相信很多家長都有這樣的困擾，孩子太調(diào)皮怎么說都不聽，打罵無數(shù)遍可孩子依舊我行我素，這可怎么辦？家長殊不知，孩子不聽話，或與不是孩子的問題，可能是家長沒做對。很多家長喜歡把孩子不聽話簡單地歸結(jié)為任性不懂事，所以很容易形成這樣一種惡性循環(huán)：講道理→孩子不聽→責備他不聽話→還是不聽→以獅吼功或強制干預(yù)結(jié)束這場1V1.那么家庭教育到底哪里出現(xiàn)錯誤呢？
父母要求孩子做到的事情自己卻做不到
有的父母再喝孩子溝通事表達的觀點，自己卻沒有去做。希望孩子積極樂觀，自己卻經(jīng)常為一點小時而抱怨，負能量滿滿。希望孩子學習好，熱愛閱讀，自己卻從來都不碰書，希望孩子有愛心能上進，自己卻懶懶散散從來不做公益。父母沒有做到卻要求孩子去做，父母沒有成為孩子的榜樣卻責怪孩子不聽話，久而久之孩子和父母之間的溝通就會出現(xiàn)大問題，孩子也會越來越難以管教。
你總嘮叨他，話語被削弱力量
很多家長在孩子不聽話的時候總是一直不斷的嘮叨，嘮叨孩子不應(yīng)該這樣不應(yīng)該那樣，結(jié)果越嘮叨孩子越叛逆。心理學上有一個名詞，叫超限效應(yīng)，關(guān)于它的解釋是這樣的：指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。說白點，就是：'要想說出的話有力量，就別嘮叨'。為什么再刺兒頭的孩子，到了部隊里都服服帖帖？因為部隊教官的指令干脆堅決，從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令，越?jīng)]有執(zhí)行力。
同樣是批評孩子沒做完作業(yè)就看電視，一種方式是：
你看你看，沒記性！上次說的不是你是吧？
自己不知道自己這次成績多差是吧？沒點羞恥感是吧？
孩子，人要有點自制力，才能有出息！
另一種方式是：5分鐘后，我要看到你坐到書桌前寫作業(yè)！要不然這一周都沒法看電視了。
對比一下，那種方式效果好呢？
告訴孩子你的感受
有的時候并不是打罵才能教育好孩子，當孩子不聽話什么聽不進去的時候，家長更需要的是放下情緒靜下心來和孩子好好溝通，告訴孩子你的內(nèi)心感受，比如：媽媽剛才那樣做是不正確的，可是你知道為什么嗎？因為你太讓媽媽傷心了，媽媽覺得非常生氣，你以后可以不讓媽媽這么傷心和生氣嗎？讓孩子主動去承認錯誤，這樣反而可以讓孩子影響深刻！
教育孩子是一個循序漸進的過程，是一個潤物細無聲的過程，是一個父母不斷去摸索并和孩子共同成長的過程。對于孩子現(xiàn)在的一些小毛病，家長要做到不著急不惱怒，要拿出做父母的耐心和智慧以身作則，做孩子人生路上的榜樣，爭取做一個和孩子做朋友的父母！
