成語(yǔ)是古代漢語(yǔ)詞匯中特有的一種長(zhǎng)期相沿習(xí)性用的固定短語(yǔ)，成語(yǔ)主要來(lái)源來(lái)于古代經(jīng)典或著作、歷史故事等。在初中語(yǔ)文教材所選古詩(shī)文中，有許多成語(yǔ)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫把它們找出來(lái)了，以免大家翻檢之勞，現(xiàn)在把它們羅列出來(lái)，趕緊收藏起來(lái)吧！
七年級(jí)上冊(cè)
1.明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，——《童趣》）
2.龐然大物：形容體積大而笨重的東西。（忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)——《童趣》）
3.怡然自得：（神游其中,怡然自得?！锻ぁ罚?/p>
4.溫故知新：溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。（溫故而知新，可以為師矣?！丁凑撜Z(yǔ)〉十則》）
5.三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。（三人行，必有我?guī)熝?。——《〈論語(yǔ)〉十則》）
6.己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。（子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄丁凑撜Z(yǔ)〉十則》）
7.不亦樂(lè)乎：（有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎? ——《〈論語(yǔ)〉十則》）
8.見(jiàn)賢思齊：（見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！丁凑撜Z(yǔ)〉十則》）
9.任重道遠(yuǎn)：（士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?！丁凑撜Z(yǔ)〉十則》）
10.死而后已：（死而后已,不亦遠(yuǎn)乎? ——《〈論語(yǔ)〉十則》）
11.歲寒松柏 ：比喻在逆境艱難中能保持節(jié)操的人。 ——《〈論語(yǔ)〉十則》）
12.老驥伏櫪：（老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年，壯心不已?！洱旊m壽》）
13.無(wú)可奈何：（無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！朵较场罚?/p>
14.似曾相識(shí)：（無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！朵较场罚?/p>
15.塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬?。（《塞翁失馬》）
16.曲徑通幽：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。（曲徑通幽處，禪房花木深。——《題破山寺后禪院》）
17.源頭活水：原比喻讀書(shū)越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！队^書(shū)有感》）
七年級(jí)下冊(cè)
1.撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩(shī)》）
2.磨刀霍霍：霍霍，象聲詞，快速磨刀聲。原意用力、快速地磨刀，發(fā)出霍霍聲響。常用來(lái)形容為做好某一件事而提前做充分的準(zhǔn)備、躍躍欲試的樣子。也形容敵人在行動(dòng)前頻繁活動(dòng)?！。ā稑?lè)府詩(shī)集·木蘭詩(shī)》：“小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊?！保?/p>
3.吳下阿蒙：比喻缺少學(xué)識(shí)，才干的人。（卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！——《孫權(quán)勸學(xué)》）
4.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士別當(dāng)日，即更刮目相待，——《孫權(quán)勸學(xué)》）
5.夸父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（——《夸父逐日》）
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