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和孩子一起學(xué)涂鴉——讀書(shū)筆記
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前言:人人都知道繪畫(huà)啟蒙對(duì)于幼兒的智力啟蒙有很大的幫助,通過(guò)繪畫(huà)可以極大程度地調(diào)動(dòng)手、眼、腦的協(xié)作,并讓寶寶的創(chuàng)造力插上想象力的翅膀飛翔起來(lái)。

繪畫(huà)對(duì)于兒童如此有益,那么愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們,你們行動(dòng)了嗎?又或者你們正在用正確的方法行動(dòng)著嗎?

如果沒(méi)有,那么有這么一本書(shū)或許對(duì)你們有所幫助!

作者簡(jiǎn)介:

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為什么要介紹作者呢,因?yàn)闀?huì)美術(shù)很重要,會(huì)教育更重要,那么會(huì)美術(shù)又會(huì)教育并且已成就斐然就可以稱為完美了。

雖然現(xiàn)在有很多的兒童繪畫(huà)培訓(xùn)班,但是否方法足夠科學(xué),教育是否符合兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn),有待斟酌。又恰好中國(guó)家長(zhǎng)普遍對(duì)于藝術(shù)方面造詣不高,往往交了錢(qián),自己卻一知半解,只能任憑培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮,若老師教的好,是自己的運(yùn)氣,若教不好,嗯,后果自負(fù)!

可見(jiàn),家長(zhǎng)若能自己懂些科學(xué)的繪畫(huà)教育方法,不管是在家自己教,還是以后去選擇培訓(xùn)學(xué)校都可以少走些彎路!

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為什么說(shuō)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的父母也能輔導(dǎo)自己孩子畫(huà)畫(huà)?

兒童繪畫(huà)的目的不是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而是通過(guò)繪畫(huà)獲得智慧。所以可以把兒童繪畫(huà)看作是一種游戲,一種不需要畫(huà)得足夠精確的游戲,一種可以用畫(huà)筆隨心所欲地表達(dá)自己想法的游戲,一種以興趣快樂(lè)為導(dǎo)向的游戲。

當(dāng)然父母在輔導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,要適當(dāng)?shù)靥岣咦约旱睦L畫(huà)水平,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),這樣才能與孩子共同進(jìn)步,才能持續(xù)地幫助孩子成長(zhǎng)。


          我的孩子有繪畫(huà)天賦嗎?

有的孩子對(duì)人物的動(dòng)態(tài)、神態(tài)敏感,觀察細(xì)致,能用畫(huà)筆捕捉到人物表情的最細(xì)微的變化,這種的孩子具有藝術(shù)靈性。

有點(diǎn)孩子特別愛(ài)幻想,畫(huà)出來(lái)的東西都是自己腦子里那些奇特的想法,很有想象力,這也是一種天賦。

還有一種孩子人們認(rèn)為他比較笨,來(lái)來(lái)回回只畫(huà)某種東西,行為與周?chē)娜烁窀癫蝗?。?huà)的東西不討人喜歡,但很獨(dú)特,這是典型的藝術(shù)家性格的孩子,比如梵.高。所以“笨”,也是一種天賦。

所以這么看來(lái),每個(gè)孩子都有天賦,但要想從天賦最終成為一個(gè)藝術(shù)家,既需要伯樂(lè)的父母,也需要正確的引導(dǎo),最后還需要一顆執(zhí)著的心。

 

為什么孩子們畫(huà)出來(lái)的作品前篇一律?

一個(gè)故事就可以解答,幼兒園的老師教孩子們畫(huà)圈圈,用紅色涂在里面當(dāng)太陽(yáng),所有的孩子都認(rèn)為這東西為太陽(yáng)了。偶爾有人把圓圈涂成綠色,即刻會(huì)受到斥責(zé):“太陽(yáng)是綠色的嗎?”...........

    如何為孩子為孩子選擇畫(huà)畫(huà)老師?

作者原話:其實(shí):六歲前的孩子是沒(méi)有必要上任何美術(shù)興趣班的,美術(shù)學(xué)習(xí)也不可能速成的,凡打著速成招牌的,都有騙人的嫌疑。

六歲前上培訓(xùn)班不著急,但父母有必要先學(xué),補(bǔ)充藝術(shù)方面的常識(shí),因?yàn)閷W(xué)齡前孩子畫(huà)畫(huà)純粹是一種涂鴉游戲,如果父母懂一些藝術(shù)常識(shí),每天和孩子玩,孩子自然而然在藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng),其收獲不亞于在任何美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)。所以父母是孩子的第一任啟蒙老師。

如何甄選好的培訓(xùn)老師:一般來(lái)說(shuō),能“瘋”起來(lái)的,能和孩子玩在一起的,性格外向的老師更適合年齡小的孩子。

最受孩子歡迎的老師是會(huì)講故事的老師,他們用故事講解繪畫(huà)技巧,使枯燥的技術(shù)變得有趣起來(lái)。

最不好的老師是沒(méi)有耐心和愛(ài)心的老師,他們只把教畫(huà)畫(huà)當(dāng)作賺錢(qián)的行當(dāng)。

還有一種老師雖然教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),但總愛(ài)批評(píng)學(xué)生,找學(xué)生毛病,極大地打擊了孩子的繪畫(huà)興趣與積極性。

 

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李釗畫(huà)家是如何引導(dǎo)女兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)成為一位各方面都優(yōu)秀的藝術(shù)家呢?

1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)美麗的成長(zhǎng)環(huán)境

在作者的女兒出生前,作者就精心準(zhǔn)備了一個(gè)溫柔舒適的嬰兒房,陳設(shè)雖簡(jiǎn)潔,但四周墻壁上懸掛著色彩艷麗的圖畫(huà),這些圖畫(huà)都是自己按照童話故事中的形象畫(huà)出來(lái)的,有白雪公主,七個(gè)矮人,和美麗的風(fēng)景。

天花板上也涂上了鮮艷的顏色,畫(huà)了月亮與星星,桌子,柜子上也盡是小雕像,只為了讓自己的女兒滿眼全是藝術(shù)與美好。

從小畫(huà)筆就是作者女兒的最好玩具,女兒在家里墻上畫(huà),在電話機(jī)上畫(huà),在面包上畫(huà),作者從不指責(zé),只為保護(hù)一顆興趣的火苗。

2.兩歲開(kāi)始畫(huà)日記

寫(xiě)日記是個(gè)良好的生活方式,但兩歲的孩子還不會(huì)寫(xiě)字怎么辦呢,作者就想了個(gè)妙招,引導(dǎo)女兒將每天有意義的事涂鴉出來(lái),并握住她的小手,協(xié)助她一筆一劃地標(biāo)上日期和名字,這便是最初的日記。這樣涂鴉與文字共同都有了意義,不再枯燥,雙贏!




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3.周末帶孩子到郊外寫(xiě)生。

4.讓孩子學(xué)畫(huà)地圖

5.養(yǎng)寵物畫(huà)寵物培養(yǎng)愛(ài)心

6.用圖文結(jié)合的方式學(xué)數(shù)學(xué)

7.從名畫(huà)中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)

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                  關(guān)于本書(shū)

其實(shí)圖書(shū)館里有不少關(guān)于幼兒繪畫(huà)的書(shū),我為何偏愛(ài)這一本呢?

首先要從畫(huà)面排版說(shuō)起

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抱歉,請(qǐng)忽略我的爪子


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封面具有趣味性,每章,每節(jié)都配有圖畫(huà),字體排版舒適,不得不感嘆,藝術(shù)家在各個(gè)方面對(duì)于美都是很有追求的。

另外一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)推薦本書(shū)的原因是,中國(guó)的家長(zhǎng)普遍缺少藝術(shù)思維,然這本書(shū)就很好地展現(xiàn)給我們藝術(shù)家是如何用藝術(shù)理念來(lái)引導(dǎo)教育孩子的。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)或許可以幫助我們?cè)谟齼悍矫嬖黾右粋€(gè)新的維度——那就是藝術(shù)的維度。

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每個(gè)孩子都是站在父母的肩膀上看世界,愿我們的努力可以給孩子一個(gè)更壯闊更美好的世界。
共勉!


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