第一次kimi要單獨(dú)與石頭完成任務(wù)，kimi不愿離開爸爸林志穎。
后來一次任務(wù)中，要求kimi離開爸爸，和石頭、angela一起去找食材，kimi一直抵觸，不愿意離開爸爸。
Kimi先是離不開爸爸而哭鬧不止，后來林志穎在耐心陪伴后再偷偷離開，當(dāng)發(fā)現(xiàn)爸爸已悄然不在時，Kimi不哭不鬧的表現(xiàn)仿佛一秒長大。
爸爸去哪兒技能get：孩子過度依賴父母怎么辦？
關(guān)鍵點(diǎn)：了解孩子依賴性強(qiáng)的原因，對癥下藥。
嬰幼兒期的孩子，會對撫養(yǎng)自己的最親近的人，如爸爸、媽媽產(chǎn)生依戀。這種依戀表現(xiàn)在喜歡與最親近的人在一起，并因此會感到安全、舒適和愉快。幾乎每個孩子都要經(jīng)歷這種情感體驗(yàn)。
但當(dāng)孩子6周歲后，仍沒有擺脫過度依戀父母的情結(jié)，就有可能影響人格的發(fā)展和健全。在他們成年后，其人際交往、獨(dú)立生活，乃至他們的婚戀及成家后的家庭生活都會受到影響。
孩子講述：依賴性強(qiáng)有原因
如今的孩子被父母、爺爺奶奶、外公外婆視為掌中寶，自幼就在6：1的重重關(guān)懷之下成長，過度寵愛自然少不了。衣食住行樣樣都由他們包辦，形成了過度依賴的壞習(xí)慣。這樣不僅使孩子喪失自主的權(quán)利，長大以后生活的自理能力也會極差。
孩子過分依賴的性格與家庭環(huán)境及家庭教育有密切的關(guān)系，主要表現(xiàn)為家長教育孩子時過于專制，沒有耐心，等不及讓孩子思考，不會教孩子學(xué)習(xí)如何動手解決，認(rèn)為自己代辦更省時省力。家長長期替孩子辦事，做決定，會打擊孩子的主動性，使孩子失去獨(dú)立行動思考、增長知識經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，久而久之養(yǎng)成孩子過度依賴的性格。
其實(shí)，家長的這種包辦行為就是在打擊孩子的主動性，孩子會想，反正吃飯有奶奶喂，爸爸媽媽幫忙穿衣。長此以往，家長動手代辦就成了理所當(dāng)然的事情，孩子也隨即養(yǎng)成了過分依賴的性格。
爸媽可以這樣做：
現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，家長的過分的溺愛使得孩子有越來越多的依賴性。這種嚴(yán)重影響孩子們成長與發(fā)展的依賴心理，如果得不到及時矯正，不僅會導(dǎo)致孩子的心理畸形，而且還會削弱孩子在生活中的抗磨難能力。因此，父母應(yīng)該從小就幫助孩子克服過分依賴別人的習(xí)慣。
1、增強(qiáng)孩子的自信心
有依賴心理的孩子常常缺乏自信，自我意識低下，這往往與童年時期的不良教育有關(guān)。如有的家長、長輩、朋友往往說些“瞧你笨手笨腳的，讓我來幫你做”這樣的話。
父母要培養(yǎng)孩子有一個正確的心態(tài)，然后一條一條加以認(rèn)知重構(gòu)，逐漸培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子的自信心，才能幫助孩子不再依賴別人。
2、讓孩子認(rèn)識到依賴心理的危害
要糾正孩子平時養(yǎng)成的依賴習(xí)慣，提高孩子的動手能力，父母就要告訴孩子，不要什么事情都指望別人，遇到問題要做出屬于自己的選擇和判斷。如果現(xiàn)在事事都依賴別人，那么將來受苦的只能是自己。
3、放手讓孩子去做力所能及的事
孩子的特點(diǎn)是好奇好動的，一般都愿意參加一些活動。父母要盡早讓孩子練習(xí)一些基本生活技能，如穿衣、穿鞋、擦桌子，獨(dú)立完成簡單的委托任務(wù)。
凡是孩子能夠做到的，父母盡量不要插手，給孩子足夠的時間去思考、嘗試，讓他發(fā)現(xiàn)自己的能力，孩子感覺自己有能力去做好某件事時就會果斷地去做。開始，他們會出一些問題，但經(jīng)過幾次鍛煉，他們會管理好自己的事情。
4、培養(yǎng)孩子奮發(fā)自強(qiáng)的精神
父母要教導(dǎo)孩子，及時調(diào)整心態(tài)，擁有健全的人格和良好的社會適應(yīng)能力。父母要告訴孩子。要自覺地在艱苦環(huán)境中磨煉，在激烈競爭中摔打，勇敢地面對困難和挫折。
5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格
父母要讓孩子知道，每個人都需要別人的幫助，但是接受別人的幫助也必須發(fā)揮自己主觀能動性。一個把自己的命運(yùn)寄托在他人身上，時時事事靠別人指點(diǎn)才能過日子的人，是很難有所作為的。
6、做孩子的榜樣
父母在思想上、行動上、言談中為孩子做出好榜樣，是最重要、最有效的方法。孩子十分注意仿效他們所喜歡、所尊敬的大人，譬如對父母的一言一行，跟著學(xué)，跟著說，跟著做。
父母應(yīng)該自覺地注意自己的一言一行，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，對自己存在的思想、習(xí)慣和行為方面的毛病要“補(bǔ)課”，實(shí)行“自我教育”。
7、讓孩子多向獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)
讓孩子多與獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)交往，觀察他們是如何獨(dú)立處理自己的一些問題的，向他們學(xué)習(xí)。同伴良好的榜樣作用可以激發(fā)孩子的獨(dú)立意識，改掉依賴這一不良習(xí)性。
8、鼓勵孩子下決心
一個人在做出一個決定之前，需要考慮利弊得失后，再做出最佳選擇。父母應(yīng)在一定范圍內(nèi)給孩子充分自主的機(jī)會，讓孩子有自我決策和選擇的權(quán)利，憑自己的思考、能力去決定做什么事，如何做。
