高人揭謎：
為何成績(jī)差的同學(xué)能當(dāng)大老板？
以前不愛(ài)學(xué)習(xí)、考試成績(jī)掛紅燈的調(diào)皮搗蛋鬼們，
日后卻成為社會(huì)大學(xué)的高材生
出身低微的民企老板，愛(ài)從員工的立場(chǎng)思考問(wèn)題，
少責(zé)怪多理解，故而深孚人心
我這人活到現(xiàn)在，足可夸耀的地方不多，自認(rèn)為做的比較象樣的事似乎只有一件，那就是書(shū)還讀得不錯(cuò)，是老師眼里的好學(xué)生。
不知道列位是否和我有同感，象我們這些當(dāng)年的所謂好學(xué)生，日后真正有出息的人數(shù)似乎并不多，在以金錢(qián)數(shù)字論成敗的商品社會(huì)里，會(huì)讀書(shū)又懂掙錢(qián)的能文能商者更是鳳毛麟角。至少在我身上看到的八千里路云和月，跟當(dāng)時(shí)為了勸我好好念書(shū)父母親給我許諾的前程似景，中間相差的距離可不是一點(diǎn)點(diǎn)。
在將近廿年的跌打滾爬之后，我的事業(yè)依舊停留在替人打工階段，而且多年來(lái)為求工作和收入安穩(wěn)而生成的保守性格，又注定我不敢舍棄相對(duì)安全的職場(chǎng)，冒險(xiǎn)去波濤洶涌的商海里載浮載沉。
此外，好學(xué)生終究難成大老板是普世現(xiàn)象，在中國(guó)如此，在美國(guó)亦如此。那么，假如我們把同一個(gè)問(wèn)題倒過(guò)來(lái)問(wèn)，難道成績(jī)差又喜歡調(diào)皮搗蛋，被我們?cè)?jīng)嫌棄的那些同窗們就更有可能當(dāng)大老板？不光答案是肯定的，而且更是我們?cè)趯?shí)際生活中早就反復(fù)見(jiàn)證過(guò)的一樁事實(shí)。
不久前，終于有一位高人為既不服氣又不得不服輸?shù)奈业群脤W(xué)生們，揭示了我們的「對(duì)立面?zhèn)儭怪阅荦斖觅愙A我們，并且最終凌駕我們之上的個(gè)中奧妙。
據(jù)這位本身也隸屬成績(jī)差又天生喜歡調(diào)皮搗蛋范疇的高人指出，象他們這類(lèi)人之所以能出人頭地，當(dāng)上大老板，究其原因，不外乎：
一是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)天生臉厚。
做生意也好，辦企業(yè)也好，都需要厚臉皮。你站在大街上賣(mài)東西，怕人笑話不行;同樣，你走南闖北或談生意或買(mǎi)原材料或推銷(xiāo)產(chǎn)品，想顧及顏面也不行。有時(shí)，為了一份錢(qián)甚至幾厘錢(qián)的利潤(rùn)，必須跟人討價(jià)還價(jià)，甚至厚顏無(wú)恥地去求人，才能辦到。學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，從小被老師和家長(zhǎng)批評(píng)著，“臭名在外”，練就了一幅低三下氣的臉皮，從來(lái)不怕“閑言惡語(yǔ)”，你的話越難聽(tīng)，我越是陪笑臉。和氣生財(cái)，于是生意興隆。而反觀學(xué)習(xí)成績(jī)好、聽(tīng)話乖巧的同學(xué)，從小聽(tīng)?wèi)T了甜言蜜語(yǔ)，偶爾聽(tīng)到一句批評(píng)恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，臉薄得如同蟬翼，你要他放下架子低三下氣地去求人，還不如殺了他。
二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)敢于吃苦。
做生意辦企業(yè)，需要吃苦，尤其是創(chuàng)業(yè)階段更是苦上加苦。學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，由于經(jīng)常惹禍，在學(xué)校免不了受罰站、罰掃地之苦，在家里免不了受皮肉之苦，天長(zhǎng)日久，不但練就了一幅好身板，而且練就了一幅好耐性，敢于吃常人不能忍之苦。就拿那位高人本人來(lái)說(shuō)，十幾歲就跑到縣城幫人賣(mài)盒飯，天不亮就起床，凌晨之后才休息，有時(shí)為了多賣(mài)一盒飯多掙一份錢(qián)，擔(dān)著擔(dān)子步行十幾里，腳板上磨起的血泡腫了破，破了腫，長(zhǎng)成一層厚厚的老繭。
甘甜磨礪苦中來(lái)，那位高人從一份一厘的積攢起家，終于發(fā)展到擁有兩家大酒店的大老板。而反觀學(xué)習(xí)成績(jī)好、聽(tīng)話乖巧的同學(xué)，從小被老師和家長(zhǎng)捧著、慣著，過(guò)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，在學(xué)校連上體育課都寧愿讀十本書(shū)也不愿到操場(chǎng)去出一身汗，就甭說(shuō)讓他去干這種掉皮掉肉的活兒了，大多呆在不曬太陽(yáng)、不淋雨水的機(jī)關(guān)，過(guò)著“餓不死、撐不破”的“清福”生活。
三是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)不怕挫折。
失敗是成功之母。做生意辦企業(yè)不可能一帆風(fēng)順，有高潮也有低潮，如果經(jīng)歷一次小小挫折就收?qǐng)?，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，從小就經(jīng)歷過(guò)次次考試的失利，老師、家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)他失去信心，挫折對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就如同韭菜一樣，割了長(zhǎng)，長(zhǎng)了割，已經(jīng)感覺(jué)不到痛苦，大不了“脫褲子放屁，已經(jīng)是已經(jīng)”，不如放個(gè)痛快。有位地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，最初學(xué)的是做泥瓦匠，靠賣(mài)苦力掙到一筆錢(qián)后開(kāi)始當(dāng)包工頭，但第一批買(mǎi)賣(mài)就賠了十幾萬(wàn)。
結(jié)果他一點(diǎn)也不氣餒，借了幾十萬(wàn)繼續(xù)干，終于東山再起。而反觀學(xué)習(xí)成績(jī)好、聽(tīng)話乖巧的同學(xué)，從小被成功包圍著，沒(méi)有體會(huì)過(guò)失利的滋味，老師、家長(zhǎng)都在他身上寄予了全部希望，容不得他有任何閃失，因此面對(duì)挫折痛苦不安。這就是為什么許多坐辦公室的人下海經(jīng)商，結(jié)果多數(shù)都半途而廢重操舊業(yè)的一個(gè)原因。他們總是不能忘懷過(guò)去的成功，總想睡在成功薄上享受勝利的喜悅，偶遇小小的挫折就快速爬上救生的帆船。
四是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)敢于冒險(xiǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)有多大，利益就有多大。學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，從小就有一種敢于冒險(xiǎn)的精神，雖然每次惡作劇都有被老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)懲的風(fēng)險(xiǎn)，但他們總也丟棄不了那份因刺激而帶來(lái)的快樂(lè)。因此，他們?cè)诿哭k一件事之前首先想到的是怎樣做才能獲得快樂(lè)，而不是風(fēng)險(xiǎn)。比如小王二，最初貸款十多萬(wàn)買(mǎi)大貨車(chē)跑長(zhǎng)途運(yùn)輸，就沒(méi)有想“假如虧本后怎么辦”的話題，想的只是如何經(jīng)營(yíng)才能賺錢(qián)。而反觀學(xué)習(xí)成績(jī)好、聽(tīng)話乖巧的同學(xué)，從小到大，生活都是按老師和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)去走，不僅缺乏獨(dú)立生活的能力，更缺乏敢于冒險(xiǎn)拚搏的精神，哪怕你給他一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，他也會(huì)想“貸了那么多款，萬(wàn)一失敗了怎么辦?”在事情還沒(méi)有開(kāi)始時(shí)就把自己逼上絕境，結(jié)果是前怕狼后怕虎，坐失良機(jī)。
五是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差又愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講究義氣。
辦企業(yè)當(dāng)老總，光有經(jīng)濟(jì)頭腦不行，還必須善于團(tuán)結(jié)，這樣才能將全體員工擰成一股繩，患難與共，創(chuàng)造財(cái)富。學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，雖然常常干些“偷雞摸狗”的骯臟營(yíng)生，但大多為人仗義，敢“為朋友兩肋插刀”。
試想，員工一時(shí)不慎犯了錯(cuò)，老板能站在對(duì)方的立場(chǎng)去舉一反三，為其減壓，誰(shuí)還不感恩戴德拚死效勞?而反觀學(xué)習(xí)成績(jī)好、聽(tīng)話乖巧的同學(xué)，從小到大，唯恐自己沾惹是非，有的甚至充當(dāng)“奸細(xì)”，專(zhuān)門(mén)拿著“放大鏡”尋找同學(xué)的缺點(diǎn)，藉以在老師面前表現(xiàn)自己。這樣的人如果當(dāng)老板，就會(huì)天天與員工為敵，搞得員工人人自危，誰(shuí)還有心思去工作?一旦企業(yè)遇到一點(diǎn)挫折或困難，員工便會(huì)卷鋪蓋走人，丟下你一人流淚到天明。
七十二行行行出狀元。在子女的教育學(xué)習(xí)上，老師和家長(zhǎng)要擺平心態(tài)，不要光注重考試成績(jī)，也不要這不準(zhǔn)許那不準(zhǔn)許，給孩子戴上許多條條框框，讓幼小的心靈套上一道魔咒。老實(shí)本份，看似好事，其實(shí)是不夠機(jī)靈、缺乏創(chuàng)新的潛臺(tái)詞。圣人況且有“人無(wú)完人”的感慨，何況孩子，難免有分心走神和出錯(cuò)的時(shí)候。犯錯(cuò)也是學(xué)習(xí)。對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子，老師和家長(zhǎng)要多份耐心，多份關(guān)愛(ài)，只要引導(dǎo)正確，壞事也能變好事。
（圖片搜自網(wǎng)絡(luò)）
