在成長(zhǎng)過(guò)程中
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大手牽小手，幸福向前走！
明天是教師節(jié)了，你是不是也在考慮一件事——要不要給老師送點(diǎn)禮物，表示一下心意呢？
但作為家長(zhǎng)，一方面確實(shí)想表示對(duì)老師的感謝，另一方面也多少想讓老師對(duì)自己的孩子多照顧些，這是人之常情，能想到最直接的方式就是送禮?？?span style="LINE-HEIGHT: 0px; DISPLAY: none; COLOR: rgb(89,89,89)">?是送也要送得有技巧，用最得體的方式、最合適的尺度，最大地表示自己的心意。今天，手手君就來(lái)和大家一起分享一些實(shí)用的技巧以及雷區(qū)。
聲明一點(diǎn)，雖然這篇文章可能有些三觀不正，但手手君相信，絕大多數(shù)老師都是認(rèn)真敬業(yè)的，不會(huì)因?yàn)橛袥](méi)有禮物就對(duì)孩子態(tài)度有所差別，很多老師會(huì)拒絕或者退回家長(zhǎng)送來(lái)的禮物。對(duì)她們來(lái)說(shuō)，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)就是最好的禮物！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
本文由手手君原創(chuàng)。
1.時(shí)機(jī)
教師節(jié)自然是要送的，但不能逢節(jié)必送，那樣會(huì)讓自己的錢(qián)包很緊張。
比較好的方式是一年里在教師節(jié)外選擇兩個(gè)節(jié)日給老師送禮，比如端午和春節(jié)，因?yàn)檫@兩個(gè)節(jié)日和教師節(jié)的時(shí)間跨度比較均衡，不至于過(guò)于集中，有些家長(zhǎng)會(huì)把端午替換成老師的生日，這樣顯得更有心意。有些學(xué)校老師寒暑假時(shí)會(huì)來(lái)家訪，這時(shí)候送也很好，道理大家都懂的。
總之，送禮不用太頻繁，但也讓老師感覺(jué)一年到頭家長(zhǎng)都在傳遞心意。
2.尺度
尺度因人而異，手手君建議，給老師送禮不必價(jià)錢(qián)昂貴，但是一定要有新意。
道理很簡(jiǎn)單，這次價(jià)錢(qián)貴了，下次就只能更貴，而且昂貴的禮物也會(huì)讓老師覺(jué)得燙手。所以禮物的價(jià)值一開(kāi)始不要很高，隨行就市，然后小幅度上升即可。
那么怎么樣的尺度算是“隨行就市”呢，各地經(jīng)濟(jì)情況不一樣，根據(jù)手手君昨天在上海、北京、廣州、杭州等大城市家長(zhǎng)中隨機(jī)做的調(diào)查，基本不?要低于500元。當(dāng)然如果你是土豪那不在討論范圍內(nèi)，手手君聽(tīng)說(shuō)過(guò)有家長(zhǎng)每次一個(gè)名牌包、或者送老師全家出境游的。
3.選擇
剛才已經(jīng)說(shuō)了，禮物不一定要很昂貴，但最好要有新意。
這句話可以分兩層理解：
第一，如果你想不出有新意的禮物，那么購(gòu)物卡、禮券是最好的選擇，適用面廣、體積小、價(jià)格明確。
第二，如果你知道老師的喜好（情報(bào)工作很重要），比如文藝范的女老師可以送送時(shí)下熱門(mén)的演出票，打扮比較潮的可以送送新銳設(shè)計(jì)師牌子的小包、絲巾，有孩子的可以送送很棒的親子游樂(lè)券，男老師可以送炫一點(diǎn)的數(shù)碼產(chǎn)品……總之，在你的預(yù)算范圍內(nèi)，你送的禮物也代表你認(rèn)為的老師的品位，所以送對(duì)了絕對(duì)皆大歡喜，還能在老師心中保持適當(dāng)?shù)男迈r感。
4.方式
這點(diǎn)很重要哦！前面3點(diǎn)都做對(duì)了，這點(diǎn)做錯(cuò)就是功虧一簣。
小凡媽的兒子今年讀小學(xué)2年級(jí)，她的做法是每年教師節(jié)都讓兒子親手畫(huà)一張給老師的賀卡，然后悄悄把一張500元面值的交通卡塞在賀卡里讓他帶到學(xué)校交給老師，一直都很順利。
不過(guò)，有一回碰上某位老師收下了賀卡，但把交通卡夾在一本小本子里讓兒子帶了回來(lái)，這讓小凡媽有點(diǎn)頭疼，正好沒(méi)過(guò)幾天就是中秋節(jié)，本想買(mǎi)盒月餅，又覺(jué)得體積太大，兒子拎過(guò)去太招搖。想來(lái)想去，她試著買(mǎi)了一罐品質(zhì)很高的茶葉，包裝非常風(fēng)雅，又親手寫(xiě)了張賀卡，快遞到學(xué)校，寄件人一欄只留了手機(jī)，名字寫(xiě)得非常潦草，確保別人認(rèn)不出。當(dāng)晚，她收到了老師發(fā)來(lái)的感謝短信，表明禮已收下。
在手手君的調(diào)查中，許多家長(zhǎng)甚至老師都認(rèn)為，“快遞到學(xué)校”是比“讓孩子送到老師手中”和“自己直接交到老師手中”更好的方式。道理很簡(jiǎn)單，當(dāng)面親手送，若是碰到推來(lái)推去多少有些尷尬；如果讓孩子帶給老師，一方面會(huì)讓孩子過(guò)早接觸到“送禮”這種比較世俗化的事情，另一方面，不懂事的孩子很可能把握不好送的時(shí)機(jī)，辦公室鬧哄哄的時(shí)候大咧咧把禮物往老師桌上一放，“這是我媽媽讓我送給您的”，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)收呢？
來(lái)，總結(jié)一下，你可以怎么比較隱蔽滴送禮~
可以塞在孩子的書(shū)包里，然后發(fā)短信或者微信給老師，讓老師自取，這個(gè)方式更適合幼兒園。如果孩子回來(lái)的時(shí)候東西還在，說(shuō)明老師可能婉拒了，不用再勉強(qiáng)。
傍晚放學(xué)時(shí)去學(xué)校接娃，留下來(lái)和老師聊聊天，在周?chē)鷽](méi)什么人的時(shí)候把禮物給老師，但是注意最好不要讓孩子看到。
快遞到學(xué)校，落款千萬(wàn)不要寫(xiě)自己的名字，信息越模糊越好，老師看到賀卡自然會(huì)知道是誰(shuí)送的。
直接放到門(mén)衛(wèi)室，寫(xiě)上收件老師的姓名電話，不要有落款?；仡^發(fā)個(gè)消息給老師提醒她來(lái)領(lǐng)取。
錯(cuò)峰送，一般每年的教師節(jié)和中秋節(jié)都比較近，你可以選在中秋節(jié)送。
如果有多位老師要送，可以委托一位比較熟的老師代為轉(zhuǎn)交。這個(gè)方式在幼兒園比較合適。
不過(guò)，就算是當(dāng)面送禮，也記得千萬(wàn)不要在送禮的時(shí)候說(shuō)以下的話——
1.“老師 ，這禮您一定要收下。聽(tīng)說(shuō)馬上要評(píng)選三好學(xué)生了，您看能不能幫我們家孩子爭(zhēng)取下？”
2.“老師，我覺(jué)得您比我孩子幼兒園時(shí)候的老師好多了，我給她們也送禮的，我這個(gè)人一直很尊重老師的，但她們收了以后也沒(méi)對(duì)我孩子好多少……”
3.“老師，我們家經(jīng)濟(jì)情況很普通的，這張500塊的超市卡是我特地去買(mǎi)的，你一定要收好哦！”
比送禮更好的
是幫老師把事辦好！
首先，是辦好能為班級(jí)增光添彩的事。
妮妮爸從女兒幼兒園開(kāi)始，一直到現(xiàn)在的小學(xué)四年級(jí)，從來(lái)只許太太在教師節(jié)那天送老師們一些小禮品，其他時(shí)候啥都不送，可老師們都很喜歡妮妮爸。
原來(lái)，但凡老師派給妮妮爸的活，他一直完成得很好，不管是文藝晚會(huì)家委會(huì)領(lǐng)唱、還是為學(xué)校微信寫(xiě)文章、做做手工創(chuàng)意之類，班級(jí)活動(dòng)需要用車(chē)或參觀的時(shí)候也積極聯(lián)系社會(huì)資源，妮妮班級(jí)的活動(dòng)和宣傳在全校甚至區(qū)里都挺有名，老師很自豪，自然對(duì)妮妮爸也另眼相待。
其次，是辦好老師所托之事。
榮榮媽是一家三甲醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，她幾乎從不送禮，但卻和榮榮的歷任班主任都是好朋友，因?yàn)闃s榮媽本來(lái)就是熱心腸，老師們有親朋好友托過(guò)來(lái)的看病需求，她總是積極幫忙牽線聯(lián)系，在本院看病的還親自陪同。
同樣，小藍(lán)媽是一家外企的資深HR，有次班主任托她幫侄女找工作。由于資質(zhì)并不出色，小藍(lán)媽費(fèi)了很多關(guān)系，終于為她搞定了一家國(guó)企的辦公室崗位。老師也知道這事的難度，當(dāng)然很高興，后來(lái)在關(guān)鍵時(shí)刻也確實(shí)幫了小藍(lán)一把。
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