如何通過讀書，把自己變成一個有趣的人？和把大象放冰箱里一樣，需要三步。
【1】選書：帶上問題
如果你對一本書連一個問題也提不出來，那么你就不可能期望一本書能給你原本沒有的視野。帶著問題看書，如同自愿進入一個迷宮，做一個游戲，自尋樂趣。而如果一個人被逼進入迷宮，一定是焦慮又煩躁。
有了想了解或待解決的問題后，打開一本書，從了解它的框架開始——瀏覽目錄，找到最可能回答你問題的黃金章節(jié)，讀一讀，如果引發(fā)了你更大興趣，或者有讓你茅塞頓開的論點，恭喜你找到了一本對的書。
【2】看書：輸出式思考。
羅素說，只憑閱讀本身并不能提高我們對任何事物的理解能力。讀到一本好書，在閱讀中感到樂趣，這種樂趣又把我們引深到思考中去，在思辨中再得到更大的樂趣，這才是一本好書的價值，也是閱讀真正存在的意義。
從頭到尾看完一本書，寫寫讀書筆記，翻翻書評，并不是高質(zhì)量的讀書方法。更高效的方法是，輸出式思考。
不用等一本書都看完才做輸出，可以每看完一章，做3分鐘的復(fù)述。我自己的方式是，看完一章活動一下身體。在走動兼休息時，用手機錄音，把自己看到的重點或者能記住的內(nèi)容說出來。這時候常常發(fā)現(xiàn)自己的邏輯混亂，或者很多精彩的地方記不住，不得不懷疑自己好像金魚一樣的記憶。然后再翻書，重點內(nèi)容讀上一遍，整理一下思維，再次復(fù)述。以上，就完成了一次輸出過程。看書時想當然的理解，模模糊糊的懂了，都是“幻覺”。輸入不是學(xué)習(xí)，輸出式思考才是。
讀完一本書后，用一句話表達清楚這本書的主旨。再找3-4個，有亮點的論據(jù)來支撐。最后用自己的理解重構(gòu)這本書，用自己的話復(fù)述出來。這是一個發(fā)現(xiàn)知識，學(xué)習(xí)知識，最后得到一個知識晶體的過程，更是一次美妙的腦力體驗。
另外推薦：費曼學(xué)習(xí)法，其原理一樣，形式選擇適合自己的。
【3】記書：視覺化+聯(lián)想力
如果你聽過艾賓浩斯的遺忘曲線，那么就會知道遺忘是常態(tài)，被記住是需要下功夫的。
如果你了解大腦的記憶原理是連接，偏好是喜歡圖像，那么你就會知道思維導(dǎo)圖是最好用的記憶鑰匙。
很火的思維導(dǎo)圖，愛學(xué)習(xí)的人都聽過。只是太多簡單的思維導(dǎo)圖不過是表格化的目錄，也有很多人把讀書筆記換成表格形式而已。但這些自欺欺人，換湯不換藥，并不是認知和方法升級。真正的思維導(dǎo)圖如同一張關(guān)于大腦記憶的照片，對著這張照片你可以回憶起當時書中的內(nèi)容。
一張好的思維導(dǎo)圖，有兩個重點：視覺化+聯(lián)想力。
視覺化：重點突出，條理清楚，色彩分明。
思維導(dǎo)圖一般都是彩色的，這也非常符合大腦的喜好，我們更容易被彩色吸引到注意力，加深印象。其次，利用文字的大小，線條的粗細，來突出關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系。最后一個重點是，增加圖畫記憶效果更好，大腦偏好圖像勝過一切。
聯(lián)想力：舊的知識連接新知識。我們之所以想不起來的原因在于，知識都是孤立的點，需要被激活，而聯(lián)想力就是一座橋梁，聯(lián)想的越豐富，越有趣，知識被提取的速度越快。用知識和聯(lián)想在大腦編織一張網(wǎng)，知識就好像天上掉硬幣，聯(lián)想的網(wǎng)越密越大，能接到的錢就越多。
當看完一本書并畫完腦圖之后，你就得到這把隨時開啟記憶大門的鑰匙，接下來你還需要6次打開這扇門。這6次開門時間是：
10分鐘內(nèi)——看書同時，做第一次輸出。
當天——睡前，給自己講講這個故事。
第二天——刷牙時，回想自己還記得多少。
一周——嘗試寫點什么。
一個月——變成自己說段子的素材
半年——成為信手拈來的牛逼大神
永遠好奇，持續(xù)思考，保持聯(lián)想力，如同玩游戲過關(guān)一樣拆解征服一本書。這是主動閱讀的樂趣，更是高效學(xué)習(xí)的方法。
祝，讀書愉快，成為一個有趣的人。
