孩子從出生開(kāi)始就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的大腦和身體也在不斷發(fā)育。伴隨著認(rèn)知能力的提升，孩子開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界和身邊的事物開(kāi)始產(chǎn)生主觀意識(shí)。但是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力往往比大腦認(rèn)知要慢一點(diǎn)，這導(dǎo)致孩子的內(nèi)心想法并不能完全表達(dá)出來(lái)。
從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，及時(shí)了解孩子內(nèi)心的想法，并且學(xué)會(huì)和孩子溝通、幫助孩子解決心中的疑惑是幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。因?yàn)樯钍堋翱兹谧尷妗钡裙适碌挠绊?，部分家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子如果表現(xiàn)出謙讓和內(nèi)斂是好事，說(shuō)明孩子懂禮貌、有內(nèi)涵。
孩子跟身邊的親人和朋友建立良好的互動(dòng)和溝通，在這種前提下，孩子還能懂得基本禮儀，并且學(xué)會(huì)分享和感恩，這才是孩子有禮貌、懂得謙讓的表現(xiàn)。但是以下幾種行為被有些家長(zhǎng)誤解，這其實(shí)是孩子內(nèi)心膽小自卑的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且想辦法幫助孩子改變。
1.集體生活中，拿東西總是排在最后一個(gè)
有位幼兒園老師說(shuō)自己班上有個(gè)小女孩，長(zhǎng)得非?？蓯?ài)，但是每次學(xué)校讓孩子排隊(duì)領(lǐng)玩具和零食的時(shí)候，小女孩總是排在最后一個(gè)。跟孩子溝通過(guò)后，老師發(fā)現(xiàn)這位小女孩性格孤僻，非常膽小。而且因?yàn)榘謰尣辉谏磉叄苑艑W(xué)回家之后總是沒(méi)人陪自己玩。
集體生活最容易暴露孩子的性格，樂(lè)觀大膽的孩子往往做什么都起勁，但是性格內(nèi)向的孩子往往隨大流，而那些膽小自卑的孩子往往躲在最后面。孩子能夠把自己的東西大方讓給別人，這是謙讓，但是每次都畏畏縮縮，躲在最后面，這則是內(nèi)心自卑的表現(xiàn)。
2.跟大人說(shuō)話時(shí)反應(yīng)慢、不敢直視對(duì)方的眼睛
問(wèn)一個(gè)孩子簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)題就能大概判斷出孩子的心理和性格習(xí)慣。聰明活潑的孩子愿意跟大人交流，面對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)時(shí)，孩子往往有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，而且還能反問(wèn)家長(zhǎng)，進(jìn)行很好的互動(dòng)。同時(shí)這些孩子還愿意將心中千奇百怪的想法吐露出來(lái)，跟家長(zhǎng)一起分享。
但是有些孩子面對(duì)長(zhǎng)輩的提問(wèn)卻表現(xiàn)得畏畏縮縮，不僅反映遲鈍，而且眼神出現(xiàn)閃躲。孩子如果出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明他對(duì)長(zhǎng)輩的舉動(dòng)表示害怕，同時(shí)不愿意把自己的想法告訴給別人。而眼睛作為內(nèi)心最真實(shí)的反饋，也能體現(xiàn)出孩子內(nèi)心的焦慮和不安。
3.說(shuō)話聲音小，不喜歡和人溝通
不管是在學(xué)校還是在家里，性格開(kāi)朗的孩子總是有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。在課堂里，這些孩子愿意積極回答問(wèn)題，不怕錯(cuò)誤；在家里，這些孩子總是拉著父母陪自己做一些親子互動(dòng)。這樣的孩子不僅能享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，還能享受到來(lái)自老師和父母的雙重關(guān)懷。
但是有些孩子卻表現(xiàn)得非常內(nèi)向，不僅在學(xué)校沒(méi)什么朋友，在家里也經(jīng)常悶不做聲，自己低頭做著自己的事情。當(dāng)和別人有少許交流的時(shí)候，孩子也總是聲音低微，不敢大聲講話。孩子出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明他內(nèi)心已經(jīng)偷偷開(kāi)始自卑，不愿意敞開(kāi)心扉去接受這個(gè)世界。
孩子出現(xiàn)這種情況，多半是缺少父母陪伴和關(guān)懷導(dǎo)致的
我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)并且堅(jiān)信：父母對(duì)孩子的愛(ài)以及家庭的環(huán)境氛圍對(duì)孩子的性格有很大影響。但是很多家長(zhǎng)卻以工作等為借口而疏于對(duì)孩子的關(guān)心和教育，甚至有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是自然規(guī)律，只要讓孩子吃飽穿暖、正常上學(xué)就行。更有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的這些表現(xiàn)是內(nèi)心成熟、懂事內(nèi)斂的體現(xiàn)，殊不知孩子的心理已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。
孩子的成長(zhǎng)不僅是肉體的成長(zhǎng)，更是心靈和思想的成長(zhǎng)。對(duì)于孩子而言，父母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)就像是照進(jìn)孩子內(nèi)心的一縷陽(yáng)光。如果缺失了，孩子內(nèi)心必然長(zhǎng)時(shí)間被陰暗籠罩。只有讓孩子長(zhǎng)期沐浴在陽(yáng)光下，他的內(nèi)心深處才會(huì)充滿光亮和溫暖。
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