恭祝張老師初二班級(jí)李博雯同學(xué)作文再獲滿分！她以生動(dòng)的描繪、細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和樂(lè)觀大度的生活態(tài)度，話不多說(shuō)，讓我們一起感受下吧！
寫(xiě)作要求
跨入青春的門(mén)檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩！請(qǐng)以“生活因 而精彩”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如：友誼、誠(chéng)實(shí)、歌聲等），除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
滿分作文：
生活因繪畫(huà)而精彩
李博雯
有人說(shuō)他的畫(huà)像一片片落英，含蓄看人間的情味，留下此時(shí)的心境平淡如水，我的生活因?yàn)橛心?，無(wú)比精彩。
生活因你的恬淡而精彩,當(dāng)你翻開(kāi)了豐子愷的畫(huà)集，這一頁(yè)畫(huà)的不是豪情山水，不是精巧寫(xiě)意，是庭院柵欄上長(zhǎng)進(jìn)的一枝三角梅，或是孩子們看雞啄米出神的場(chǎng)景，也許每一幅不是那么聲名遠(yuǎn)播，但絕對(duì)是最貼近生活的不拘筆法，也不計(jì)較是否真實(shí)完美，以孩子童真的視角，了了幾筆卻畫(huà)出了一個(gè)熱愛(ài)生活之人的真性情。畫(huà)受罰的孩子，畫(huà)犯錯(cuò)的稚童，有的俏皮令人發(fā)笑，但當(dāng)你知道他背后的故事時(shí)，會(huì)不會(huì)淚目？
此時(shí)，生活因你的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀而精彩。文革十年，多少有志的文學(xué)家藝術(shù)家不堪重壓，甚至含冤而死，寧折不彎，固然可貴，可豐子愷卻在夾縫中活出了生命的韌性。動(dòng)蕩不安的年代，讓孩子幼小的心靈留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，這注定是孩子一生無(wú)法磨滅的陰影，他可說(shuō)是一位合格的父親，搬家乘船流離說(shuō)成出去游玩，盡力擋住了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子的傷害。他用樂(lè)觀強(qiáng)大的心靈撐起家庭，護(hù)住兒女。
深受啟發(fā)，生活因發(fā)現(xiàn)美，記錄美而精彩，我也開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，不拘何地，在公交車上，窗外春日的櫻花漫天飛舞，捕捉下來(lái)一整天的心情都變得明媚。不拘何時(shí)，在等車時(shí)，45度仰望天空，棉花糖般的軟云沾染紅霞。是略帶酸甜的草莓粉紅色。亦畫(huà)下來(lái)。不知會(huì)不會(huì)做一個(gè)香甜的夢(mèng)？像日記的方式。卻來(lái)的比文字容易許多，無(wú)感時(shí)，幾十秒就是一幅風(fēng)景。有感時(shí)，畫(huà)上幾個(gè)小時(shí)也是樂(lè)事，日復(fù)一日，翻開(kāi)畫(huà)本便如同時(shí)光電影一幕幕播放，值得珍藏。
因繪畫(huà)，因豐子愷，生活其實(shí)沒(méi)什么改變，在失意時(shí)，樂(lè)觀一點(diǎn)；挫折時(shí)，堅(jiān)韌一點(diǎn)；歷經(jīng)風(fēng)雨后，透徹一點(diǎn)；觀察生活時(shí)，細(xì)心一點(diǎn)，只是我的生活精彩了不止一點(diǎn)。
愿你走過(guò)半生，歸來(lái)仍是少年。我的生活布滿荊棘，有苦有甘。愿我能用畫(huà)筆記錄珍貴的每一天。
歷經(jīng)世事。像豐子愷一樣，不變那透徹單純的赤子之心。讓每一天，無(wú)比精彩。
張老師點(diǎn)評(píng)：
（40分）從自己看畫(huà)，到投入繪畫(huà)之中。情節(jié)描繪生動(dòng)，語(yǔ)言細(xì)膩，角度之中的轉(zhuǎn)換充實(shí)自然。敘事之中能借助感受使主題突出，平實(shí)的語(yǔ)言能表達(dá)出自己對(duì)繪畫(huà)的理解與認(rèn)識(shí)，結(jié)尾的收歸一處很漂亮，加油！
原稿：
想了解更多關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)，可以添加小編微信“guosiyuwen”
聯(lián)系客服
