幼兒教育是基礎(chǔ)性公益事業(yè)，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。以科學(xué)發(fā)展觀的高度，強(qiáng)化幼兒園管理，規(guī)范辦園行為，為加快我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展步伐，提高幼兒教育整體水平有著十分重要的意義。
一、保證正確的辦園方向。各幼兒園法人、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼教工作的行政法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持貫徹、落實(shí)黨和國家的幼教方針、政策，樹立正確的辦園指導(dǎo)思想，并在工作中努力付諸實(shí)施。教管中心每期進(jìn)行1-2次幼兒園日常教育活動(dòng)的檢查指導(dǎo)工作，及時(shí)糾正重教輕保、重智輕德、保教分離等違背教育規(guī)律、偏離教育目標(biāo)的傾向，使辦園思想端正，方向明確。
二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。各幼兒園必須貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展，保證幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。教師要樹立正確的兒童觀和教育觀，應(yīng)當(dāng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為幼兒的發(fā)展提供良好的條件；愛護(hù)幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注個(gè)別差異，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒園要根據(jù)幼兒心理發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容，注重五大領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）教育內(nèi)容的整合；教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)多樣化，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重趣味性和游戲性，寓教于樂；克服“小學(xué)化”、“專業(yè)化”等應(yīng)試教育傾向，杜絕教授小學(xué)課本知識等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的活動(dòng)。
加強(qiáng)幼兒教材管理，保證使用市教材審定委員會(huì)審定通過的幼兒教材。
三、加強(qiáng)活動(dòng)管理。各幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，注意環(huán)境與教育內(nèi)容相配合，開辟各類幼兒活動(dòng)區(qū)并保證活動(dòng)區(qū)大型玩具的數(shù)量，保證幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)自主參與活動(dòng)；科學(xué)安排幼兒日常生活，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)戶外體育鍛煉，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，堅(jiān)持間操、早操，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展；以《重慶市幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》為依據(jù)，建立有序、規(guī)范、科學(xué)的一日活動(dòng)保教工作秩序，注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；做好幼小街接工作，使學(xué)前教育為義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)管理。一要在教師中開展大練基本功活動(dòng)，幼兒園要制定學(xué)習(xí)制度，訂購一定數(shù)量的幼兒教育方面的書籍，鼓勵(lì)教師自學(xué)、自練，自我提高。二要積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。吸取和借鑒他人他地經(jīng)驗(yàn)，并做好園本培訓(xùn)工作，取長補(bǔ)短，促進(jìn)發(fā)展。三要抓好鎮(zhèn)內(nèi)幼教骨干教師的摸底工作。通過開展幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競賽等多形式的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)鎮(zhèn)級幼兒骨干教師。
五、加強(qiáng)幼教教研管理。各幼兒園每學(xué)期至少舉行一次大型的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中有目的的解決幼教發(fā)展中所遇到的難題；在鎮(zhèn)教育管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好開放性教研活動(dòng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心園每年要組織2-3次全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）性的大型教研活動(dòng)，充分發(fā)揮中心園的輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒教育工作整體上水平。各幼兒園要高度重視園本教研工作，每所幼兒園都要確定研究課題，每位幼兒教師都要承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù)，并深入開展研究活動(dòng)，在短期內(nèi)取得階段成果，運(yùn)用到幼兒教育實(shí)際教育教學(xué)中去，走科研興園之路。
六、加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)、建設(shè)投入管理。一要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園收費(fèi)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”的收費(fèi)原則（按照幼兒園等級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)），收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)必須向家長公示，代收費(fèi)?？顚Ｓ茫瑩?jù)實(shí)結(jié)算，設(shè)餐的幼兒園嚴(yán)禁克扣幼兒伙食費(fèi)。二要定期增添幼兒大型玩具、小型玩教具和圖書，綠化、美化幼兒園，為幼兒創(chuàng)造美觀、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
七、加強(qiáng)幼兒園注冊管理。認(rèn)真執(zhí)行《重慶市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)對鎮(zhèn)內(nèi)各級各類幼兒園的審批、登記注冊的管理工作，堅(jiān)持實(shí)行年檢制度，保證幼兒園健康發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒園安全和教師資格審查工作，堅(jiān)決清除幼兒園內(nèi)不安全因素，確保在園幼兒的人身安全和身心健康。進(jìn)一步完善幼兒教育管理執(zhí)法工作，主動(dòng)爭取政府、公安、衛(wèi)生等相關(guān)執(zhí)法部門的支持，加大對不合格幼兒園的查處力度，對群眾反映強(qiáng)烈的“問題園”、“黑園”要堅(jiān)決查處。
八、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育。
國務(wù)院頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出“素質(zhì)教育要從幼兒階段抓起”，從人的培養(yǎng)角度，真正把幼兒教育納入了素質(zhì)教育范疇，實(shí)現(xiàn)教育觀念、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段、教育方式方法等全方位的更新。我鎮(zhèn)當(dāng)前的幼兒教育存在著諸如重教育輕保育，重智育輕德育，重群體輕個(gè)體，重眼前輕長遠(yuǎn)，重園內(nèi)輕園外等方面的問題。針對這些問題，應(yīng)主要從以下五個(gè)方面入手進(jìn)行解決。一要把提高教師素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，打造一支師德過硬、熱愛、尊重和了解幼兒、對幼教工作充滿責(zé)任心、甘于奉獻(xiàn)、具有專業(yè)文化素質(zhì)、良好心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的教師隊(duì)伍；二要重視常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三要抓住教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，使教育更有滲透性和隨機(jī)性。保持幼兒學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)和興奮點(diǎn)，催發(fā)幼兒積極向上、愿意學(xué)習(xí)的欲望；四要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中健康成長；五要家園攜手，形成素質(zhì)教育合力。
九、落實(shí)責(zé)任，確保幼兒安全
幼兒的自我保護(hù)能力差，還沒有形成一定的安全防范意識，依賴性強(qiáng)。因此，必須時(shí)刻高度繃緊安全這根弦，防患于未燃，保護(hù)好幼兒的安全。
一是強(qiáng)化幼兒接送制。幼兒園同幼兒家長要簽好接送合同，每日幼兒上、放學(xué)要做好簽到，放學(xué)時(shí)保證把幼兒親自交到幼兒家長手中。
二是強(qiáng)化晨檢制。每日幼兒入園時(shí)，教師要做好一查、二看、三摸、四問，及時(shí)了解幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施。
三是強(qiáng)化衛(wèi)生保健制。幼兒園要配合防疫部門做好幼兒免疫工作，幼兒預(yù)防接種率達(dá)到100%；做好傳染病的報(bào)告、隔離、消毒工作；保證飲用水的衛(wèi)生、安全和及時(shí)供應(yīng)，嚴(yán)防食物中毒，凡設(shè)餐的幼兒食堂每周都要制定食譜，科學(xué)配餐，保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量，達(dá)到平均供給量的標(biāo)準(zhǔn)，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。
四是強(qiáng)化安全聯(lián)防制。各幼兒園要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓?、交通、社區(qū)（村社）和家長的聯(lián)系，全面治理園邊周圍的環(huán)境，保證幼兒在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
五是強(qiáng)化安全預(yù)警制。各幼兒園要制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的安全工作應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對和處理突發(fā)事件，保證幼兒安全。
六是強(qiáng)化責(zé)任追究制。各幼兒園要與教師層層簽定包保責(zé)任書，落實(shí)包保責(zé)任，實(shí)行安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，安全措施落實(shí)到人、到崗，安全責(zé)任追究到位。
七是抓好《安全穩(wěn)定工作日志》記載，落實(shí)安全常規(guī)管理。
八是各園要經(jīng)常開展安全常識教育活動(dòng)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。幼兒園要有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全常識教育，使幼兒掌握一定的安全知識，提高幼兒的自我保護(hù)意識和危機(jī)時(shí)刻的自救、逃生能力；經(jīng)常開展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使幼兒了解基本的避險(xiǎn)、逃生和自救方法。
