教師招聘的筆試考試首先要考察的就是教育基礎(chǔ)知識，教育基礎(chǔ)知識又包括：教育理論基礎(chǔ)知識、政治理論基礎(chǔ)知識、時事政治、經(jīng)濟基礎(chǔ)知識、法律基礎(chǔ)知識、教師職業(yè)道德、教育心理學(xué)、教育學(xué)等，今天給大家講講如何進(jìn)行教育學(xué)的備考。
基礎(chǔ)差、基礎(chǔ)適中、基礎(chǔ)好
基礎(chǔ)差的考生表現(xiàn)為：
對教育學(xué)的各章各節(jié)知識點基本沒印象，只是憑借自己的理解判斷答題。
基礎(chǔ)適中的考生表現(xiàn)為：
沒有對教育學(xué)這部分知識形成一個完整的印象，翻看目錄還存在模糊記憶的情況，甚至翻看教材仍對某些知識沒有印象。
基礎(chǔ)好的考生表現(xiàn)為：
不用翻看書就可以在頭腦中勾勒出教育學(xué)這部分知識共幾章，每個章節(jié)下的知識點，或者對照目錄也對各章節(jié)中的知識點有印象。
那么這三種類型的考生應(yīng)如何進(jìn)行教師招聘備考呢?
這類考生，雖然基礎(chǔ)差，但是不要灰心，抓緊復(fù)習(xí)。
首先，根據(jù)教材八章中的一些概念、特點等知識要結(jié)合分析轉(zhuǎn)化成自身語言去理解、記憶;對于人物、著作、觀點等知識要采用一些靈活方法幫助記憶，如順口溜、首字連接、諧音記憶等方式。如若有剛弄明白的知識或自己的一些小方法、小歸納要及時記錄在筆記本上;針對論述、案例分析等大題，訓(xùn)練自身做題的技巧，只記住關(guān)鍵點，其他的話語結(jié)合自身理解闡述即可。
其次，時間安排得當(dāng)。不要再摳細(xì)節(jié)，抓住大體脈絡(luò)。安排好每天復(fù)習(xí)的形式、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)量的多少，嚴(yán)格執(zhí)行安排，保證在考試前結(jié)束復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
最后，注重真題。收集歷年所考地區(qū)的真題，復(fù)習(xí)前先做一遍，一是檢測自身水平，明確對自己各知識點的理解情況，二是總結(jié)出復(fù)習(xí)的重點;接下來復(fù)習(xí)時結(jié)合對真題的總結(jié)和自己的優(yōu)劣處選擇性地復(fù)習(xí);最后全部復(fù)習(xí)結(jié)束后，選最近兩年的真題再做一遍，目的是查漏補缺。
這類考生，雖然處在中間位置，但是也千萬不要心急焦慮，其實你們和基礎(chǔ)好的考生們相比，只是記憶的少了點而已。所以努力很重要，也要學(xué)會運用有效的方法去快速而有效地復(fù)習(xí)。
一方面，完整知識框架。
第一步先將各節(jié)的內(nèi)容理清。第二步總結(jié)對應(yīng)各章的主要內(nèi)容，最后將各章合并。通過這樣由分到總的復(fù)習(xí)方式將教育學(xué)八章的知識點做一個系統(tǒng)的梳理，加強對知識的系統(tǒng)記憶，尤其是對自己還不熟悉，記憶不深的知識點迅速做一個補充，深刻印象。
另一方面，有效利用真題。
收集大量真題，在復(fù)習(xí)資料中做好標(biāo)注，針對?？肌⒍嗫?、分值高的內(nèi)容加大精力復(fù)習(xí)，相應(yīng)的對其他的知識點減少復(fù)習(xí)力度，做到有的放矢。如每天都背一遍八章中涉及到的人物、著作及觀點，對五、六、七章的知識如規(guī)律、原則、方法要多做案例題，多分析材料，學(xué)會答題，鞏固記憶。
“好的開始已經(jīng)是成功的一半”，首先對知識已經(jīng)掌握的如此程度非常值得肯定，那剩下那一半就需要更加開闊發(fā)散的思維。之所以這么說是因為針對考題中出現(xiàn)的簡答、論述，尤其是案例分析題，我們會發(fā)現(xiàn)答題過程中若只答出書中的黑體字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最起碼與其他考生千篇一律。而你原來備考時的優(yōu)勢也注定沒有成為考試中力壓群芳的武器。若想能拿高分，需要做到：
一方面，注重目錄的重要性。
第一步，對教育學(xué)的框架進(jìn)行整理，盡量細(xì)致到最微的程度，并把它呈現(xiàn)在筆記本上，這一過程是對你頭腦中的知識進(jìn)一步梳理、歸類、深化、記憶的過程。當(dāng)然養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣也是備考策略中的重要一點;第二步，查詢更多復(fù)習(xí)材料補充知識點，尤其是六、七章節(jié)中對規(guī)律、關(guān)系、理論、原則等的學(xué)習(xí)，在熟能生巧的基礎(chǔ)上，擴展復(fù)習(xí)范圍，不要只局限于一本教材上，多看其他復(fù)習(xí)材料，練習(xí)表述，總結(jié)自己的一些心得體會融入答案之中。
另一方面，分析真題。
針對本省的歷年真題包括內(nèi)容、題型、答題思路、得分要點等都要透徹掌握，并且把真題在復(fù)習(xí)教材上做好標(biāo)注，完善備考準(zhǔn)備。
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