爸媽們都希望自己的寶貝們聰明可愛(ài)不要輸在起跑點(diǎn)上，所以早早就開(kāi)始教寶寶們識(shí)字，但要如何讓寶寶們可以輕松學(xué)習(xí)不會(huì)因?yàn)槭艿綁毫Χ憛捘兀恳韵聦⒏嬖V你如何從日常生活上及游戲中教寶寶輕松識(shí)字喔！
一、幾歲讓寶寶識(shí)字較好
1、適合識(shí)字年齡
研究證明3歲是自然記憶能力和整體模式辨別能力的最高峰，孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)國(guó)字；4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字，5歲多的孩子能學(xué)會(huì)國(guó)字大部分的筆劃。
2、心理學(xué)的觀點(diǎn)
社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家阿伯特·班杜拉認(rèn)為：“人有非凡的使用象征性符號(hào)的能力，這種能力在幼年時(shí)就已經(jīng)顯露?！背执擞^點(diǎn)的家長(zhǎng)往往在孩子兩歲左右甚至更早就開(kāi)始進(jìn)行識(shí)字教育。
二、寶寶輕松識(shí)字六招數(shù)
1、圖文并茂字卡
可以自己制作圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集識(shí)字的圖片。不時(shí)的透過(guò)卡片以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)國(guó)字。孩子學(xué)得輕松，爸媽教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)國(guó)字的印象。
溫馨提醒：在孩子讀故事書(shū)、看圖畫(huà)書(shū)時(shí)，爸媽可以邊點(diǎn)書(shū)邊念給孩子聽(tīng)；也可以把圖畫(huà)上、書(shū)本上的故事情節(jié)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)出示字卡，讓他們理解情節(jié)的同時(shí)記住國(guó)字。
2、美妙歌聲識(shí)字
朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌是孩子喜歡且容易接受的。爸媽可以先教孩子唱兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌唱出來(lái)，再慢慢的一個(gè)一個(gè)把兒歌里的國(guó)字教給孩子。
3、動(dòng)作字卡識(shí)字
爸媽可以透過(guò)做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。像是給孩子穿褲子的時(shí)候，就可以拿出寫(xiě)著'穿'字的卡片，然后做'穿'的動(dòng)作，并讓孩子來(lái)做出'穿'的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、家中環(huán)境識(shí)字
可以在相應(yīng)的物品貼上文字，或口頭說(shuō)明，如在冰箱上貼上寫(xiě)著“冰箱”，外出時(shí)看到汽車(chē)就說(shuō)“車(chē)子”。這些會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。
5、相關(guān)性認(rèn)字法
可以把相同部首的字放在一起，如三點(diǎn)水的放一起，如“江”“?！薄昂印钡龋嬖V他們這些都是和水有關(guān)的，或是把同類(lèi)的動(dòng)物放在一起“雞”“鴨”“鵝”這些都是跟鳥(niǎo)有關(guān)的。
6、誘導(dǎo)孩子識(shí)字
爸媽在說(shuō)話(huà)時(shí)故意相互問(wèn)字、教字、寫(xiě)字聊得非常開(kāi)心，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動(dòng)來(lái)看來(lái)問(wèn)，積極參與識(shí)字活動(dòng)。也可與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)故意掉胃口使他們主動(dòng)提問(wèn)來(lái)識(shí)字。
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