高中的數(shù)學(xué)和小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)最大的不同就是難度的遞增，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要及時(shí)在思維切換過(guò)來(lái) ，千萬(wàn)不能用從前的數(shù)學(xué)解題思路去解高中的數(shù)學(xué)題，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的解題思路走進(jìn)死胡同，難免就會(huì)造成“數(shù)學(xué)鉆牛角尖”的現(xiàn)象。
我的兒子去年考進(jìn)了清華，數(shù)學(xué)考了147分，很多朋友聽(tīng)說(shuō)后都來(lái)家里道喜。其中有個(gè)朋友就說(shuō)到:“你自己數(shù)學(xué)老師平時(shí)可以在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)孩子，孩子從小數(shù)學(xué)就拔尖，又聰明伶俐，還這么爭(zhēng)氣。不像我家那個(gè)，數(shù)學(xué)成績(jī)要是考個(gè)120我家就要敲鑼打鼓放鞭炮了。”我聽(tīng)了這一番話(huà)笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
其實(shí)，朋友不知道的是我對(duì)孩子的數(shù)學(xué)要求一直很?chē)?yán)格，有一次期末考試，我剛好出了一道壓軸題，比較費(fèi)腦筋它要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握度。我知道很多學(xué)生都在這上面“栽了跟頭”，我的兒子也不例外，雖然他的總分有135，但他回家之后我還是很?chē)?yán)肅的告訴他:“這次你雖然考了135分，保持這個(gè)水平對(duì)于升學(xué)考試來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有問(wèn)題，但是到了高考的考場(chǎng)上你壓軸題一旦丟分，那后果不堪設(shè)想。為什么這么說(shuō)?我們都知道不論是中考還是高考1分的差距中間真的至少有上千人。如果你喜歡的學(xué)校喜歡的專(zhuān)業(yè)就差這一分怎么辦?更何況壓軸題至少十幾分。這中間得有多少人?”
那個(gè)時(shí)候離高考就剩了一個(gè)月的時(shí)間，我知道這幾十分對(duì)孩子的重要性，非常為孩子焦急，就狠下心來(lái)把高中的基礎(chǔ)公式、定理、概念從頭到尾都梳理了一邊，給兒子背得滾瓜爛熟。值得慶幸的是此后兒子在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題、壓軸題上丟分的情況都很少出現(xiàn)，就算有也是丟幾分的情況。
其實(shí)，高考數(shù)學(xué)的難題也不過(guò)是一堆的基礎(chǔ)公式和基礎(chǔ)解題思路糅合在一起而已。想要考取高分并不難，但有一個(gè)大前提，就是對(duì)基礎(chǔ)的公式還有概念定理都要掌握到爐火純青的地步。兒子高考考了147，雖然不是滿(mǎn)分但也算無(wú)憾了，朋友也常問(wèn)起我為兒子整理的資料，今天我就在這里分享給大家，寒假給孩子看一看、背一背相信開(kāi)學(xué)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
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