時(shí)間：初二下學(xué)期階段測評(píng)后
地點(diǎn)：初二（7）班教室
出席對(duì)象：初二（7）班全體學(xué)生家長
黑板裝飾：標(biāo)題——希望在這里起飛
四周圖畫體現(xiàn)初二（7）是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn) 、騰飛的班集體
會(huì)議過程：
各位家長：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我班任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。這次家長會(huì)有三個(gè)內(nèi)容：
一是前一階段班級(jí)情況匯報(bào)，
二是談?wù)勈罴賾?yīng)該注意的問題
三是提幾點(diǎn)小建議
一、前階段班級(jí)情況匯報(bào)
1、班級(jí)狀況
絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦，本次階段測評(píng)成績也較好：楊璇、劉一臻、遲璐琪、王泰林、唐悅、李昭君、孫曉云、劉楠楠、張?jiān)础⑼鯐杂?、紀(jì)丹彤、張韶丹、劉俊潔、張露、李娜、付嬌、劉琰、旭光、刁曉晨等
學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)，形成了積極向上的班風(fēng)。
下面我攝取了幾個(gè)鏡頭讓各位家長“觀賞”一下：
（1）多數(shù)同學(xué)有很強(qiáng)的競爭意識(shí)，你追我趕，同時(shí)又互相鼓勵(lì)，是我班的“突擊隊(duì)”：楊璇、劉一臻、遲璐琪、王泰林、唐悅、李昭君等。在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)一派“我要學(xué)”的熱學(xué)氣氛。
（2）學(xué)習(xí)上掀起了“不恥下問”的求學(xué)高潮：李昭君、劉一臻、遲璐琪、等經(jīng)常在課堂上“插話”。有時(shí)候，他們的一個(gè)問題能與老師“爭論”得臉紅脖子粗，但仍不罷休。
（3）“為集體出力，是我的榮耀”，這是我們班學(xué)生心靈中特有的一種美感、幸福感和自豪感。這種美感、幸福感和自豪感就能成為學(xué)生繼續(xù)做同類事情的動(dòng)力源泉。
上學(xué)期，我們學(xué)校要求班級(jí)美化環(huán)境，每個(gè)班要合理布置教室，體現(xiàn)出較強(qiáng)的文化書香氣息。班會(huì)課上，我微笑著說：為了使我們的這個(gè)大家庭更溫馨，請(qǐng)每個(gè)小組設(shè)計(jì)美化班級(jí)的方案，比一比，看哪個(gè)小組的方案最好！每個(gè)小組的同學(xué)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二天，有不少的孩子帶自己的書畫作品，甚至有的學(xué)生把家長的心愛作品也帶來了，從孩子們那興奮的臉上，我看出他們有一種自豪感。
2、工作重點(diǎn)
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。請(qǐng)各位很辛苦每晚寫的家校聯(lián)系本就是其中的典型例子。它是家校溝通，筑起信任、友誼的橋梁，是我們共同教育好學(xué)生的合力。聯(lián)系本是我作為班主任每天工作的開始，只要是各位提到的需要我參與的，我一定會(huì)好好做的，因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。自認(rèn)為這是幫助大家約束咱們孩子的一個(gè)好方式。
例如：我經(jīng)常在學(xué)生作業(yè)聯(lián)系本上寫道：“尊敬的家長，謝謝你培養(yǎng)的好孩子！” “您的孩子熱愛勞動(dòng)”、“您的孩子書讀得很好”、“您的孩子作文寫得很棒”、“您的孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明、有禮貌”，等等 。第二天，學(xué)生喜滋滋地把家長寫有“孩子有進(jìn)步，我非常高興，謝謝老師”的回話交給我。之后，學(xué)生一天中會(huì)特別規(guī)矩，也特別精神，學(xué)習(xí)效率特別高。
我想，這一點(diǎn)在座的各位家長也有同感。真誠的希望家校聯(lián)系本越來越受到學(xué)生和家長您的關(guān)注，讓它繼續(xù)成為了一種習(xí)慣，一種交流，一種期盼。
以后在家校聯(lián)系本中可以增加以下內(nèi)容：1、回家的時(shí)間；2、完成作業(yè)的時(shí)間和情況；3、在家表現(xiàn)，4、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一般是周一到周四復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天要上的課，而雙休日六門全部復(fù)習(xí)）5、周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過半天，并讀好書，提高能力。
（2）嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。
二、談?wù)勈罴賾?yīng)該注意的問題
1、警惕“暑假綜合征”
暑假里，很多孩子都有種一夜之間成了“富翁”的感覺。一下子擁有了那么多可以自由掌握的時(shí)間，好像真的不知該怎么去“揮霍”了。暑假里如果孩子們的生活方式和習(xí)慣與平時(shí)變化太大，反而容易使他們在心理和生活中發(fā)生種種不適的狀況，這種狀況會(huì)導(dǎo)致他們在開學(xué)后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到那種有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活中去。作為家長，更是不能忽視孩子暑假的健康問題。
實(shí)例一
戀上我的床
講述人：劉女士（于巖的媽媽）。我的有一個(gè)親戚今年剛念完初一，暑假里他的生活變得極其不規(guī)律，有時(shí)候晚上兩三點(diǎn)鐘還不想睡覺，第二天要等吃午飯了才肯爬起來。管了他多少次都沒有用。這段時(shí)間和他呆在一起的時(shí)間多了，我還發(fā)現(xiàn)這孩子的叛逆心理特別強(qiáng)，說多了就頂嘴，而且好像還特別愛跟你對(duì)著干。
班主任分析：作息時(shí)間不規(guī)律在孩子的暑假生活中是很常見的現(xiàn)象，實(shí)際上，這對(duì)孩子的身體發(fā)育是很不利的，生物鐘的打亂會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，而且養(yǎng)成的生活習(xí)慣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活勢必造成不好的影響。
※專家建議小孩因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng)，所以很容易在暑假就變得作息時(shí)間不規(guī)律了，在這種情況下，家長應(yīng)該幫助小孩制定一個(gè)作息時(shí)間表，安排好每天每個(gè)時(shí)間段都干些什么，這樣就不至于一到暑假生活就亂了套。
在暑假，可能更多的家長會(huì)注意到孩子青春期的叛逆心理。這段時(shí)間家長和孩子相處時(shí)間比較長，正是和孩子進(jìn)行溝通的大好時(shí)機(jī)。父母可以抽時(shí)間多陪陪孩子，隨時(shí)注意孩子的心理變化，多和孩子談心，以改善相互之間的關(guān)系。
實(shí)例二
補(bǔ)習(xí)成“災(zāi)”
有一個(gè)小孩下學(xué)期就上初三了。他的父母親對(duì)他的期望挺高的，就希望他將來能上清華、北大。他的暑假早就提前替他安排好了。他現(xiàn)在成績不是太好，就專門給他請(qǐng)了家教，還報(bào)了好幾個(gè)班，以增加他各方面的特長，每天看見孩子回到家就累得撲在床上，父母也心疼，可不這樣將來怎么會(huì)有競爭實(shí)力呢？
班主任分析：如果不考慮孩子的興趣就讓他盲目地去上各種課外班，效果往往并不會(huì)很理想。對(duì)于高年級(jí)的孩子來說，如果每天上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間過長，在暑假里反倒沒有時(shí)間好好休息和調(diào)整，反而會(huì)導(dǎo)致孩子身心疲憊、學(xué)習(xí)效率低下，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
※專家建議對(duì)于小學(xué)生來說，智力的早期開發(fā)的確很重要，但應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)報(bào)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是孩子樂于接受的，避免盲目報(bào)班；對(duì)于高年級(jí)的孩子來說，由于競爭的壓力，假期可以適當(dāng)報(bào)一些弱科的班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但每天至少應(yīng)有半天休息時(shí)間，這樣才能達(dá)到理想的效果。
實(shí)例三
熒屏誘惑
講述人：陳女士。我街坊的孩子上小學(xué)五年級(jí)，一到暑假，她最離不開的就是電視。有時(shí)候在電視面前一呆就是一天，連飯都懶得吃，跟她說話只當(dāng)沒聽見，有時(shí)候氣得他父母真想把電視給砸了。
講述人：趙先生我們家小孩上高一，他暑假最重要的“事業(yè)”就是玩電腦。他同學(xué)要是到我家來找他，十有八九他是在玩游戲或者上網(wǎng)聊天。上個(gè)月我一氣之下把電腦鼠標(biāo)給他鎖起來了，沒想到他更絕，天天吃完早飯就往網(wǎng)吧跑，干脆把家當(dāng)旅館了。
班主任分析：最新研究發(fā)現(xiàn)，孩子全天看電視、電腦顯示屏的時(shí)間最好不要超過2小時(shí)，否則會(huì)影響其身心發(fā)育，容易導(dǎo)致成年以后近視眼、身體肥胖、高血脂等癥狀，孩子看電視時(shí)間過長也會(huì)影響其閱讀能力；而孩子花在電視、電腦上的時(shí)間太長，那么他與人溝通的機(jī)會(huì)就會(huì)減少，這種情況很容易導(dǎo)致其社會(huì)適應(yīng)力差，自我封閉，變得和社會(huì)不融合。而且孩子年齡小，缺乏足夠的克制能力與鑒賞能力，很容易接受網(wǎng)上一些導(dǎo)向不正確的信息。
※專家建議首先是家長應(yīng)該注意自身行為對(duì)小孩的影響，我們發(fā)現(xiàn)很多愛看電視的小孩，他們的父母也是特別愛看電視的，所以要讓孩子遠(yuǎn)離電視，家長應(yīng)該身體力行；其次，為了把孩子從電視、電腦世界中拉出來，家長應(yīng)注意培養(yǎng)他們在音樂、旅游、體育、閱讀等方面的興趣。
實(shí)例四
外面的世界很無奈
講述人：曾女士我家小孩9歲了，這個(gè)暑假他參加了一個(gè)夏令營，我們家長沒有和他一起去。夏令營是去的山東，沒想到回來后我發(fā)現(xiàn)他瘦了一圈，聽他說到了那邊很不習(xí)慣，不想吃飯，睡覺也不踏實(shí)，白天出去玩時(shí)還中暑了。
班主任分析：夏天小孩在外面旅游，由于氣候的原因，很容易出現(xiàn)中暑、呼吸道感染等病癥；如果小孩不注意食品衛(wèi)生，還可能出現(xiàn)中毒；此外，有的小孩到了陌生的地方可能會(huì)水土不服，因此出現(xiàn)飲食、睡眠等方面的問題，還會(huì)引起腹瀉等癥狀。
※專家建議現(xiàn)在暑期夏令營活動(dòng)很多，適當(dāng)參加可以鍛煉孩子對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力和集體意識(shí)。但對(duì)于低齡學(xué)生來說，出發(fā)前家長應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備工作。特別要叮囑孩子注意勞逸結(jié)合，而且要備好常用藥。另外，平時(shí)就應(yīng)注意對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)，否則讓他突然獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生環(huán)境，很容易使孩子在生理、心理上出現(xiàn)各種不適。
三、提幾點(diǎn)小建議
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。
4、暑假前兩周要做好學(xué)生的収心工作。
希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。
最后希望您對(duì)孩子： 多一份責(zé)任，少一分放任
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識(shí)，少一分自棄
謝謝！
