陪伴，永遠(yuǎn)是孩子最渴慕的具體的愛
教養(yǎng)孩子，豈止保證她豐衣足食的簡單？她的身、心都健康，才能安心。
家庭是孩子性格養(yǎng)成的搖籃，親子關(guān)系更是塑造孩子人格教育的重要基礎(chǔ)。時(shí)下，年輕的父母們工作非常繁忙，很少有時(shí)間陪伴孩子，他們可能會請孩子的爺爺奶奶幫忙，也可能為孩子找保姆或家教，還可能給孩子一堆玩具，或?qū)㈦娨暣蜷_，讓孩子獨(dú)自玩玩具或看電視。但大部分家長并不知道，一時(shí)的省事偷懶究竟會帶來怎樣后果，缺乏父母的陪伴和關(guān)心對孩子來說將意味著什么？
心理成長
0～6歲時(shí)，幼兒獲得來自父母最重要的心理慰藉之一就是關(guān)愛和安全感，兩者都需通過良好的親子互動和日常交流來完成，而“陪伴”則是一個(gè)重要的載體，使得家長有機(jī)會充分表達(dá)關(guān)愛和給孩子營造安全感。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，若孩子從小能獲得足夠的親子互動，成長于溫馨愉快的家庭環(huán)境中，則有助于他養(yǎng)成積極正面、健康向上的心態(tài)；反之，若孩子渴望父母關(guān)心、陪伴的請求得不到滿足，其失望的情緒會導(dǎo)致性格變得煩躁、多疑、膽小。所以家長要理解并滿足孩子關(guān)于安全、關(guān)愛、鼓勵(lì)、陪伴的各種心理需求，將對孩子的愛以直接的方式傳遞出來，這樣才能引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長。
性格養(yǎng)成
孩子的氣質(zhì)是天生的，但性格是可以通過后天塑造的，這個(gè)塑造的方式就隱藏在我們對孩子每天的陪伴交流和互動引導(dǎo)中
陪伴孩子果真如此重要？現(xiàn)在家長都那么忙，陪多少時(shí)間才算陪，具體又應(yīng)該怎么陪？對于這個(gè)話題，可能很多家長都會有一些疑問，有的甚至?xí)岢鱿喾吹挠^點(diǎn)——我們當(dāng)年都是撒養(yǎng)長大的，父母哪還時(shí)刻陪伴著，不是照樣健康成長、事業(yè)有成了嘛！現(xiàn)在和以前已是時(shí)過境遷了，今天的環(huán)境比我們小時(shí)候復(fù)雜多了，以前的孩子哪會一出門就面臨交通問題，一個(gè)人在家就容易迷上電視和網(wǎng)絡(luò)游戲?更別說現(xiàn)在的競爭與就業(yè)壓力遠(yuǎn)超過以前了。另一方面，以前雖然家長陪孩子時(shí)間少，但是你還有兄弟姐妹呀，他們之間可以相互陪伴與相互學(xué)習(xí)，這在今天哪有條件實(shí)現(xiàn)？所以說，今天的孩子需要比以前更多的父母陪伴，才能更好地健康成長。
其實(shí)，在我們的身邊就不乏這樣的例子。有一位從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的少校，回到家鄉(xiāng)工作時(shí)，孩子已經(jīng)快上完小學(xué)了。由于媽媽平時(shí)也很忙，孩子一直住姥姥家，在學(xué)校成績、紀(jì)律都很差。少校想，我在部隊(duì)什么人沒教育過，管個(gè)小孩子還不是小事？然而，當(dāng)他用盡各種方法試圖轉(zhuǎn)變孩子的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。后來他放棄了，一到周末自己回老家，不愿見兒子，這愈發(fā)加劇了父子間的隔閡……這個(gè)例子告訴我們，孩子從懂事到上小學(xué)這段時(shí)間，是性格、習(xí)慣、思維方式形成的關(guān)鍵時(shí)期，而且形成的模板主要來自父母，一旦錯(cuò)過就很難補(bǔ)救與改善了。
與之形成鮮明對比的，是我們身邊更多的在父母悉心陪伴下茁壯成長、出類拔萃的孩子。我班的陳韻璇、劉柱材同學(xué)不僅當(dāng)過班干部，而且各科成績都很出色，他們的父母時(shí)常陪伴在孩子身邊，交流談心，及時(shí)解決心里上的困惑。使孩子的身心得以健康的發(fā)展。所以說，孩子的成長是需要父母適時(shí)的陪伴的。父母的榜樣要比單純的說教重要得多。
的確，現(xiàn)在工作生活節(jié)奏不斷加快，對于那些雙薪家庭來說，很難抽出更多時(shí)間來陪孩子，有的家長還會抱怨說“陪孩子是一件很累的活”。對此，一位過來人的感悟可以解除你的“疲憊”。他認(rèn)為，你一定得珍惜這十幾年的陪伴，因?yàn)檫^了這十幾年，你想陪都沒有多少機(jī)會了。不是嗎？一上大學(xué)，一年半載回來一次，等工作了、成家了，你需要“陪”的時(shí)候就得提前“預(yù)約”了：“周末回來吃飯吧？”“這次過節(jié)能帶孩子回來吧？” 到那個(gè)時(shí)候，你就會后悔，當(dāng)年怎么不多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。陪伴，最好的教育。 張文質(zhì)老師說，時(shí)代在變，教育方式也在變，今天的環(huán)境比我們小時(shí)候復(fù)雜多了，以前的孩子哪會一出門就面臨交通問題，一個(gè)人在家就容易迷上電視和網(wǎng)絡(luò)游戲?更別說現(xiàn)在的競爭與就業(yè)壓力遠(yuǎn)超過以前了。
另一方面，以前雖然家長陪孩子時(shí)間少，但是你還有兄弟姐妹呀，他們之間可以相互陪伴與相互學(xué)習(xí)，這在今天哪有條件實(shí)現(xiàn)？所以說，今天的孩子需要比以前更多的父母陪伴，才能更好地健康成長。身邊這樣的例子很多，有一位長期在北京做生意的家長，孩子快上完小學(xué)了才回來，很少陪伴孩子。孩子一直跟老人居住，在校紀(jì)律很差，習(xí)慣很不好。 當(dāng)老師告訴他家長孩子缺失應(yīng)有的教育時(shí)，他才恍然大悟，沒有給孩子精神上的呵護(hù) …… 這個(gè)例子告訴我們，孩子從懂事到上小學(xué)這段時(shí)間，是性格、習(xí)慣、情感、思維方式形成的關(guān)鍵時(shí)期，而且形成的模板主要來自父母，一旦錯(cuò)過就很難補(bǔ)救與改善了。 有一個(gè)學(xué)生叫鄭慧晰，其爸爸是高中老師，媽媽是初中老師，從小給孩子成長的營養(yǎng)----陪伴、欣賞、交流、鼓勵(lì)。孩子不僅當(dāng)班長，而且各科成績都很出色，英語作文還拿過省比賽一等獎(jiǎng)，獲得免費(fèi)歐洲旅游；作文在很多刊物上發(fā)表過，還出版自己的作文專輯。問家長有何教育“秘笈”？家長說也沒什么，當(dāng)老師也很忙，沒有時(shí)間照顧自己的孩子，就是孩子從小喜歡坐在他們身邊看他寫東西，再備課時(shí)，孩子也在閱讀，或拿起筆在旁邊寫寫畫畫，然后大人不斷地欣賞、鼓勵(lì)！再大一點(diǎn)就經(jīng)常一起看新聞，讀書、討論問題……
這例子給我們一個(gè)啟示，父母的榜樣要比單純的說教更重要。當(dāng)然，陪伴孩子不是說要形影不離、事事過問，不是溺愛。如果陪得太過了，孩子自己的空間太少，受到的約束太多了，就會產(chǎn)生逆反心理。同時(shí)，“陪孩子成長”不是盲目地陪，要引導(dǎo)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)氛圍，如讓孩子閱讀，家長也要閱讀；此外，不只是陪學(xué)習(xí)，也要陪玩、多帶孩子出去接觸社會，學(xué)會育人交往，這樣更有利于孩子的全面發(fā)展。 有人說陪伴是最好的教育，陪同孩子一起運(yùn)動、讀書、給孩子講故事，逛公園，旅游……我相信您會有很多的收獲，比如運(yùn)動帶給家庭快樂與健康，親自溝通，讓孩子懂得愛與感恩，讓我們更多的時(shí)間與孩子相處，分享孩子成長的樂趣。陪陪孩子吧，商場打拼失敗可以重新再來，但孩子的成長一生只有一回！
世上沒有后悔藥。年輕的爸爸媽媽們一定要珍惜與孩子一起成長的這十幾年，這不僅更有利于孩子健康成長，而且對你自己也會留下一筆寶貴的財(cái)富。
