昨天有媽媽詢問，也不知道怎么回事，自己和孩子他爸都是外向、開朗的性格，怎么到了孩子這里就變得內(nèi)向害羞？
原來這個(gè)媽媽家是個(gè)小女孩，特別小的時(shí)候還行，隨著慢慢的長大，打招呼都往后面多，真的是“三腳踹不出一個(gè)屁”，這以后怎么辦啊。
在大多數(shù)家長的認(rèn)知里面，外向、大膽的孩子才是好孩子，并且大部分的人都喜歡活潑開朗，能說會(huì)道的孩子，而討厭沉默內(nèi)向，膽小害羞的孩子。
孩子并不想自己變得害羞，但實(shí)際上孩子害羞產(chǎn)生也是有其特殊原因的，家長首先不要對孩子橫加指責(zé)，對孩子的害羞持一種正常情況看待。
害羞是正?，F(xiàn)象
每個(gè)孩子有自己的個(gè)體特征與個(gè)體差異，我們也常說人有七情六欲，害羞跟人的其他情感一樣，屬于正?，F(xiàn)象，家長要理解和尊重。
害羞是心理保護(hù)
每個(gè)孩子遇到外界的干擾時(shí)，或遇到陌生人與陌生環(huán)境時(shí)，自然的心理產(chǎn)生防御，這是一種自我保護(hù)，是一種正常的應(yīng)急反應(yīng)。
很多家長可能會(huì)說，哪有什么陌生的，前幾天剛見過的二叔，昨天還一起玩的小朋友家長，不應(yīng)該很熟悉嗎？
如果小朋友反問，二叔之前是家里見到的，現(xiàn)在大街上，穿著與之前不一樣的衣服，昨天是與小朋友一起玩耍，與他父母就一定熟悉嗎？
孩子害羞并不是什么小題大做的事情，他們只是比別人多了層心理防線，更加謹(jǐn)慎和小心而已。面對害羞的孩子，家長應(yīng)該怎樣做呢？
一、幫助孩子樹立自信
自信是任何一個(gè)人面對外界的有力反應(yīng)，對于孩子而言，害羞不可怕，但一定有自信而不是因?yàn)楹π咦冏员啊?/p>
日常中，家長要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予贊揚(yáng)，讓孩子在同齡人面前時(shí)充滿自信。同樣家長也要告訴孩子，你是可愛的，是受歡迎的，消除孩子可能存有的心理障礙，讓他們樂于展現(xiàn)自我，積極與人溝通交往。
我有個(gè)朋友，真的是害羞的典型，老師一提問就臉紅耳赤，男同學(xué)問他問題就結(jié)結(jié)巴巴，平時(shí)安安靜靜也不愿意出去活動(dòng)。
我們班主任老師發(fā)現(xiàn)朋友很聰明但就是不夠自信和自然，想了幾個(gè)辦法，特別是開展當(dāng)堂小老師的活動(dòng)，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的在課堂分享相關(guān)話題的內(nèi)容。
一開始朋友緊張得手足無措，甚至渾身發(fā)抖，念稿子都磕磕絆絆，到后來適應(yīng)了，加上自身學(xué)習(xí)就好，變得自信起來。
如果朋友沒有得到老師的這種潛移默化，我相信她即使出眾，也不會(huì)如現(xiàn)在一樣落落大方侃侃而談，工作的風(fēng)生水起。
二、時(shí)常帶孩子“見世面”
現(xiàn)在基本來說，很多家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也不是很差，出門走走也不再是奢侈，親子游大熱自然有一定的道理。
我們也常說見過世面的孩子有多棒，旅游算是一種見識世面，但參加一些學(xué)校活動(dòng)，參加一些家庭聚會(huì)，甚至去看一些展覽等等，都是有效的方式。
許多孩子的膽小是因?yàn)閺男〈诩依锖苌俪鋈肷缃粓龊?，家長也感覺孩子小易生病少出門。但事實(shí)上，人的膽量是練出來，如果孩子經(jīng)常與人接觸，就會(huì)適應(yīng)各種環(huán)境。
我記得之前看過一個(gè)事情，說的是孩子爸爸賣掉自家的財(cái)產(chǎn)，帶著小女兒與老婆周游世界，就是為了看看不一樣的世界，增加孩子的見識就是目的之一。
我們沒有這種魄力，帶著孩子在小區(qū)、公園玩，也會(huì)遇到很多同齡的小朋友，孩子們之間存在特殊的交際信號，自然滿慢慢的就會(huì)玩在一起。
孩子們這種看似很自然地玩耍，其實(shí)是對大腦的一種反饋，慢慢的鍛煉大腦在遇到交際時(shí)候產(chǎn)生何種信號，如何指揮人體做出相關(guān)的應(yīng)對行為。
三、為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)
人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調(diào)皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯(lián)系。
家長可以帶孩子去親戚朋友家做客，也可以邀請鄰居或同事的孩子到家里玩兒，通過這種定向邀請的方式，讓孩子慢慢的接觸外界。
當(dāng)然日常中，還可以在帶孩子外出旅行時(shí)，在陌生環(huán)境中，讓孩子自主的去問路，讓他們自主的去購買物品，自主的去與人溝通。
四、鼓勵(lì)孩子說話表達(dá)
孩子害羞有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，就是不是很愿意說話。孩子思維能力并不差，他們只是不知該如何說話，該怎么應(yīng)對這些。
如果孩子特別害羞，家長可以先讓孩子對鏡子微笑說話，一段時(shí)間后，再讓孩子與他熟悉的親人交談，后與鄰居交談。
當(dāng)然孩子在練習(xí)的過程中，家長要對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。孩子們通過鼓勵(lì)會(huì)慢慢的調(diào)整自己的認(rèn)知，調(diào)整對于外界的認(rèn)識，方便更快的思考應(yīng)對之策。
孩子并不是不想開朗活潑，只是受到自身情況的影響，不敢于開口不敢于表達(dá)，時(shí)間久了自然懶得表示。
每個(gè)孩子既需要熱鬧同樣也需要獨(dú)處，爸爸媽媽不要一概而論，分清孩子的真正需求，再去引導(dǎo)他們。
【文/布丁媽媽私享會(huì)】勵(lì)志職場辣媽，多平臺邀約原創(chuàng)作者，專注孕產(chǎn)、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導(dǎo)者。
