古詩鑒賞一、渲染和烘托
渲染本來是國畫的一種手法，在需要強調(diào)的地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，顯出物象陰陽向背，以加強藝術(shù)效果。詩歌則往往用來對環(huán)境、景物等進行描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫形容，以突出形象。如孟浩然《早寒有懷》：“木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家湘水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津預(yù)有問，平海夕漫漫。”這首詩寫寒秋時節(jié)詩人漫游長江下游時所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的悲哀和對前途的迷惘。首聯(lián)“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”，寫出深秋時節(jié)的景象。木葉漸脫，北雁南飛，北風(fēng)呼嘯，渲染出秋天寒冷，凄颯的氣氛。詩人抓住最有代表性的事物從正面極力描寫秋寒，這是渲染的手法。
烘托本是中國山水畫的傳統(tǒng)手法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面涂抹，使物象明顯突出。用在詩文中則指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。如杜甫《秋興八首（其一）》：“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。”首聯(lián)從大處落筆，寫深秋的蕭殺凄涼景象，頷聯(lián)寫天上地下，江間關(guān)塞，到處驚風(fēng)駭浪，動蕩不安，蕭條陰晦，這種景象使詩人翻騰起伏的憂思和胸中的郁郁不平形象地表現(xiàn)出來。這些景物描寫是從側(cè)面著意，用筆墨于景物，實則形象地襯出詩人的思想情感的，是烘托手法。
很多時候渲染烘托合說，并不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結(jié)合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。一般我們說，渲染氣氛，烘托情感。像上面孟浩然《早寒有懷》先渲染出一幅秋天寒冷凄颯的氛圍，再通過這種氛圍烘托出詩人思?xì)w的哀情和前途渺茫的愁緒。杜甫《秋興八首（其一）》先渲染一種沉郁悲壯、蕭條涌動的濃重悲涼的氛圍，再以這種氛圍烘托內(nèi)心的情感。
記敘文中，運用渲染這種表現(xiàn)手法，對文章中環(huán)境和人物著意描寫、烘托，以加強氣氛，深化主題。
渲染常用的方法有兩種：
（1）反復(fù)：它用形式相同或相近的句子反復(fù)出現(xiàn)，以抒發(fā)情感，渲染情緒，突出主題，如《周總理，您在哪里》一文。
（2）烘托：它借描寫環(huán)境或特定的氣氛，表現(xiàn)人物的一定情緒。魯迅小說《故鄉(xiāng)》開頭對故鄉(xiāng)冬景的描寫，就是這樣，這樣的環(huán)境和氣氛，對人物凄楚心理和作品的主題，起著有力的渲染作用。
二、渲染具有如下特點：
1、有中心，正面描寫。
渲染，是圍繞一定的中心來展開。在繪畫中，這個中心形象就是指“需要強調(diào)的地方”；在詩歌中，則是指抒情主人公的感情或描繪的中心事物。
例如，白樂天《琵琶行》第二節(jié)寫道：“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲漸歇。 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。”
中心：音樂的高妙。
正面描寫：極盡筆墨之能事，用絕妙的比喻，正面對琵琶聲及其富于變化的演奏的鋪敘渲染。詩中圍繞音樂，以“急雨”“私語”“玉盤”等多角度渲染，把無形的聲音寫得如在近前。
2、要著“色”，濃郁突出。
渲染，就是在畫幅需要強調(diào)之處，濃墨重彩。引入詩歌之后，這“色”就是指景物中鮮明的顏色，事件描寫中酣暢的筆墨，包括美妙的詞語，精美的比喻等。
渲染的技巧，詩人李白最得其妙，他搦筆濡墨，無不借形而傳情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是借深湛的潭水，來寫友誼的深摯；“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，這是借笛聲而抒鄉(xiāng)思的纏綿。
在考試當(dāng)中，我們既要能識別渲染，也要會對渲染進行簡要的闡述。闡述應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
①辨別渲染。②分了哪幾個層次來層層渲染的描寫中心的？③這樣層層渲染的目的是什么？這個目的往往是一種情。
三、示例：閱讀下面這首詩，回答問題。
江上看山 蘇轍
朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭，落日孤去靄新畫。
前山更新色更深，誰知可愛信如今。唯有巫山最濃秀，依然不負(fù)遠(yuǎn)來人。
題目：本詩是如何描寫山之美景的？
［講解］
①辨別“渲染”。第一，描寫中心是“江上看山的美景”，大多從正面落筆。第二，運用了比喻手法，從不同角度鋪敘“美景”。所以運用了渲染手法。
②分了幾層渲染。此詩通過色彩的層層渲染，描繪出一幅幅美景：“赤如赭” 的“荒村”、“落曰”時分的“靄新畫”、“更新色更深”的“前山”。
③渲染的目的。通過對美景的渲染，讓詩人對美景嘆為觀止，抒發(fā)感嘆：誰知可愛信如今！卻哪知巫山最濃秀？
蝶戀花/蘇軾
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
1．“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)?為什么?請簡要賞析。2．俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語。”你同意他的看法嗎?為什么?請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要賞析。
1．①“繞”字好，因為它切實具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場景，生動形象，具有動態(tài)美。②“曉”字好，因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。2．答案可以有兩種，答其中一種即可。①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。總之，詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達之語。②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，“天涯何處無芳草”即言愁情無限。因此，這首詞中對“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達之語。
★閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(2005年江蘇卷)
竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙/李益
微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。
時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。
*苗發(fā)、司空曙是李益詩友。
⑴詩以“微風(fēng)”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。⑵“時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情?⑶詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事?
⑴頷聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進簾幔（拂去塵埃）⑵清冷、幽靜、孤單、寂寞⑶“為拂綠琴埃”
★閱讀下面一首元曲，然后回答問題。
[雙調(diào)]水仙子·夜雨/徐再思
一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁。三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新豐逆旅淹留①。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。
【注】①嘆新豐句：化用馬周困新豐的典故。據(jù)《新唐書·馬周傳》唐初中書令馬周貧賤時，曾住在新豐的旅舍，店主人不理睬他，備受冷落。
（1）“落燈花棋未收”一句描寫了什么情境？表現(xiàn)了作者什么情懷？（2）本曲開頭兩個詩句的數(shù)量詞疊用有什么妙處？請結(jié)合詩句內(nèi)容進行賞析。
（1）描寫了紛紛落下的燈蕊余燼及散亂的棋局，從側(cè)面表現(xiàn)了作者夢前以棋解悶，夢后獨對孤燈百無聊賴的情懷。（2）作者在此取“一”的聯(lián)想意義：一點點兒梧葉芭蕉之動，都會牽動秋的愁緒，羈旅的惆悵；一聲聲滴落在芭蕉葉上的嘀嗒雨響，都使得愁思更濃。正是這“一點”“一點”、“一聲”“一聲”使得三更夢醒后的作者輾轉(zhuǎn)枕上，綿綿相思、悠悠鄉(xiāng)情涌上心頭。開頭兩句詩的數(shù)量詞疊用不僅巧妙地表現(xiàn)了作者愁腸百結(jié)、夜不能寐的心理狀態(tài)，而且讀來讓人有抑揚頓挫之感，同時又渲染了孤寂惆悵的氣氛，使詩句蘊含更豐富的內(nèi)容，耐人尋味。
★閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
長安秋望/趙嘏
云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美①不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②。
【注】①鱸魚正美：吳郡人張翰，晉時為齊王司馬冏的幕僚。秋風(fēng)起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚、莼菜，辭職而歸。②后人以南冠、楚囚為囚徒的代稱。
（1）這首詩的體裁是什么？請就這種體裁形式的特點作簡明解說。（2）前人評說，首句“凄清”二字“極妙”，請簡析其妙處。（3）本詩的景物描寫營造了怎樣的氛圍？抒發(fā)了作者怎樣的情懷？
（1）七言律詩（或七律）。特點：四聯(lián)八句，每句七個字；偶句押韻，首句可押可不押；頷聯(lián)、頸聯(lián)對偶；全詩符合平仄格律要求。（用韻、平仄、對仗只要求答出一點即可給1分）（2）①“凄清”二字，寫秋意的冷清，實襯心境的凄涼，并奠定了全詩凄清的感情基調(diào)，（2）用云霧、殘星、秋雁、菊花、枯荷以及高樓的笛聲，層層推進，反復(fù)渲染，勾勒出一個凄冷清涼的意境。抒發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)歸隱的感情。
★閱讀下面這首詩，完成后面的問題。
聽曉角/唐•李益
邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》。
注釋：墮關(guān)榆，邊關(guān)榆葉飄落?！缎斡凇罚瑯非?/font>
由詩句的描繪你能感受到角聲應(yīng)該是怎樣的？抒發(fā)了什么人怎樣的思想感情？
角聲應(yīng)該是悲涼哀怨的。抒發(fā)了征人凄涼冷落的邊愁鄉(xiāng)思之情。點撥：這首詩只寫了吹角以及所吹的曲子是什么，沒有對角聲進行具體的描繪，而只是寫了吹角的環(huán)境：邊霜、墮關(guān)榆、孤月、塞鴻飛不度、秋風(fēng)，從而渲染了一種寂靜、凄清、冷落的環(huán)境氛圍，由這中環(huán)境氛圍我們不難推測出角聲應(yīng)該是悲涼哀怨的。文中也沒有明寫人，但是，我們從“邊”“關(guān)”“漢月”等可知其中的人是“征人”，詩篇采用的是鏡中取影手法，是以環(huán)境和角聲折射出征人的處境和心情，寫身處邊關(guān)的他們此時此地的凄涼冷落的邊愁鄉(xiāng)思。詩歌不直接寫角聲，而角聲猶如在我們的耳邊回響；不直接寫人，而人在詩中；不直接寫情，而情見篇外。
★閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
長信秋詞/王昌齡
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。
注：“長信”，原指漢代長信宮，這里指皇帝的后宮。“漏”，宮中的滴漏，古代的計時器。
（1）分析一二句景物的特征及寫景的目的。（2）第三句“無顏色”三字用得好，有實有虛，試作分析。（3）末句中的“清”“長”二字充滿暗示，分析詩中人物的感情。
（1）深秋黃葉，夜寒霜重。景物描寫渲染了蕭瑟冷寂的色彩，烘托了人物孤獨，凄涼的怨情。（2）實寫冷宮里室內(nèi)用具的陳舊，色彩黯淡。虛寫人物心情的暗淡凄涼。（3）暗示詩中人心境凄清，幽怨難眠，才會感到漏聲凄清，漏聲漫長。
★閱讀下面的唐詩，回答問題
訪城西友人別墅/雍陶
澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。
這首詩題為“訪城西友人別墅”，但詩中卻并未涉及友人和他的別墅，這說明作者在寫人方面不落俗套。請你就此談?wù)勛约旱目捶ā?/font>
這首詩巧妙地運用了以境寫人的烘托手法，詩人并沒有把主要筆墨花在描寫友人居處的見聞上，也沒有渲染好友相逢時的情景。然而，單從這個自然、優(yōu)美、脫俗的村野風(fēng)光中，讀者也不難想象到這位友人恬靜自適的高雅情懷。這種寫法清新別致，更耐人尋味。
★閱讀下面一首元曲，然后回答問題。
蟾宮曲·九日①/張可久
對青山強整烏紗②，歸雁橫秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯落④，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花?；厥滋煅?，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉。
注:①九日：農(nóng)歷九月九日，中國人素有登高思鄉(xiāng)習(xí)俗。②對青山強整烏紗：意為自己勉強登高。烏紗泛指帽子。③歸雁橫秋：應(yīng)為“橫秋歸雁”的倒裝句式。④金杯錯落：酒桌上觥籌交錯。
這是元曲作家張可久寫的一首被后人稱為“清而且麗”的散曲。張可久終生仕途失意，故終日沉湎詩酒世界，寄情山水之間。你認(rèn)為這首曲中揭示主題的是哪一句？“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”點染了一種怎樣的氣氛？“翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶”的描寫是否與主題有關(guān)？
從標(biāo)題“九日”及全文內(nèi)容看，本文主題應(yīng)為重陽佳節(jié)，倦客思家，所以“倦客思家”應(yīng)為表達主題的句子。“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”點染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助于思鄉(xiāng)主題的表達。“翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶”是作者回憶從前歌舞升平的歡樂景象。用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實中人老白發(fā)的凄涼，告誡游子不再留念他鄉(xiāng)，而是“倦思”故鄉(xiāng)。這恰是主題的最好表達。
★閱讀下面一首詩，完成后面的問題。
九月九日憶山東兄弟/王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
①語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？②后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。
①首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。②A。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。B。本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。
★閱讀下面這首古詩，完成后面的問題。
海棠/蘇軾
東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
（1）詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？（2）古人對于后兩句詩曾有“造語之奇，構(gòu)思之巧”的評價，請結(jié)合三、四兩句詩來賞析一下。
（1）詩歌的開頭兩句的景物描寫有兩點作用：A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛。“裊裊”寫其微風(fēng)吹拂的動態(tài)，崇光是高潔美麗的；B、暗示出作者幽寂孤獨的心理。（2）“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽為“造語之奇，構(gòu)思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩人的想象里，海棠花也和人一樣，會在深夜睡去，因此，特地點燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語。同時，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”（《花下醉》）卻又無斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古。
★閱讀下面一首詞，然后回答問題。
踏莎行/歐陽修
候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。
⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。
⑴遠(yuǎn)行客子的思鄉(xiāng)之情。⑵①“候館梅殘，溪橋柳細(xì)”中的“殘”“細(xì)”可謂煉字精品，既寫出了時令特點，又把滿眼春光寫得凄楚動人。②“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁；③“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深，離愁無限；④“平蕪近處是春山，行人更在春山外”，用對比、襯托手法，寫出春山已遠(yuǎn)，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。
★閱讀下面一首詩，然后回答問題。
西樓/曾鞏
海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。
[注]鉤疏箔：把簾子掛起。
（1）這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象？（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡析之。
（1）這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨的壯美景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴、渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢。（2）這首詩表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。
★閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。
暮春回故山草堂/錢起
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
（1）詩的前兩句，重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？并簡要分析用了什么表現(xiàn)手法。（2）詩的后兩句，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
（1）詩的前兩句重在表現(xiàn)“春殘”（或暮春時節(jié)凋零空寂的氣氛）。詩的前兩句用了渲染手法，用“稀”、“盡”、“飛”三字渲染出春光已逝的情景。（2）詩的后兩句，既表現(xiàn)出作者欣喜及感激的心情，又抒發(fā)了對“不改清陰”的幽竹的憐愛和禮贊之情，歌頌了不畏春殘的幽竹內(nèi)美與外美的和諧統(tǒng)一。
★閱讀下邊這首唐詩,然后回答問題。
軍城早秋/嚴(yán)武
咋夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜,莫遣沙場匹馬還。
①前兩句的景物描寫有何作用?②三、四兩句寫出了詩中這位將軍怎樣的形象特點?
①渲染了一種陰沉肅穆的氣氛;明寫景物,暗寫外敵人侵,戰(zhàn)云密布。②對戰(zhàn)爭的警覺和敏感;剛毅果斷的氣魄;必勝的信心和決心。
★閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
村行/王禹偁
馬穿山徑菊如黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)！
(注：①宋淳化二年(991)作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里，寫了不少山水詩?！洞逍小肥瞧渲械囊皇?
詩中哪一句是轉(zhuǎn)入抒情的關(guān)鍵句子?為什么?試結(jié)合全詩，簡要分析作者抒發(fā)了什么樣的思想感情。
“何事吟余忽惆悵”是關(guān)鍵句。因為它引出了下面的答案：“村橋原樹似吾鄉(xiāng)”，點出了“惆悵”之因。起頭兩句突出“行”，于動態(tài)中寫美景，中間的四句著力渲染大自然的美，最后兩句抒情。作者由眼前的美景感到如此熟悉和親切，原來這美景正是故鄉(xiāng)風(fēng)物的再現(xiàn)啊!于是，由游之野興頓時轉(zhuǎn)為鄉(xiāng)思，再由此又想到貶官在外，有家難回，壯志難酬，更是憂愁感嘆。抒寫了作者對大自然的熱愛和對家鄉(xiāng)的思念及不得志的惆悵之情。
★讀下面一首宋詞，然后回答問題。
減字木蘭花·競渡/(宋)黃裳
紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。
歡呼震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第歸。
(1)各用兩個字分別概括上下兩闋描寫的內(nèi)容。(2)為了渲染竟渡的熱烈緊張氣氛，本詞運用了哪些寫作技巧?試簡要說明。
(1)上闋：爭渡；下闋：奪標(biāo)。(2)①運用多種修辭手法。如比擬(“飛出”)、比喻(“春雷”)、夸張(“直破煙波”“驚退萬人”)渲染熱烈緊張的氣氛。②著力對色彩和聲音的描繪。前者如紅色的旗幟，綠色的楊柳，白茫茫的煙波，金碧的樓臺；后者如賽船的擊鼓聲和觀眾的歡呼聲。這些都再現(xiàn)了爭勝的英雄氣概和參加盛會的熱烈氣氛。
