初中很多成績不錯的學生，進入高中后成績就出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。無論怎么努力，怎么補課就是不見提升。下面我通過對比的方式，來向各位家長說明孩子成績下滑的成因，希望能對孩子有所幫助。
1、學習無計劃
沒有明確的學習計劃，不知道自己要干什么、該干什么，總是被動地被老師和家長在后面推著走。凡事預則利、不預則廢，優(yōu)秀的學生一般計劃性都很強，所以家長要引導孩子制定學習計劃。每周有每周的計劃，每日有每日的任務。
2、學習不定時
學習時間不固定，完全憑情緒。心情好了，可以學習到深夜；心情不好分分鐘把學習拋之腦后。學習是一個循序漸進的過程，一口氣吃不了胖子，家長必須要引導孩子每天有固定的學習時間。
3、學習不定量
每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。
4、學習馬馬虎虎
上課時忘帶需要的資料，卷子經(jīng)常能以最快的速度完成，但字跡潦草、錯誤率高。不少學生都有馬虎的毛病，如果不加注意、不予重視，學習效果勢必會受影響。
5、學習時一心二用
上課時走神，甚至做一些與學習毫不相干的事；自習時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做卷子或復習時，一邊聽歌一邊寫文章、算題。
6、不懂的知識點也不問
過于害羞，學習上有許多沒有搞懂的問題，也不敢問老師；不懂裝懂，不會的東西從來不向別人請教；學習心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善知識的過程，遇到不會的問題很正常，希望家長能夠引導孩子克服這種膽怯心理，不懂就要問。
7、不知道總結
知識點考了一遍又一遍，就是記不住，為什么？是因為每次測驗題和考試卷基本都是只看看分數(shù)便扔到一邊，從不認真分析原因、檢查和修改錯誤，一錯再錯，導致成績無法提升。
8、不復習就做作業(yè)
做作業(yè)，邊看資料邊做題，沒有任何效果。作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。如果孩子不提前復習，用不求甚解的態(tài)度來做題，就很難起到這些作用。
大部分高中生成績無法提升的原因都是有這些元素引起的，家長要提醒孩子！
我寫了一本《直擊高考漏洞》，書中分享了20位清北學霸的學習經(jīng)驗，可以幫助成績下滑的學生找到適合自己的學習方法，提升成績！
