推薦課程《感覺統(tǒng)合》、
《解讀兒童身心發(fā)展規(guī)律，捕捉成長的每個關(guān)鍵期》
——翁亦奇
任何生物生長都有一定規(guī)律，七坐八爬九出牙；三歲會搶、四歲會讓、五歲會分辨；六歲孩子才會懂得分享；兩歲的時候讓孩子多看記憶力超強過目不忘；五歲時讓孩子多講，這個時候孩子大腦語言區(qū)飛速發(fā)展。
一、成長四個階段
1.嬰兒期（0-3周歲）跟孩子建立安全感
這個階段最重要階段，家長最關(guān)心孩子身體，身體最重要器官是大腦。尤其第一年非常重要，感覺統(tǒng)合是大腦發(fā)育的基礎。不要像養(yǎng)豬一樣的養(yǎng)孩子，感覺統(tǒng)合很重要，比如撫觸。
這個階段，孩子重要特點：重復、模仿
家長要做的重要事情：環(huán)境、陪伴
2.幼兒期（3-6周歲）
6、7歲大腦重量已經(jīng)接近成人水平，語言發(fā)展很快，詞匯量已經(jīng)達到4000多個，思維想象能力飛速發(fā)展，能夠重復講故事，情感情緒非常豐富，能夠記住生字，認識男女不同。這個階段科學培養(yǎng)注意力、記憶力、思維能力、語言自信心以及培養(yǎng)良好重要階段、注重個性教育形成良好性格。
這個階段孩子重要特點：探索、思考
家長要做的重要事情：放手、引導
3.學齡期（6-12歲）
孩子開始要上學，口頭表達能力以及對語言理解能力非常強，但是可能注意力比較難以持久，通過想象方式掌握課文，從具體形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，個性品格以及品質(zhì)在成長，能夠明辨是非知道對錯，對自己評價，心理也會走向成熟。培養(yǎng)孩子品質(zhì)的最佳時期。
孩子的重要特點：交往、創(chuàng)新
家長要做的重要事情：立志、激勵
4.青春期（12-18周歲）避免孩子叛逆
孩子身體發(fā)育加速，第二性征發(fā)育，性意識萌芽。心理發(fā)育飛速發(fā)展，抽象思維主要的，認識事情不是單憑經(jīng)驗，有理論依據(jù)。要求得到尊重，希望得到別人認可，但是又不希望限制，作為父母多跟孩子溝通。
孩子重要特點：自主、自強
家長要做的重要事情：支持、認可
二、成長敏感期（31個）
敏感期：兒童在每個特定時期對某個事情特別感興趣，別的事情都不管。
1.光、味覺、口腔敏感期（一歲之前）
光：建議看黑白圖、光線不要太強
味覺：填輔食注意清淡
口腔：八個月左右，這個時候喜歡把很多東西都往嘴里送、吃手。
2.手部敏感期（一歲）
一歲：喜歡扔東西，鍛煉手部，這個時候不要限制，最好拿個桶。
一歲多：喜歡撕紙、貼紙、扣包裝紙、撕包裝紙。手部精細動作的初期。
3.語言敏感期（兩周歲）
語言特點模仿，看著爸爸媽媽口型說話到突然說話。這個時候盡量跟孩子多互動，幫助孩子創(chuàng)造語言環(huán)境。這個時候誰帶，孩子說話會像誰，包括走路。
4.自我意識敏感期（三周歲）
認識自我敏感期，最重要的敏感期。特點這是我的、我要，如果動了孩子的東西，孩子就會生氣。不要強迫孩子分享東西。就會他會覺得我的東西不是我的，你的不是你的，會出現(xiàn)搶東西現(xiàn)象。這個時候如果孩子做一些事情，就讓孩子去做。孩子之間有摩擦，盡量不要干涉孩子，不了解自己能力，讓孩子在體驗當中認識自己。
5.行為習慣敏感期（3周歲）
這個時候自我意識覺醒，什么事情都愿意自己來。這個時期建立規(guī)則，一定說到做到堅決不能出爾反爾。很多習慣做到21次就會形成習慣，這是孩子自律的關(guān)鍵，督促養(yǎng)成習慣。在幼兒園怎么做，在家里怎么做。
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6.邏輯思維敏感期（4周歲）
從問是什么到問為什么，這個時候千萬不要覺得煩，認識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力，這個時候回答的越認真，以后孩子讀書越好。有時候孩子明明知道答案，孩子還會故意問家長，這個時候家長反問，你說呢？不是你講，而是少講、多問、多聽。
7.學習認知敏感時期（5-7周歲）
陪孩子看繪本，用指讀的方式，少量字的繪本。孩子只是對字整體形象，請不要說偏旁或者讓孩子寫。
8.繪畫音樂敏感期
音樂應該陪伴孩子一生，音樂聽覺藝術(shù)、繪畫視覺藝術(shù)。這種陪伴是對孩子對生活發(fā)現(xiàn)美的能力。每天要跟孩子做的事情音樂、閱讀、運動
9.社交能力敏感期（5周歲）
從單一到多個，這個時候孩子不喜歡粘著家長，家長可以經(jīng)常跟孩子聊聊孩子的社交情況。幫助孩子處理好社交關(guān)系。
以上只是部分敏感期，了解更多推薦書籍《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》
三、成長過程的叛逆期
自我意識（三周歲）
很多事情想自己來，這個時候建議家長不要命令孩子，多做提醒；多讓孩子做選擇題，讓孩子自己選擇。
上學后，孩子覺得自己可以獨立（7-9周歲）
多跟孩子溝通
3.青春期（12-15）
生理成熟。心理沒有成熟。多參與、多認可。
愛而不寵、定而不讓、交而不教、帶而不代
——翁亦奇
