第131期
《人文科大》要求用我一篇老文章，說是兒童教育題材有讀者。我開始寫兒童教育純粹是因為驚訝于孩子們豐富多彩的學(xué)校生活，恨不能自己也從頭來過一把，重新過一過初高中。寫的一家之言，是家長的家，而不是教育專家或心理專家的家；樣本也極小，怕不能一葉知秋，反而一葉障目。
文章寫的是大女兒的一些往事。小女兒的故事不在其中。現(xiàn)在孩子大了，仔細回想起來，在多年教育孩子的過程中我們并不知道該怎么做，只是我們清楚地知道不該怎么做：
比如不該讓孩子自我中心，目無他人，不懂感恩。我和先生要孩子相對晚些，在沒有孩子的時候，已經(jīng)看夠了飛機上商店中飯店里演出場所中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會活動時的熊孩子，決定我們的孩子肯定不能這樣胡鬧。在職場上，我們也看到有些剛出校門的年輕人因為自我中心，往往因為一些小事而遭人側(cè)目，從而失去很多發(fā)展機會，我們就想著我們必須把自己的孩子培養(yǎng)成為受歡迎的、人人愿意幫助的人。所以在孩子的行為上我們的要求比較高。但是同時我們一直注意照顧孩子們的自尊心，批評的時候絕對是私下單獨分析討論，不會當(dāng)著眾人的面不給孩子們面子。而且在我們家，從來都沒有“別人家的孩子”，只有自己的孩子。
比如在學(xué)校的最基本的教育以外，不該逼著孩子做自己不喜歡的事情。想一想這世界上可以學(xué)的東西太多了，孩子總會找到一兩樣自己特別喜歡的，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西是享受而不是折磨。若是必須頭懸梁錐刺股，那還不如洗洗睡吧，明天干點別的。再者，我們自己都是個性比較強的人，不喜歡被強迫做事情，“己所不欲勿施于人”當(dāng)然包括自己的心愛的孩子們。而且我們也發(fā)現(xiàn)給孩子們一個選擇，他們會選擇做對自己有利的決定。
又比如不該只是表揚孩子們的優(yōu)秀，而盡量鼓勵孩子們的努力，因為優(yōu)秀是橫向比較，而努力是縱向比較。橫向比較也會有積極意義，但是副作用很大，假如比所有的看得見的孩子都優(yōu)秀了，是不是可以得意洋洋不求上進了？假如比來比去比不過“別人家的孩子”，那豈不是可以破罐子破摔完全放棄了？而縱向比較是比上一個星期彈這個曲子好聽了，是比上一次寫的文章更有文采了，是比去年的想法成熟多了，這種比較方法是一輩子不會停止的激勵。
等到孩子上了高中，在教育這輛車上他們自己做了駕駛員，家長坐在副駕駛位置甚至于后排，讓孩子天馬行空，探索自己的方向而不是重復(fù)走別人家孩子的成功道路。這樣的孩子，上任何大學(xué)都會有很精彩的大學(xué)經(jīng)歷。
至于大女兒本人，在我們看來別無專長，唯為人熱情主動，愛心泛濫，多管閑事，肯干敢干能干而已。而我們做的只是小心謹(jǐn)慎，不阻礙她的發(fā)展，我們理解、鼓勵、信任、尊重。
作者（左一）與兩位女兒和一位小伙伴在一起
女兒小幫手
大女兒第一次“做事體”，是她兩歲之前的事情。當(dāng)時我們的老房子的壁櫥都很小，有了孩子之后東西多了，就放不下了，所以買了一個需自己組裝的壁櫥分格組裝套件，自己回來裝在壁櫥里，以便多多地整齊地放衣物。那個下午我和先生正在照著說明書做抽屜盒子呢，就見到女兒拿了一把螺絲刀在放在地板上的木料的洞洞里東戳一戳，西戳一戳，戳進去了還順手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，口中念念有詞：“貝貝做事體…貝貝做事體…”她說的是上海話。
當(dāng)時我們兩個看得忍俊不禁，先生更是一把抱起大女兒，在她胖嘟嘟的臉上深深地親了一口。她狠狠的瞪她爸爸一眼，掙扎下來，立即繼續(xù)做她的“事體”。我們看她做得認(rèn)真，也就讓她做下去了，只是分了一個人在她的背后時時關(guān)注她，唯恐她在雜物亂堆的地上絆一跤，手里的螺絲刀傷了她。那天我們花了幾乎是平時兩倍的時間才裝好了壁櫥分格裝置，但是我們覺得這個時間花得很值。回想起來，我們理解了孩子的要求，給了她一個和爸爸媽媽在一起的經(jīng)歷，而這個經(jīng)歷又是和做事聯(lián)系在一起的。很多年后讀了一本心理書，說到孩子喜歡和爸爸媽媽在一起，而且對和爸爸媽媽一起做過的事情有長久的好感，心里面不禁偷偷高興，我們歪打正著，賺了！不由得扳手指頭算起來：一鼓勵了她熱情的“工作”態(tài)度，二保護了她的好奇心，三滿足了她要和大人在一起的要求并把“做事”變成她一個愉快的體驗，四信任了孩子判斷力執(zhí)行力，當(dāng)然這個信任是在幾個小時提心吊膽時刻準(zhǔn)備著撲上去搶險之后松了一口氣才想起來的。
兩歲半帶大女兒回上海，有一天看見爺爺在小院子里剝蠶豆。不知道她是喜歡玩蠶豆殼，還是喜歡坐那把小椅子，她也要在旁邊剝。爺爺手把手地教了她以后就讓她自己玩。大女兒沒有走開，一口氣不停地和爺爺一起剝了近兩個小時，直到那一大堆豆子都變成了豆仁。那天晚上她吃著豆子，開心地說，“這一粒是我剝的……這一粒是爺爺剝的，這一粒又是我剝的……”不知道她是怎么分得出來的。一桌的男女老少都在說她的好，她有的聽得懂，有的聽不懂，但表揚她的神情讓她得意洋洋啊。
有小妹妹的時候大女兒三歲半，她太高興自己有個活的娃娃玩了。當(dāng)時我給她們做了兩套一樣的裙子，她很喜歡。月子里有一天我有機會打了個瞌睡，竟然發(fā)現(xiàn)妹妹和她都穿了一樣的裙子?！笆悄憬o妹妹換的嗎？”我驚奇地問。“是啊，就像你平時做的一樣，先給她穿一個袖子，把扣子塞到她背后，穿另一個袖子以后把她這樣翻，再給她扣上扣子。”“妹妹沒有意見嗎？”“沒有，她只叫了一聲?！贝笈畠盒判臐M滿，我趕緊從頭到腳捏一遍小女兒，看她沒有痛楚，還挺開心，才放心下來?！皩氊惸阏婺芨?！下次小心妹妹，不要弄痛她，她就不會抗議了。”
知道擋是擋不住的，不如因勢利導(dǎo)，媽媽也多個小幫手。就帶著她給妹妹喂奶換尿布洗澡穿衣玩活娃娃，邊告訴她怎么做妹妹會比較舒服，也看著讓她試試。結(jié)果是大女兒四歲時就完全獨立自己洗澡穿衣，而且做得像模像樣，充分取得我們的信任，根本不需要我們操心了。有一次喝了巧克力牛奶有些過敏，在廁所里嘔吐掉了以后自己清理了地上濺出來的點滴。等我看見墻上的痕跡問她，才告訴我她吐過了，說， “噢，我已經(jīng)弄干凈了。”
五、六歲的時候爸爸帶她去釣魚，小孩子沒有耐心根本坐不住，爸爸就教她清理釣上來的魚，用剪刀破開魚肚，拉出內(nèi)臟包括魚鰓扔垃圾桶，然后把魚放入冰桶。爸爸先做一遍給她看，然后把剪刀交給了大女兒。小家伙干得有條有理，也不怕魚黏乎乎滑噠噠。兩條魚以后，爸爸不用再看著了，就全部放給了她做，自己專心看魚竿。那天爸爸和朋友釣的十幾條魚除了第一條外全都是大女兒收拾的?；丶耶?dāng)然是吃自己清理的魚啦。
六歲多搬家賣老房子，中介建議除去老墻紙換新的墻粉，小地方找人幫忙很麻煩，就自己做。大女兒要求和我們一起鏟除墻紙，我們也就讓她參與了。結(jié)果她一個半天自己弄清了一面墻，比我們干得又快又好。我們好奇地問她怎么做的，她做示范，“這樣……這樣……”我們就跟著學(xué)啊，我們很尊重她。孩子的自信就是這樣一點一點來的啊。
記得那時候女兒們周末早上早早起來，大女兒會給自己和妹妹倒麥片加牛奶吃早飯，然后開了電視機放迪斯尼動畫片和妹妹一起看。她已經(jīng)學(xué)會，也同時教妹妹照顧爸爸媽媽，讓我們周末晚點起來，多休息一下。爸爸媽媽就可以睡到八點了，有女如此，幸福啊！等到爸爸媽媽吃了早飯，大家就可以一起種花剪草植樹，做餃子烤蛋糕蒸燒賣，萬圣節(jié)前雕刻南瓜，感恩節(jié)后懸掛彩燈，裝飾圣誕樹，做姜面包糖房子，自己動手，生活得豐富多彩了。
家里做事訓(xùn)練多了，大女兒在學(xué)校也主動熱情幫助老師同學(xué)，而且工作都做得很漂亮，深受信任和尊重。這些信任和尊重又從正面加強了她的自信心和動力。妹妹班里搞活動，老師或者同學(xué)家長就找我，問可不可以邀請我家大女兒一起去。我想我家老大怎么人緣這么好，連妹妹的派對都有的去，后來才知道她去了，活動組織者可以少一大半的事情啊。這個現(xiàn)象一直到高中了她太忙了才慢慢消失。
我們感覺大多數(shù)孩子小時候都是好動的，就像小貓小狗一樣，對世界充滿著好奇心，都想試一試玩一玩，這是他們的學(xué)習(xí)的過程。在這個過程中有的家長怕傷害了孩子，這個不行那個不要，種種限制，孩子沒有機會練習(xí)，好動好奇的特性也漸漸磨滅，然后家長又要求他們長大成人后正確地做這樣做那樣，這簡直是太強人所難了。
我們在孩子長大的過程中，知道不該抑制孩子的天性，花一些時間觀察，花一些精力指點，順其自然，理解、鼓勵、信任、尊重，我們得到的回報是我們的女兒們非常能干，我們可以放心地交給她們?nèi)魏问虑?，她們都會處理得很好?/span>
合同書與責(zé)任
但是所有的事情第一次做是有趣的，多做了就變得沒有多大意思了，尤其是必須做的，逃也逃不掉的事。我很怕煩，尤其是怕自己必須嘮叨的煩。早就在育兒書上讀了“家長不要做惡人，讓規(guī)矩和工具做惡人”的教訓(xùn)，就定規(guī)矩找工具吧。這里說的工具是訂合同。
大女兒十歲時，我們和她簽了一份她這輩子的第一份合同書。合同書的大意是她負責(zé)做一些家務(wù)，具體已經(jīng)記不清了，無非是把廚房里的垃圾拿出去、把洗碗機里干凈的碗筷放好之類，而我們付給她一定的錢做“工資”。當(dāng)然假如忘記做了是要扣錢的，扣的比一天掙的要多。這個“工資”直接是美金現(xiàn)金，可以用來買自己喜歡的小零小碎的東西，也可以把一部分儲蓄起來，買圣誕禮物生日禮物等等。一開始不習(xí)慣，有忘記的。在被扣了幾次之后，尤其是在想好了要買自己喜歡的小零小碎的東西，被扣“工資”不能及時買以后，就做得比較堅持了。以后年年有新的合同，“工作”有改動，“工資”有漲，直到高中以后她自己有真的工資收入、不再在乎這一點小錢，才放棄了。
合同書里當(dāng)然還有我的附加條件，比如有的家務(wù)事是不拿工資也必須做的，整理收拾自己的房間，吃完飯把自己的碗筷收拾好放進洗碗機，等等。大女兒10歲起也自己每周洗衣服床單毛巾等等，自我管理。
這些合同起了好幾個作用，一是代替我們做監(jiān)督，鼓勵讓孩子們做好他們平時不太愿意做的重復(fù)勞動，培養(yǎng)責(zé)任心。而培養(yǎng)責(zé)任心是一個人成長道路上重要的一部分。二是讓孩子們接觸錢，有些經(jīng)濟的概念，讓出生就是小財迷的知道可以掙錢而不需要吝嗇；讓有了兩塊錢就覺得自己很富甲天下、想給所有朋友都買禮物的也知道掙錢不易，學(xué)一個規(guī)劃。更重要的是合同替我們說話，讓我們做了好人。還有，培養(yǎng)了孩子的契約精神。培養(yǎng)契約精神這個好處又是我們事后的發(fā)現(xiàn)，不是我們事先就計劃的。
當(dāng)然年年訂合同，一年比一年難，討價還價一年比一年多。到大女兒自己有收入不再和我們簽合同了，我們松了一口氣，轉(zhuǎn)身集中力量對付小女兒去了。
15歲時，大女兒拿了一張表叫我們簽字，簽了以后才發(fā)現(xiàn)這是讓我們教她開車的合同，而本來我們打算安排讓她去駕駛學(xué)校學(xué)車。好吧，又是提心吊膽著練習(xí)深吸慢呼自己控制心跳血壓的機會了，但是我們很高興陪她開了一年的車。16歲拿到駕照，我們的信任感又上了一個層次，去哪里了，什么時候回來，有沒有帶同學(xué)，帶了幾個，問題太多了。好在這時候女兒已經(jīng)知道理解、信任和尊重是雙向的，知道怎么取得我們的信任，她主動匯報，還開始表揚我們，鼓勵我們對她的信任。
課外活動
高中10年級時，大女兒參加了Keystone學(xué)校年書（yearbook）的編輯工作。年書是美國各個學(xué)校每年的紀(jì)念冊，每個學(xué)校編得不一樣，有彩色的有黑白的，有薄薄的小冊子，也有厚厚的精裝書。有一點是共同的，那就是這一年在學(xué)校的所有老師同學(xué)每人都有對照著名字的照片在里面，以后多少年都可以拿出來看當(dāng)初的自己和同學(xué)老師是什么樣子的。Keystone的年書除了老師照片和以每個班級為單位的學(xué)生個人照片外，還有學(xué)校各俱樂部的集體照和活動照片，小學(xué)初中高中各個年級的學(xué)生校園活動校外活動的照片，和畢業(yè)班家長們?yōu)閷W(xué)生專門設(shè)計購買的畢業(yè)紀(jì)念頁。每年都是一本一公分以上厚的精裝書。
當(dāng)時年書由高年級的同學(xué)做主編，女兒只是做小編。但高年級的同學(xué)學(xué)習(xí)太忙，對年書不夠重視，快到了期限了還沒有完成任務(wù)，開會時又吵得一塌糊涂，互相推諉責(zé)任，年書指導(dǎo)老師也沒有辦法。大女兒在搞清了年書編輯過程以后在會議上制止了大家的爭吵和追究責(zé)任，考慮到各人的能力和時間，把工作分成了幾塊分給大家做，而且給大家解釋了她的分派的理由，受到大家一致贊成。大女兒這個人是完美主義者，手腳又快，她擔(dān)了大頭。會后很快地大家就按先后次序把工作完成，當(dāng)年年書得以順利及時付印。11年級12年級她當(dāng)仁不讓地成了主編，年書工作從此井井有條，指導(dǎo)老師輕松愉快，不再需要趕截止期。因為做一本精致而又有代表意義的年書需要大量的照片，大女兒11年級制定了一個規(guī)則，主編必須保證初高中每個球隊都有集體照，還要有練習(xí)時和比賽時的照片；每個年級的活動也必須有足夠的照片，以供選擇。在安排了年書攝影師們的工作之后，大女兒自己背著照相機，在學(xué)校內(nèi)外記錄學(xué)生生動的學(xué)習(xí)生活，放到年冊里去。因為她的付出的大量時間和精力，她做主編以后的年冊與前幾年的有很大不同，非常受學(xué)生和家長歡迎，好評如潮。后來在大女兒申請大學(xué)的時候年書指導(dǎo)老師還專門主動為她寫了推薦信，其中舉了不少實例，相當(dāng)有說服力。有幾個學(xué)校要第三封的就是它了。
做年書主編還有的好處，就是年書里妹妹和她的好朋友的照片多了很多，大女兒假公濟私了。這些年書我們翻看起來格外親切。小女兒在進高中以后也被她拉進年書編輯組，好繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)出版優(yōu)質(zhì)的年書紀(jì)念冊。
初中起大女兒就參加各種各樣的義工勞動，為社會貢獻。因為愛心，她做起這些事情來非常有熱情。比如在德州歷史博物館做了六年講解員。第一年裝扮成印第安土著，穿上皮制衣服帶上羽毛頭飾，回來說她是博物館最像印第安人的講解員。當(dāng)年她的皮膚曬得有點紅，跟白人黑人裝扮的印第安人一比，還真有點“真實”的味道。所以就得意洋洋做了六年，積累了近200個小時的義工時間。
因為一直想養(yǎng)狗而沒有時間精力，我們尋找了一個寵物收容所去做義工，來滿足孩子們對寵物的需求。一開始我們帶著孩子們一起去，也就是做做遛遛狗玩玩貓的事情。等到大女兒一到16歲有了駕照可以自己開車，她就把很多空余的時間都用在了寵物收容所里了，尤其是那年暑假。
從小到大，大女兒堅持寒假暑假是她的休息時間，堅決不要再去學(xué)校上課，所以她沒有上過一次那種大學(xué)舉辦的暑期的課或者培訓(xùn)班，這年當(dāng)然也不例外。暑假里她幾乎一天隔一天就去寵物收容所了。當(dāng)時她對收容所里獸醫(yī)做的事情感興趣，就自告奮勇要求幫助清理手術(shù)室。幾次以后，她的精益求精和工作效率得到的獸醫(yī)的大大贊賞，她的工作范圍也擴大到整個收容所，而她最喜歡干的事情是把收容來的又臟又丑又瘦又病的小狗小貓們洗刷得干干凈凈，修剪得整整齊齊，喂得胖嘟嘟，幫著獸醫(yī)治好病，然后讓喜歡貓狗的人來領(lǐng)養(yǎng)。那個時候，幾乎每天都會收到她發(fā)回家的照片，“媽媽你瞧他多可愛，我們領(lǐng)養(yǎng)了好不好？”
第二個月，大女兒得了“當(dāng)月最佳義工”的稱號，她抱著小狗的照片放在了寵物收養(yǎng)所的網(wǎng)頁上面。這時她做義工的小時數(shù)已經(jīng)是以百為計了。收養(yǎng)所負責(zé)人也寫了推薦信給她的高中，介紹她的貢獻，同時告訴大女兒，她一到18歲就可以在這里工作，掙一份工資，崗位隨便她挑。
18歲的夏天，大女兒找到了工作，不是跟小貓小狗，而是跟男女老少顧客打交道。要去上大學(xué)了，上司對她說，你留著你的半職工作，想轉(zhuǎn)去大學(xué)所在城市也成，想什么時候回來做也成，回來時間長多做，時間短少做……
申請大學(xué)
正式開始了解美國大學(xué)的申請過程，是大女兒在8年級的時候。那天學(xué)校開家長會，高中的高申指導(dǎo)老師粗略地說明了美國精英大學(xué)對學(xué)生的要求，申請的步驟和包括的內(nèi)容，以及高中四年學(xué)生應(yīng)該怎么樣為申請大學(xué)做準(zhǔn)備。記得那個時候老師說，就像每個交響樂團需要有吹長笛的、打鼓的、拉小提琴的等等各種樂手一樣，美國大多精英大學(xué)招生需要有愛好寫作的新生為學(xué)生校報做記者編輯，需要專長數(shù)學(xué)的去參加校際數(shù)學(xué)競賽，需要有強大組織能力的學(xué)生運作各種學(xué)生俱樂部，等等，以讓學(xué)校充滿活力與吸引力，有能力招最優(yōu)秀的學(xué)生。而更重要的是大學(xué)為了自己在社會上的長遠影響，要招收有抱負的、有毅力的、有熱情的，有責(zé)任心的，有能力的，成熟的學(xué)生，高中四年，就是讓孩子成長為這樣的人的時間。學(xué)習(xí)成績很重要，但學(xué)習(xí)成績不是唯一。
大學(xué)不用單一的成績標(biāo)準(zhǔn)，意味著學(xué)生可以做自己喜歡的事到極致，而不必跟著高申的指揮棒疲于奔命。大女兒就是這樣興致勃勃地?zé)崆楸挤诺刈鲋且欢哑椒铂嵥榈模桓卟淮蟛簧系氖?，而且把好幾件事做到了大部分學(xué)生做不到的高度。
2012年大女兒被錄取以后，我寫過一篇博文，這里引用一部份：“老大成績不是年級第一，但是一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，課選最難的上，課題選最難的做。高三高四的時候，都比別的同學(xué)多選一門AP課。因為AP課是大學(xué)水平的課，作業(yè)很多，課題很多，考試測驗很多，多了一門AP課要多花很多時間。除了這個以外，老大還自學(xué)音樂理論，參加了音樂理論的AP考試，達到了大學(xué)及格水平……這些老師都知道，他們寫的推薦信里不可能不反映出來。
“老大的課外活動極多，羅列如下。一，西班牙語俱樂部高二任主席、高三任副主席，經(jīng)常組織賣小甜點，集資搞活動，包括給窮孩子募捐圣誕禮物。二，國家榮譽學(xué)生俱樂部學(xué)校分部成員，義賣牛肉漿湯午飯，集資給世界貧困地區(qū)的農(nóng)民買牛。牛肉漿湯當(dāng)然是在家里做的。榮譽學(xué)生俱樂部成員帶來了大量的牛肉，洋蔥，素菜，西紅柿醬，也借來了學(xué)校的巨大的鍋，在我的廚房里又切又炒，又拌又?jǐn)?，忙一個整晚上。臨走了把我的廚房收拾得干干凈凈，像沒有用過的一樣，所以我也不在乎他們經(jīng)常做。老大不是領(lǐng)導(dǎo)，但大喊大叫指揮絕對有份。三，學(xué)生會成員，每年幾次在學(xué)校賣意大利通心面午飯，集資給一個兒童慈善機構(gòu)，當(dāng)然面條也都是前一天在家里做好的，我也學(xué)會了大規(guī)模生產(chǎn)通心面午飯的操作流程。四，學(xué)校有個叫石頭靈魂的學(xué)生自我組織表演集團，老大做了該集團的秘書，參與組織活動。五，學(xué)校年冊資深編輯?！蹦陼皇乱呀?jīng)細談了，就不重復(fù)了。
“還有年級的學(xué)生活動，包括萬圣節(jié)的各年級自我設(shè)計表演，情人節(jié)組織賣花賣氣球賣糖果，集資辦高中舞會，都有她積極參與，組織領(lǐng)導(dǎo)的身影?！?/span>
我當(dāng)時沒有寫大女兒11、12年級還參加了校壘球隊，賽季每周花至少十幾個小時訓(xùn)練和比賽。盡管球打得實在不怎么樣，上場的機會不多，但是她的熱情有目共睹。有她領(lǐng)著大喊大叫鼓勵士氣，旁觀的家長也搖旗吶喊，球員們凝聚力強，拼搏得更厲害，更有機會贏球賽，而大女兒也在賽季節(jié)束后得到教練的特殊貢獻獎。
11年級的冬天，高中里申請大學(xué)的活動正式啟動。高申指導(dǎo)老師在11年級家長學(xué)生的大會上詳細說明了申請的過程，然后一家給一個文件夾，里面有學(xué)生個人申請網(wǎng)頁的信息。說老實話，女兒們的申請網(wǎng)頁我們都沒有進去過，她們不讓，我們也信任與尊重她們。我們僅僅提供寫文書的建議，以及參與討論去哪個大學(xué)，要不要申請獎學(xué)金這些無關(guān)痛癢的問題。她們坐在駕駛座上了，我們在后排放心讓她們開車。
大女兒幸運地得到了她的第一選擇。但是我們相信，她進任何一個學(xué)校也會發(fā)展得很好，也會為她的學(xué)校作出貢獻的。
能干的孩子相對獨立，雖說謀事在人，成事在天，但是因為不需要依賴別人，個性獨立的人便多了一種控制權(quán)，多一些快樂。
能干的孩子相對勇敢，在干這么多事的過程中肯定經(jīng)歷過挫折，經(jīng)歷過失敗，他們知道怎么對付挫折和失敗，在面對挑戰(zhàn)的時候，也就少一些畏懼了。
能干的孩子從小受到表揚、關(guān)注比較多，他們相對自信，碰到小事情自己三下五除二處理了，碰到大事情也有主意，最多問問家長，征得同意。讀書好的孩子也會得到很多贊賞，在學(xué)生時期也會很自信。但是在社會上，只有看見過懷才不遇的書呆子，而能干的人就是不被賞識也不用抱怨，他們總會自己找到出路的。
能干的孩子進可以服務(wù)世界，退可以自己生活得很好，人生有寬廣的發(fā)展余地。
我們很慶幸，理解、鼓勵、信任、尊重女兒們，在孩子們成長的過程中陪伴了一路，自己也學(xué)習(xí)了一路，驚喜了一路，成長了一路。
鄭莉敏伉儷與796校友牟志堅2016年合影
編輯：張紅818 姚明德1806研
