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2023中考考前沖刺如何更高效?附各科復(fù)習(xí)提分攻略?。ㄕZ數(shù)英篇)

距離中考越來越近,把握有限的時間,爭分奪秒應(yīng)對接下來的復(fù)習(xí)生活對考生們意義重大!

在這最后的關(guān)鍵時期,考生要如何規(guī)劃時間、如何合理復(fù)習(xí)、如何調(diào)整心態(tài)呢?小明為大家整理了各科復(fù)習(xí)提分攻略。

雖說學(xué)習(xí)是一個長期的過程,功夫在平時,但是對于中考來說,各個階段有其階段性的學(xué)習(xí)特點,掌握這些特點和復(fù)習(xí)方法,考生們就能在考場上多得分!





01
語  文
基礎(chǔ)——糾錯整理,注重積累

“萬丈高樓平地起”,只有基礎(chǔ)扎實,答題時才能心中有數(shù),游刃有余。語文基礎(chǔ)知識積累包括字音字形、詞語運用、古詩文默寫和常見的文言字詞積累。字詞復(fù)習(xí),要注意同音字、多音字、形似字;古詩背誦不但要強(qiáng)化記憶,還要理解記憶。古詩默寫中出現(xiàn)的字詞錯誤,要時時“溫故”。文言字詞要注意歸納積累:一詞多義、古今異義、詞類活用。在熟練掌握課內(nèi)重點字詞的基礎(chǔ)上,要能夠舉一反三,觸類旁通,用課內(nèi)答課外,就不會感覺那么難,也能夠得分。

閱讀——理清思路,歸納技巧

1.圈劃關(guān)鍵句子。閱讀文章時,考生要有邊讀邊圈劃的習(xí)慣。在閱讀時該圈劃的內(nèi)容有:文中議論、抒情的句子要圈劃,文中意味深長、含蓄雋永的句段要圈劃,初次閱讀時讀不懂的地方要圈劃,在結(jié)構(gòu)上有重要作用的句段要圈劃。

2.認(rèn)真審清題目。比答題更重要的是審題,在平時的練習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,尤其是閱讀中的問答題,先分析題目問的是什么,再進(jìn)行作答。

3.養(yǎng)成主題意識。文章是表情達(dá)意的工具,任何寫作內(nèi)容、寫作手法,都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。我們在做閱讀題時,要重視答案與主題之間的關(guān)系,將文章的主題巧妙融入答案當(dāng)中,能起到事半功倍的效果。

4.分條整理答案。答案表述要完整,而不是發(fā)電報式的愛理不理的回答;很多考生洋洋灑灑一大片,卻只答了其中的一個小點,甚是遺憾??忌匾暦种堤峁┑男畔ⅲM(jìn)行分條作答。

寫作——再現(xiàn)生活,規(guī)范卷面

為了避免考場上出現(xiàn)“無事可寫”“無話可說”的情況,平時要做好寫作素材的積累。作文重在有真情實感,我們可以將家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等方面的真實經(jīng)歷積累下來作為素材,切忌胡編亂造,假話連篇;還要重視寫作立意,作文還要有時代氣息,要反映生活中的真善美,體現(xiàn)主流價值觀。

認(rèn)真書寫,規(guī)范卷面。平時養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,字跡工整,大小適中;卷面清潔,不涂不抹,這樣在考場上必然能得到一個更高的分?jǐn)?shù)。
02
數(shù)  學(xué)

夯實基礎(chǔ):梳理概念,完善知識網(wǎng)絡(luò)

也許有不少人都認(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就是多刷題,誠然,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要刷一定的題,首先要注重概念的復(fù)習(xí),概念是數(shù)學(xué)知識的支撐!

初中數(shù)學(xué)按知識點歸類可分九個單元,通過一輪復(fù)習(xí)要熟記各單元的基本概念,熟悉公式、法則、定理,同時,從基本知識點引申出來的一些不是定理但卻正確的結(jié)論、規(guī)律,也是我們需要熟練掌握的。特別要注意的是數(shù)學(xué)概念的復(fù)習(xí)不是機(jī)械的背誦,而是應(yīng)該加強(qiáng)理解與運用,不僅要知其然更要知其所以然!也就是說,對于每一個知識點要知道它是如何來的也要明白它是如何用的,一般老師復(fù)習(xí)時大多會通過基礎(chǔ)題的練習(xí)來鞏固相關(guān)知識點,所以,同學(xué)們在做完題目后一定要想一想這樣解題的理論依據(jù)是什么,從而在練習(xí)與思考中,進(jìn)一步理解各個知識點,系統(tǒng)地梳理各個章節(jié)的概念,從而理順知識框架,完善知識網(wǎng)絡(luò)!從而學(xué)會靈活運用知識來分析問題并解決問題,確保中考中基礎(chǔ)題、會做的題不丟分。

提升能力:專題突破,積累方法技巧

專題復(fù)習(xí)時可以把相同類型的問題集中進(jìn)行訓(xùn)練,比如閱讀情景問題、圖文信息問題、動態(tài)型問題、圖形變換問題、新定義問題、最值問題、開放性問題等,典型的問題可以反復(fù)多次練習(xí),做到一題多解、一題多變,通過分專題進(jìn)行訓(xùn)練,探尋其內(nèi)在規(guī)律,歸納解題基本方法與思路,積累解題技巧與經(jīng)驗,從而拓寬思路、生成智慧。

專題復(fù)習(xí)時可以把相同的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行歸類記憶,還可以把基本的數(shù)學(xué)圖形進(jìn)行集中記憶,熟記模型以及各個模型常用的解題策略,熟悉基本圖形以及圖形中常見的規(guī)律與結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中很多看似不同的問題,實質(zhì)是同一個數(shù)學(xué)模型在各種不同的問題背景下的呈現(xiàn),它們都可以用相同的策略來分析,從而找到解決問題的突破口。而且,許多復(fù)雜的問題往往都是簡單問題的疊加,許多復(fù)雜的圖形也往往是幾個簡單圖形的組合,只要把簡單問題逐一解決,那復(fù)雜問題也就迎刃而解了!

模擬訓(xùn)練:研究真題,準(zhǔn)確把握方向

模擬訓(xùn)練時可以認(rèn)真做一做近幾年的中考題,做完后一定要總結(jié)與比較,才能了解試卷中??嫉闹R點、常見的題型以及最新的試題,通過對歷年中考試題的對比和最新試題、熱點問題的關(guān)注,感受中考命題的方向,做到有的放矢。同時,通過真題試卷訓(xùn)練,提高自己的解題能力以及對基本知識進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺并鞏固提高。特別提醒,每次模擬測試完之后,都要看看自己有沒有明顯的錯誤,包括邏輯上,知識點認(rèn)識上、解題策略上的錯誤等等,對出現(xiàn)的錯誤要及時糾正,從而讓自己的基礎(chǔ)更扎實,最后再去提煉總結(jié)數(shù)學(xué)解題的思想方法,從而提升自己分析解決問題的能力。做到既低頭做題又抬頭思考,主動關(guān)注最新信息,準(zhǔn)確把握中考動向,有的放矢、合理安排、不斷總結(jié),方能達(dá)到效率與能力的雙提升!

整理錯題:反思總結(jié),全面提升水平
可備一本錯題本,寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程,兩者一起比較找出自己的錯誤所在,也可以只注明錯誤的原因,比如是概念理解上的問題、審題不清的問題、書寫潦草給自己帶來的錯覺問題還是習(xí)慣性錯誤(書寫不規(guī)范、不良習(xí)慣)的問題等,便于自己及時進(jìn)行糾正,通過錯題本的復(fù)習(xí),提醒自己對于曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤尤其是常犯的錯誤在解題時要特別注意,從而提高解題正確率。在最后的沖刺階段里,可以做一做錯題、做一做之前做過的題,對復(fù)習(xí)過的知識進(jìn)行全面的“體檢”,讓錯誤的得到更正,讓掌握的更加熟練,從而查漏補(bǔ)缺,全面提升自己解題水平。

調(diào)整狀態(tài):自信細(xì)心,贏得中考勝利

中考是智力因素和非智力因素共同的結(jié)果,端正的態(tài)度、科學(xué)的方法、良好規(guī)范的解題習(xí)慣、必勝的信心都是我們?nèi)〉弥锌紕倮姆▽殹?/strong>考試過程中,需不驕不躁,自信細(xì)心,先易后難,對于沒有思路的問題不浪費太多時間,學(xué)會先放一放,先把會做的做好再回來思考難題。答題過程中,首先,審題要仔細(xì),尤其對于閱讀量大的題目,先認(rèn)真仔細(xì)通讀題目,再劃出“重點”,對于敘述繁瑣的內(nèi)容進(jìn)行“縮句”,從而準(zhǔn)確的理解題意!其次,運算細(xì)心,仔細(xì)復(fù)查,杜絕計算錯誤。再者,認(rèn)真規(guī)范答題,書寫規(guī)范、字跡清楚、過程完整,步驟有條理,千萬不能“跳步”,力爭把會做的都做對,不會的爭取多得一些過程分。

對于中考復(fù)習(xí),老師也是精心研究、認(rèn)真準(zhǔn)備,所以我們需按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真聽課好好復(fù)習(xí),另外由于每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不一樣,自己還需根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整,找準(zhǔn)自己的短板,準(zhǔn)確修復(fù)不斷提升。
03
英  語

依綱扣本,注重雙基
首輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識過關(guān),本著“依本為本”和“溫故知新”的原則,要從零散的知識學(xué)習(xí)過渡到系統(tǒng)的知識歸納上。從七年級的課本開始,制定計劃,對每個單元的單詞、句型和寫作佳句熟練掌握,要通過聽讀背默寫來檢查復(fù)習(xí)情況,錯得多的詞匯要反復(fù)讀寫鞏固。

專項訓(xùn)練,重點突破
第二輪語法復(fù)習(xí)專題要突出重點,如名詞、動詞、動詞時態(tài)、情境交際等,抓住重點,加深理解,強(qiáng)化記憶。題型專項側(cè)重技巧,要熟練掌握每種題型的做題方法??荚囍袘?yīng)用加以鞏固。

綜合模擬,查漏補(bǔ)缺
在建立完整的知識網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬訓(xùn)練,知識考查和能力考查并重。此階段重點是調(diào)整心態(tài),適應(yīng)中考要求。

鞏固詞匯,熟練背記
確保中考詞匯100%熟練背記,包括中考要求的詞匯和不規(guī)則動詞表要求熟練掌握。
方法:建議在中考前,再有針對性地默寫自查一次,檢查自己是否已經(jīng)完全熟練記住,經(jīng)過默寫篩查,如果還有沒有熟練掌握的,重點背記,必須確保熟練背記。

梳理語法,查漏補(bǔ)缺
最后一段時間回歸基礎(chǔ),仍然要對中考語言知識點要進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。
方法:結(jié)合這個學(xué)期做過的練習(xí),對錯誤點或疑惑點的相關(guān)語法知識進(jìn)行整理,確保系統(tǒng)地復(fù)習(xí)并掌握該語言點。同時,翻閱筆記,背記語言點。

整理作文,扎實基礎(chǔ)
要做好系統(tǒng)整理,掌握寫作技巧,背記寫作基礎(chǔ)語言,不斷修改已有的作文。
方法一: 整理寫作常用的重點詞匯、重點短語、句型,并熟記,確保能在不同話題的作文中熟練運用這些重點寫作語言。建議根據(jù)這個學(xué)期復(fù)習(xí)期間,老師復(fù)習(xí)的和自己寫作常用的,整理出一組好詞、一組經(jīng)典短語、一組句型結(jié)構(gòu),并熟練背記。在作文修改中將這些詞、短語、句型反復(fù)運用。
方法二:根據(jù)中考評分標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合老師課堂上歸納的中考高分作文的具體要求,對已有的作文(尤其是上課寫過的和考試卷上寫過的)進(jìn)行反復(fù)修改,將詞、短語、句型進(jìn)行深入的推敲與修改,在修改過程中,找到寫作的感覺,同時熟練掌握寫作要求與寫作語言的運用。這個效果會很好。
方法三:建議每天讀讀優(yōu)秀作文,甚至是自己的根據(jù)中考要求反復(fù)修改過的作文,不僅可以加深對寫作語言的印象,還能培養(yǎng)語感。

梳理方法,運用技巧
最后一個階段,一定要整理考試各題型的答題要求及技巧。
方法:根據(jù)老師在復(fù)習(xí)過程中講的各類題型的審題、答題要求、注意事項、技巧等,進(jìn)行梳理,可以非常詳細(xì)地寫下來,也可以畫畫思維導(dǎo)圖。在梳理答題方法的過程中,回顧答題要求,并做到在練習(xí)和考試中熟練運用這些方法。

關(guān)注書寫,卷面得分
考試中的卷面非常重要,所以必須做到規(guī)范書寫、規(guī)范答題、整潔答題。
方法:練習(xí)過程中,要關(guān)注自己的卷面書寫,根據(jù)老師所講的中考英語書寫要求、答題要求來書寫,做到盡可能美觀。單詞拼寫要注意每個字母的規(guī)范書寫,書面表達(dá)不僅要做到每個字母的規(guī)范書寫,還要做到整體的美觀。所以最后這段時間也一定要練習(xí)書寫(就是在練習(xí)過程中),要練就自己的規(guī)范書寫習(xí)慣。

適當(dāng)練習(xí),實踐方法

最后沖刺、整理階段,也要適當(dāng)練習(xí),除了上課緊跟老師的復(fù)習(xí)之外,自己每天不能松懈,尤其是完形與閱讀,不能停,隔幾天做一份完整的模擬卷。而練習(xí)的關(guān)鍵除了查漏補(bǔ)缺外,重點是實踐各題型的審題與答題及書寫,在練習(xí)過程中,熟悉答題要求,熟練答題方法。

方法:每天堅持練習(xí)完形與閱讀,在練習(xí)過程中,重點是根據(jù)老師復(fù)習(xí)時所講的閱讀、審題、答題要求來做題,同時,思考自己經(jīng)常出錯的題型問題所在,整理該題的答題策略。做完整卷子,不僅要找自己考試的狀態(tài),更重要的是要把握考試時間和節(jié)奏,合理分配答題時間。


調(diào)整心態(tài),把握狀態(tài)

最后階段心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要,要調(diào)整自己的作息時間,還要調(diào)整自己的審題答題狀態(tài),尤其是審題、答題的細(xì)心、思維嚴(yán)密等,讓自己在考試時處于最佳的狀態(tài)。

方法:勞逸結(jié)合,不能太遲睡覺,保證充足睡眠。合理飲食,營養(yǎng)跟上。保持良好的心情。對自己充滿信心,保持自信。最后一個階段,在練習(xí)與模擬中,尋找最佳的做題狀態(tài),確保自己能在考試時處于最佳狀態(tài)。




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▌編輯:呂艷

▌復(fù)審:肖麗香

▌終審:于珊

▌來源:綜合整理自張家港市第二中學(xué)公眾號

版權(quán)聲明:本公眾號轉(zhuǎn)載的所有文章、圖片等資料版權(quán)都?xì)w版權(quán)所有人所有,轉(zhuǎn)載目的在于教師、家長、學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。若涉及版權(quán)問題,請及時告知,我們會第一時間刪除或支付稿酬,謝謝。

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