開展相關(guān)服務(wù)。
主要內(nèi)容有
（1）集中完成作業(yè)。學(xué)校安排學(xué)生自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對個(gè)別學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，同時(shí)充分利用好“蘇州線上教育中心'等網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源開展個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
（2）安排社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校立足本校實(shí)際、充分利用各類資源開展覆蓋面廣、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動(dòng)；依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點(diǎn)建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團(tuán)或興趣小組，為學(xué)生提供“菜單式'服務(wù)。
（3）自主閱讀交流。學(xué)校安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域進(jìn)行自主閱讀或開展讀書交流活動(dòng)。
（4）安排專題教育和特色活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。
Q
課后服務(wù)工作會(huì)向?qū)W生收費(fèi)嗎？
課后服務(wù)是學(xué)校在規(guī)定的教育時(shí)間段之外開展的便民服務(wù)措施，解決因家長下班晚等原因部分中小學(xué)生放學(xué)后無人看護(hù)的實(shí)際困難，根據(jù)省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳和人社廳四部門文件精神，本著“成本合理分擔(dān)、政府財(cái)政補(bǔ)貼”的原則多方籌措經(jīng)費(fèi)。經(jīng)審批學(xué)校可以向參加服務(wù)的學(xué)生家長收取部分費(fèi)用，同時(shí)由各地發(fā)改、財(cái)政、人社安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。目前省、市相關(guān)部門正在開展收費(fèi)項(xiàng)目申報(bào)工作，待批準(zhǔn)后由各地執(zhí)行。
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