我們都知道，在這個給世界上，最聰明的民族莫過于猶太人，那么關(guān)于猶太人是如何教育自己的小孩子的？我們跟他們最大的區(qū)別又在哪里？大家是否清楚呢？
今天的這篇文章就帶大家來詳細(xì)了解一下這其中的智慧。
猶太民族重才能與思考能力，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)以思考為基礎(chǔ)。
思考是由懷疑和答案組成的。懷疑是開啟智慧大門的鑰匙，知道的事情越多，就會產(chǎn)生更多的疑問，而問題也就隨之增加。
因此猶太格言說：“智者切面包時，估算十次方才動刀；倘若換成愚者，即使切了十下也不會估算一下?！?/em>
諾貝爾獎獲得者、美籍猶太人赫伯特·布朗說：“我的祖父常問我，為什么今天與其他日子不同呢？他總是讓我自己提出問題，自己找出理由，然后讓我自己知道為什么。我的整個童年時代，父母都鼓勵我提出疑問，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。我以為，這一點是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方。”
猶太人認(rèn)為生活中的每一件事中都帶著思考，他們希望孩子多思考生活，多提問題，并在問題的解決過程中增長智慧。
家庭里碰到放學(xué)的孩子，第一句話就是：“你又提問題了嗎?”
有人稱猶太民族是一個企圖揭示自然和人類秘密的哲學(xué)家民族。喜歡思考宏觀的，深層次的問題，喜歡抽象，喜歡邏輯，鑄成了猶太人家庭教育的核心。
孩子愛提問是眾所周知的，因為他們對新事物充滿好奇，想了解他們不知道的所有事物。
但是很多父母多半在無意中抹殺了孩子的奇心。
當(dāng)孩子問：“媽咪，我如何來到世上？”
多數(shù)媽媽會很不好意思，或者說：“去問你爸爸?！?/p>
而當(dāng)孩子問爸爸時，爸爸會說：“你還太小，不懂這些事，以后你長大后自然會知道的。”
孩子不過是對自已來到這個世上感到好奇，如果你回答他的問題，就等于在無形中助孩子建立想象力與對生命、未來的好奇。
身為父母，你應(yīng)該鼓勵和滿足孩子的好奇心，盡量用能讓孩子聽得懂并且簡單而活潑的字眼來回答他們的問題。
如果孩子對一件小事的思考超出你的能力范圍，你最好是翻翻書上上網(wǎng)，尋找答案。
對于一時解釋不清的問題，也不要羞于告訴孩子不知道，并可以就這個問題和孩子一起去問別人或查閱書籍。
如果孩子打破砂鍋問到底時，你真的很忙顧不上回答，可以告訴孩子：“我現(xiàn)在很忙，等會兒告訴你?！?/p>
千萬不要不耐煩地打斷孩子，挫傷孩子的積極性。
猶太父母經(jīng)常對孩子講，生活中毫不起眼的小事蘊含著豐富的智慧，在呵護孩子求知欲的同時，還會就生活中的小事適當(dāng)?shù)膯l(fā)提問，以引導(dǎo)孩子思考。
這樣孩子的思維會變得更加活躍，能以獨特的視角看待事物，做事情另辟蹊徑。
孩子在做事的時候，如果總是喜歡有意或無意地思考，便會深化自己對世界的認(rèn)識，逐漸形成自己的一套經(jīng)驗和知識系統(tǒng)，甚至可以從中抽象出一定的規(guī)律和模式，增強自己的做事能力。
所以，家長應(yīng)該向猶太人學(xué)習(xí)教育孩子，培養(yǎng)孩子在生活中思考的習(xí)慣，學(xué)會做事，并獲得智慧。
互動小建議
因為工作原因，父母也許一整天都不能陪在孩子身邊，到了晚上全家人在一起，不妨玩一玩提問的游戲。
孩子可以把攢了一天的各種疑問向父母提出來，比如“為什么每個小朋友都長得不一樣?”“有錢就了不起嗎?”等問題，父母耐心解答，引導(dǎo)孩子多思考生活，給孩子更多的建議。
