我們小時(shí)候經(jīng)常被家長(zhǎng)恐嚇，“你再哭媽媽不要你了”、“你再不聽(tīng)話警察就來(lái)抓你”、“帶你去醫(yī)院打針”，這樣的話語(yǔ)不斷地從父母嘴里說(shuō)就來(lái)，我們幼小的心靈想被重錘擊中，絲毫不敢再有不聽(tīng)話的舉動(dòng)。
可家長(zhǎng)不知道，他們?cè)谌〉脮簳r(shí)的勝利的同時(shí)，卻嚇走了孩子的安全感，這種恐嚇帶來(lái)的負(fù)面影響不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，反而會(huì)一直印象深刻，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/span>
失去安全感的陰影可能伴隨孩子一生，很多成人的心理疾病多根源于小時(shí)候被恐嚇的相關(guān)經(jīng)歷。
1
小外甥最近不敢自己上廁所，我很好奇，問(wèn)他為什么？他說(shuō)怕鬼。
我心里一愣：“誰(shuí)告訴你有鬼?。俊?/span>
“奶奶說(shuō)的，奶奶說(shuō)夜里有很多鬼，鬼專門吃不聽(tīng)話的小孩，而且鬼就住在廁所里！”看著孩子嚇得不敢出門的樣子，我十分心痛，因?yàn)槲蚁肫鹆俗约盒r(shí)候的經(jīng)歷。
小的時(shí)候我特別愛(ài)哭，每當(dāng)我哭的時(shí)候爸爸媽媽總是會(huì)嚇唬我說(shuō)：再哭就會(huì)有大老虎來(lái)吃人。晚上我想出門玩，他們就會(huì)嚇唬我說(shuō)不能出門，夜里有鬼，專門吃人，還說(shuō)鬼很可怕很厲害，連爸爸媽媽都打不過(guò)鬼。
被嚇到的我特別害怕黑暗，害怕未知。等七歲左右的時(shí)候有了弟弟，我晚上在家吃完晚飯，然后去奶奶家睡覺(jué)。
因?yàn)楦改讣业侥棠碳抑g還有一大段路，這段路中間有一個(gè)大坑，膽小的我走在路上很害怕，我便央求媽媽送我到奶奶家?？蓩寢尯懿豢伤甲h地說(shuō)：“你都那么大人了，都當(dāng)姐姐了，有什么好害怕的。”
“我害怕有鬼。”說(shuō)到鬼，我其實(shí)沒(méi)有什么很確切的概念，但我從父母的嘴里知道，那是很可怕的東西，一邊說(shuō)我都感覺(jué)黑暗里有無(wú)數(shù)可怕的眼睛在看著我，想要吞噬我。
“哪有鬼啊，你見(jiàn)過(guò)啊？”
“你給我說(shuō)的……”可沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就去照看弟弟了，我更沒(méi)有勇氣去請(qǐng)求嚴(yán)肅的爸爸。所以我經(jīng)常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在黑暗里，去奶奶家的路也變得更加漫長(zhǎng)。
我經(jīng)常感覺(jué)后背涼颼颼的，似乎有東西在我后面跟著我，我不敢回頭，我害怕路邊的草垛里發(fā)出悉悉索索的聲音，覺(jué)得那是村里的神經(jīng)病，媽媽說(shuō)他會(huì)把不聽(tīng)話的小孩變成和他一樣的神經(jīng)病，其實(shí)現(xiàn)在想想那可能是小刺猬或者黃鼠狼。我甚至不敢加快腳步，似乎那樣會(huì)被可怕的鬼怪看破心事，他們會(huì)加快來(lái)吃掉我。
那種緊張害怕的感覺(jué)我現(xiàn)在想起來(lái)都心有余悸，這段經(jīng)歷給我?guī)?lái)的影響就是對(duì)黑暗的害怕，不敢自己走夜路，不敢一個(gè)人呆在一個(gè)院子里。
我拉起小外甥的手，陪著他上廁所，然后告訴他，世界上沒(méi)有什么鬼怪，但如果他害怕可以隨時(shí)告訴我，我會(huì)陪著他。事后，我又找老媽給她說(shuō)了這件事，不讓她再隨意嚇唬孩子。
2
雖然現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到幫助孩子建立安全感的重要性，但多數(shù)時(shí)候卻不知道自己脫口而出的恐嚇的話語(yǔ)可能會(huì)瞬間將好不容易建立的安全感吞噬。要知道破壞比建立來(lái)得容易的多。
最容易讓孩子失去安全感的是父母無(wú)意間的一句話，也往往是家長(zhǎng)類似玩笑的一句話，會(huì)被天真可愛(ài)的孩子當(dāng)了真，從而對(duì)他們的一生都產(chǎn)生影響。
我做過(guò)一段時(shí)間的幼兒園老師，記得幼兒園有一個(gè)小男孩，不愛(ài)說(shuō)話，很害羞，和別的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)就會(huì)偷偷掉眼淚卻不請(qǐng)求老師的幫助，有時(shí)我過(guò)去給他說(shuō)話他都會(huì)低頭躲過(guò)。
我無(wú)意中和他媽媽聊天，他媽媽說(shuō)他在家里活潑可愛(ài)，為什么孩子在家和在幼兒園會(huì)有截然相反的表現(xiàn)呢？
我知道他心里肯定有什么事情我們都不知道，我就經(jīng)常和他聊天，做游戲的時(shí)候鼓勵(lì)他，因?yàn)槲也幌Ｍ粋€(gè)孩子感覺(jué)上幼兒園是一種不開(kāi)心的體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，第二學(xué)期的時(shí)候他不再對(duì)我敵視躲避了，對(duì)我敞開(kāi)了心扉。他告訴我說(shuō)他在家不聽(tīng)話的時(shí)候他媽媽就會(huì)給他說(shuō)，不聽(tīng)話就告訴老師，老師會(huì)打人。所以在他心里老師是一種很可怕的存在。
根源終于找到了，原來(lái)是他媽媽無(wú)意中的一句恐嚇讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生了誤解，所以孩子在面對(duì)老師的時(shí)候很沒(méi)有安全感。
我拉著他的手問(wèn)：“那你覺(jué)得老師可怕嗎？老師打過(guò)你嗎？”
“不可怕，沒(méi)打過(guò)?！?/span>
“那你回家告訴媽媽好不好，告訴媽媽老師愛(ài)你，不會(huì)打人的。但是你也要聽(tīng)媽媽的話，如果覺(jué)得媽媽說(shuō)的不對(duì)的時(shí)候，不要哭鬧，要告訴媽媽自己的想法?！?/span>
第二天孩子?jì)寢寔?lái)送來(lái)孩子，把孩子接到班里，我又給孩子的媽媽聊了這些，聽(tīng)了孩子說(shuō)的話，孩子?jì)寢尦泽@地說(shuō)：“我沒(méi)想過(guò)這么多，我就是覺(jué)得他很崇拜老師，如果老師打他他會(huì)害怕，后果有這么嚴(yán)重嗎？”
“你這樣做不僅讓孩子對(duì)老師不再崇拜，而且會(huì)讓孩子一輩子都害怕老師，你覺(jué)得呢？”
他的媽媽大抵是沒(méi)有考慮那么多，只是暫時(shí)用老師鎮(zhèn)住了孩子，可是這種對(duì)老師的誤解可能會(huì)跟隨孩子一輩子，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的人際關(guān)系，后果比我們認(rèn)為的更嚴(yán)重。
3
請(qǐng)不要嚇唬你的孩子，如果他們不聽(tīng)話警察叔叔會(huì)來(lái)抓他們，而是告訴他們有困難的時(shí)候要及時(shí)求救，警察會(huì)保護(hù)他們；
請(qǐng)不要恐嚇孩子不好好吃飯就帶他們到醫(yī)院打針，這樣會(huì)讓孩子對(duì)打針產(chǎn)生畏懼心理，從而真正需要打針的時(shí)候他們卻極力抵制；
請(qǐng)不要告訴孩子他不聽(tīng)話老師會(huì)懲罰他，從而讓他對(duì)老師心生怕意，甚至影響學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理……
恐嚇孩子會(huì)讓孩子恐懼膽小、敏感多疑，缺乏安全感，讓孩子對(duì)很多事物產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，以致對(duì)父母不信任?？謬樖浇逃状笥诶?，請(qǐng)不要只圖一時(shí)的方便隨口恐嚇孩子。
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