博友愛之家在我的博文《帶著女兒去遠(yuǎn)游——展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)也暴露不足》后給我留言：溪溪能讓你們大人安心地聊天，自己一個(gè)人畫畫，真厲害呀。我家閨女4歲7個(gè)月了，讓她一個(gè)人安靜地坐在那里做一件事情根本不可能的，需要?jiǎng)e人陪著才能玩。這種情況我該怎么辦呢，怎么才能讓孩子能坐下來(lái)了，期待你的高見。 謝謝博友的信任。
我想這個(gè)問題涉及三個(gè)方面，一個(gè)是專注力；一個(gè)是聽商量（關(guān)乎情商）；還有就是大人的育兒技巧。
先說專注力。專注力是保護(hù)出來(lái)的，而非培養(yǎng)出來(lái)的。孩子天生就有專注力，只要家長(zhǎng)懂得教育規(guī)律，不破壞就好。（許多家長(zhǎng)是在不知不覺中“破壞”了孩子的專注力的。）那么該如何保護(hù)呢？給孩子提供豐富、安全的游戲、玩具、圖書環(huán)境，孩子玩耍時(shí)不打擾、不干涉、不催促，直到孩子自己不想玩了為止。
再說聽商量。凡是涉及到有關(guān)孩子的事情，從孩子能聽懂話的時(shí)候起，就要尊重孩子、聽取孩子的意見。只要不是原則問題（安全、健康是原則問題），我們就要盡量“和孩子好好商量”、“聽孩子的話”。讓孩子感到自己有能力做決定，自己有權(quán)利拿主意。如果孩子的決定導(dǎo)致了不良后果（當(dāng)然不是原則問題的不良后果，只是諸如灑了水、弄臟了地板、弄壞了玩具等。）那就讓孩子自己“承擔(dān)責(zé)任”。孩子會(huì)在這一完整的“做決定、拿主意、面對(duì)不堪結(jié)果、承擔(dān)結(jié)果”的過程中學(xué)習(xí)到生活的技巧，下次會(huì)做得更好。在這樣的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，既有自主性、獨(dú)立性，又非常聽商量，不任性。
除了以上兩個(gè)問題之外，家長(zhǎng)還要認(rèn)識(shí)到：
1、3、4歲，甚至更大點(diǎn)的孩子的專注力時(shí)間依然不會(huì)太長(zhǎng)久。我沒有查資料，憑我的感覺，能有20分鐘到半小時(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我們不能要求太高。
2、凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。如果大人有事情要做，無(wú)法陪伴孩子，需要孩子一個(gè)人安靜地玩耍一段時(shí)間，那就要提前告知孩子，讓孩子有一個(gè)思想準(zhǔn)備。這種告知要“鄭重其事”地告知，讓孩子盡可能體諒家長(zhǎng)的難處。（注意：即使孩子不能夠體諒，也要完全地接納孩子。絕不批評(píng)。）如果不能提前告知孩子，那孩子哭鬧也是在所難免的，要充分理解孩子，不能強(qiáng)求。這么大的孩子做不到“體諒大人”也是完全可以理解的。不能拿別的孩子比。孩子之間有個(gè)體差異。只要相信孩子，給孩子足夠的尊重，一定會(huì)做到的。
3、除了在思想上提前和孩子溝通之外，如果是外出，就要為孩子準(zhǔn)備好可以獨(dú)立玩耍的玩具，可以是積木、畫棒、圖書，或是有意識(shí)地給孩子找個(gè)小伙伴一起外出。這樣，有了玩具，或是小朋友的陪伴，大人就可以安心地做自己的事情了。在此期間，當(dāng)孩子安靜地獨(dú)自玩耍了20多分鐘后，表現(xiàn)出不耐煩的神情時(shí)，家長(zhǎng)要盡可能停下自己手頭的活兒，先陪伴孩子一會(huì)兒。以利孩子在放松之后再次獨(dú)自玩耍。
（我是一個(gè)普通的媽媽，只是在帶孩子的過程中喜歡思考，喜歡總結(jié)，以上這些僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)淺見，不妥之處還請(qǐng)博友們補(bǔ)充。）
