謊話可以解釋為明知是虛假的東西，但由于欺騙他人以獲取好處的目的而做出與事實(shí)不符的敘述。
孩子說謊的具體表現(xiàn)有：
1、對(duì)事實(shí)的歪曲：如孩子說他已做功課，而實(shí)際上還沒有完成，甚至根本就沒做。
2、夸大事實(shí)：有的孩子在與小伙伴談話時(shí)，夸張地描述他父親如何有錢，是大官。
3、捏造事實(shí)：有的孩子可能向小朋友講述他從未參加過的野游是多么的有趣，多么的精采。
4、虛實(shí)混雜：有的孩子敘述的故事中有些是事實(shí)，有些是編造出來的。這常弄得大人是非難辨。
5、嫁禍于人：如孩子自己打破了玻璃，卻指責(zé)是他的同伴干的。
為什么有些孩子好說謊呢?
孩子在對(duì)誠實(shí)的理解以及道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)方向的發(fā)展程度有先有后，逐漸完善。所以有時(shí)難免出現(xiàn)說謊現(xiàn)象。學(xué)齡前兒童很難區(qū)分幻想和現(xiàn)實(shí)，于是他們難免自欺欺人，夸大現(xiàn)實(shí)或是異想天開；上了學(xué)的孩子則更容易制造帶有違犯規(guī)章制度方面的謊言。當(dāng)孩子說謊成為一種惡習(xí)時(shí)，一定要及時(shí)找出原因，指導(dǎo)其矯正。常見的原因有：
1、自衛(wèi)：為了逃避某種不愉快的結(jié)局，如父母的斥責(zé)或懲罰等。
2、拒絕接受現(xiàn)實(shí)：孩子想用說謊來安撫自己的痛苦回憶和感情。
3、模仿：撒謊可以是從大人身上學(xué)來的惡習(xí)。
4、自夸：為了滿足虛榮心，有些孩子自吹自以獲取他人的注意或贊賞。
5、對(duì)現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)：出于對(duì)世界的好奇，試圖事實(shí)與幻想的區(qū)別而說謊。
6、伙伴意識(shí)：有時(shí)為保護(hù)同伴而說謊。
7、敵意：出于對(duì)某人的敵對(duì)情緒而用說謊來底毀他人。
8、謀利：為獲取一些好處而采取說謊的辦法。
9、將錯(cuò)就錯(cuò)：由于別人的誤解，有些孩子被稱為小騙子，久而久之，這些孩子自己也接受了這種說法，將錯(cuò)就錯(cuò)，破罐破摔，而按照別人的說法發(fā)展自己了。
10、不受信任或誤解的后果：有些父母對(duì)自己孩子的話表示懷疑，長此以往，這些孩子寧愿撒謊。特別是在心理反抗期尤為突出。
11、弄假成真：有些父母有時(shí)對(duì)孩子在玩耍中或生活中的說謊視為一種聰明的表現(xiàn)，不但不加罅舊，反而贊許或迎合。久而久之使孩子弄假成真，養(yǎng)成了一種惡習(xí)。
了解了兒童說謊的成因，我們就能加以防治，特別是兒童說謊從開始到發(fā)展成為惡習(xí)，有個(gè)過程，因此發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正是非常重要的。
1、增加自我認(rèn)識(shí)：當(dāng)孩子為否認(rèn)某事而說謊時(shí)，你要幫他復(fù)述事件的整個(gè)過程，并認(rèn)清他自己所起的作用。你可以說：我想了解從頭至尾的所有情況。當(dāng)孩子敘述當(dāng)時(shí)情景時(shí)，能夠幫助他重新認(rèn)識(shí)自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實(shí)。注意在孩子表現(xiàn)正 確和講述真實(shí)情況時(shí)，父母要表示贊同和肯定。
2、灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時(shí)，父母切忌一了之，否則，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識(shí)任何形式的不誠實(shí)都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人信任的基礎(chǔ)是誠實(shí)。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來了”，讓孩子明白常說謊的人即使最后說了實(shí) 話也沒人相信了。
3、正確運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段：幫助孩子認(rèn)清說謊不會(huì)成功，即使蒙混過關(guān)，也不過是暫時(shí)的。而誠實(shí)會(huì)減輕對(duì)他過失的懲罰，撒謊則會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。同時(shí)應(yīng)該不斷地教育孩子要誠實(shí)，孩子有了誠實(shí)的行為應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。還要注意親子關(guān)系的民主化，讓孩子信任父母，依靠父母，不必害怕講出真實(shí)情況而受罰。這樣就會(huì)防止或改掉孩子說謊的壞毛病 。
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