良迪學(xué)校十一月教研活動簡訊
自11月2日起，我校根據(jù)開學(xué)初商定的校本教研活動安排，在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，組織開展我校中青年教師課堂展示，教研活動內(nèi)容有聽課、說課和評課。主講教師有王立云、劉建平、劉永萍、牛普艷、滿紅生。教師利用教材，挖掘教材，備課認(rèn)真，制作多媒體課件，準(zhǔn)備充分，上課以創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入，到自主學(xué)習(xí)，合作探究，再到拓展延伸和培養(yǎng)能力的新課標(biāo)理念貫穿課堂。教師說課則充分展示了自己對教材的理解以及自己在教學(xué)過程中的匠心，顯示出極大的熱情，充分體現(xiàn)了探討教學(xué)策略，提高課堂質(zhì)量，提升教學(xué)理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的迫切愿望。在評課時，參評教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一制定的教研課評價表，從兩個優(yōu)點、兩點建議、我的思考三個方面對每節(jié)課做一個帶有自我反思的評價。
本次課堂教學(xué)展示，值得一提的是給為授課教師都是在課前自己制作課件，并合理的應(yīng)用到實際教學(xué)中，在我校首屬第一次，這對農(nóng)村的孩子也是第一次，拓寬了他們的視野，吸引了他們的注意力，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用引領(lǐng)當(dāng)今教育的潮流，它將成為我校課堂教學(xué)的習(xí)慣。教師在講、聽、評課的過程中，由大及小，抓住細(xì)節(jié)，不斷地進(jìn)行思考，直至完美。
良迪學(xué)校
二0一0年十一月二十九日
良迪學(xué)校九月教研活動簡訊
9月25日至26日，我校王立云、張云貴兩位教師在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下到昆明參加培訓(xùn)，王立云參加的是中小學(xué)教研組建設(shè)理論與實踐研討會，張云貴參加的是中小學(xué)班主任專業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會，兩位教師認(rèn)真整理筆記，于9月30日，我校組織了本學(xué)期首次“外出聽課 回校匯報”教研活動。首先王立云談?wù)摫敬瓮獬雠嘤?xùn)的感想，再結(jié)合學(xué)校實際安排布置我校的教研活動。接著張云貴從班主任在教育教學(xué)管理工作中的心理健康教育、做一名幸?？鞓酚谐删偷睦蠋煛⑺刭|(zhì)教育視野下學(xué)校德育的前瞻性思考與實踐三個方面談了班主任工作的方式方法。各位教師仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做筆記。最后再讓各教師結(jié)合實際談?wù)勛约旱目捶?，收獲頗豐。
農(nóng)村教師獲取信息的渠道十分有限，而外出聽課已經(jīng)成為一個很重要的渠道，但由于學(xué)校培訓(xùn)資金有限、課務(wù)安排困難等種種原因，每次只能安排1-2名教師走出校門聽課觀摩。為了能讓更多的教師獲取外界的信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，我校在本學(xué)期教研活動中安排了外出培訓(xùn)教師回校匯報、交流的活動。這個活動不僅讓未能有機(jī)會外出的教師了解外界教育動向，而且能讓外出培訓(xùn)的教師每次都帶著任務(wù)去，更認(rèn)真地對待，同時讓他們有一個展示自己的機(jī)會。
良迪學(xué)校
二0一0年九月三十日
良迪學(xué)校十月教研活動簡訊
10月14日，我校利用坐班時間開展了一次教研活動：就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一問題展開討論。各位教師根據(jù)自己的學(xué)科特點談了自己的看法，最后由王立云作總結(jié)：
如何向40分鐘要效益，讓每節(jié)課都成為精彩的片段呢？發(fā)掘新材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科任課堂教學(xué)效率等都是值得我們揣摩研究的問題。
一、興趣是最好的老師
二.教學(xué)方法要靈活.創(chuàng)新
運用啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使課堂教學(xué)質(zhì)量得以提高。
三、要因人施教，注重對學(xué)生的個性化教育，教學(xué)方法要靈活。
四、進(jìn)行各種嘗試，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，滿足好奇心，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
良迪學(xué)校
二0一0年十月三十日
良迪學(xué)校十二月教研活動簡訊
本學(xué)期的課程結(jié)束，盡管寒冬已經(jīng)降臨，但良迪小學(xué)的各項工作仍然緊鑼密鼓地進(jìn)行著。隨著期末的復(fù)習(xí)工作如期而至，學(xué)校利用坐班時間就如何做好期末復(fù)習(xí)工作展開討論，各位教師毫不保留談了自己的復(fù)習(xí)方法，各種方法觀點激烈碰撞，相互吸收。最后，學(xué)校要求各教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃，帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其要抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
老師們在精心制定復(fù)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，由點到面，由基礎(chǔ)到能力，逐層深入，使學(xué)生以復(fù)習(xí)為契機(jī)，在將基礎(chǔ)打?qū)嵈蚶蔚那疤嵯?，更加深入透徹地?fù)習(xí)知識，鞏固知識，從而牢固地掌握知識。學(xué)生們也信心百倍、躍躍欲試，投入到緊張的總復(fù)習(xí)當(dāng)中，力爭以優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。
良迪學(xué)校
二0一0年十二月二十八日
