在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有家長和學(xué)生能夠看淡考試成績，而能夠看重學(xué)生自學(xué)能力和解決實(shí)際問題能力培養(yǎng)的人更是鳳毛麟角。當(dāng)然，造成這個問題的原因很多，也很復(fù)雜。但是我們不能因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)存在的，就認(rèn)為它是合理的和將永遠(yuǎn)是合理的。
單純重視考試成績的弊病其實(shí)是很清楚的，所謂“高分低能”就是其中最典型的表現(xiàn)。我們不是要否定考試和考試成績的重要性，而是說單純重視考試和考試成績會導(dǎo)致一些嚴(yán)重的后果。
眾所周知，考試往往有利于積累知識的人，而不利于思想家和培養(yǎng)健全和自由人格的人。一些善于思考和有批判性思考力的學(xué)生在積累知識方面可能出在不利的地位。當(dāng)然，這也不是絕對的。
我認(rèn)識的一個孩子在其很小的時候就自己提出了一個這樣的問題：“人為什么看不到自己？”，后來他自己又講到：“一個人要想看到自己就要通過一面鏡子?！睆倪@個孩子身上我們就可以看到小孩子是如何通過獨(dú)立觀察、獨(dú)立思考、獨(dú)立提出問題和獨(dú)立解決問題的過程。我們的教育就應(yīng)該啟發(fā)和引導(dǎo)孩子超越考試和對考試成績的過度執(zhí)著，而把教育的重點(diǎn)引向開發(fā)孩子獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力方面上來。后來的很多事實(shí)都證明具有獨(dú)立思考能力的孩子，他們未來的發(fā)展都是很好的。
