只有擁有懲罰孩子的智慧
才能達到真正教育孩子的目的
小碗/觀點
Until You Shayne Ward - Breathless 
孩子可愛起來，能萌化你的心，真真讓人喜歡到心坎里。可當(dāng)他調(diào)皮搗蛋犯起錯來，也夠大人喝一壺的。
暴脾氣的媽媽可能會立馬給他的小屁屁來兩下，即使是性子很平和的媽媽，手也會癢癢的。無它啊，孩子太可氣了唄。但是面對犯錯的孩子，懲罰的手段還真不能如此簡單粗暴。
懲罰應(yīng)該是一種微妙的家教藝術(shù)，融入了智慧，能達到真正教育孩子的目的。今天就跟著【小碗】一起做個小測試，并學(xué)習(xí)如何做到“智慧的懲罰”吧。
讓你的孩子依照直覺在這幅戶外郊游圖（下列四個選項中），選擇一個感覺最強烈的圖？這個測試是測哪一種是適合孩子的懲罰方式？
A：玩輪胎的孩子
B：準備花和蛋糕的孩子
C：靠在車上玩鳥的孩子
D：摘水果的孩子
表現(xiàn)：
受挫力低，被罵時容易焦慮、因此而哭鬧。
建議：
避免過于頻繁或在公共場合責(zé)罵，表現(xiàn)得當(dāng)時，立即給予贊美。
這類型的孩子比較輸不起，愛面子、自我要求高、自尊心強，發(fā)現(xiàn)自己犯錯時，尤其是在公共場合時，突發(fā)的心里壓力會比較大，所以情緒起伏也比較大。
1）、如果再被責(zé)罵，可能會出現(xiàn)暴怒，或者不認錯、狡辯的狀況。非常排斥大人當(dāng)面談?wù)撍?，爸爸媽媽或許有這樣的經(jīng)驗，有時候大人只是因為孩子的表現(xiàn)很可愛笑出來，但孩子會以為那是在嘲笑他。
2）、所以對于需要懲罰這類孩子的時候，第一件事就是要先卸下孩子的心房，而不是繼續(xù)與孩子爭執(zhí)，增加孩子的防范心，因為硬碰硬的結(jié)果，只是傷害了親子關(guān)系。
建議雙親不妨私底下以溫和、開放的態(tài)度詢問孩子說：“你剛剛的行為讓我不太舒服，可以告訴我發(fā)生了什么事嗎？”
1）、若孩子真的犯錯了，就清楚的告訴他，爸爸，媽媽提出的處罰方式是什么，例如，減少看電視的時間，或是要求跟當(dāng)事人道歉、寫小卡片等等。
2）、如果孩子有意見，可以一起討論出一個合理的處罰方式。如果，下次再發(fā)生同樣情形的時候，孩子就知道自己事后該接受什么樣的懲罰了。
害羞敏感型
表現(xiàn)：
對情緒變化容易察覺，也容易因無心的話反應(yīng)過度
建議：
管教時避免夸張的形容詞或與他人比較，善用【我訊息】
對待這類型的孩子，情感較為脆弱，容易將小事放大，父母的態(tài)度要溫柔和緩
1）、還可能會聯(lián)想到之前不愉快的經(jīng)驗，或天馬行空想象一些自怨自艾的畫面
2）、所以即使爸爸媽媽只是輕輕責(zé)罵，都可能讓孩子的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后躲起來偷偷掉眼淚；
3）、個性較退縮，對環(huán)境觀察期較久，花較長時間才能進入狀態(tài)，內(nèi)心的不安全感非常重，非常在意別人對自己的評價，容易因為一點小事就感到傷心難過；
4）、所以要避免直接指責(zé)他，建議父母以溫柔和緩的態(tài)度說出具體的【我訊息】。
因為先天氣質(zhì)屬于高敏感型的孩子，比較不容易消化環(huán)境中的陌生刺激。而一個人如果處在情緒不安的狀態(tài)，是無法意識到問題的，也不知道如何解決問題。所以運用【減敏感】的原理來執(zhí)行處罰，可以注意以下幾個階段：
1）、不要將孩子大量暴露在陌生人群中，當(dāng)眾指責(zé)他很容易造成情緒的傷害，但也不要忽略他的行為反應(yīng)，以免強化敏感反應(yīng)。
2）、所以如果孩子在公開場合出現(xiàn)了不適合的行為，可以輕聲的對他說:“媽媽有話想對你說，可是我們回家再好好說，那媽媽陪你先把某某事做完”
3）、不要一下子就處罰孩子，應(yīng)該循序漸進的讓他有所察覺，例如，可以提醒孩子：“你再這樣媽媽就要生氣了”。
4）、如果孩子真的犯錯了，高敏感型較不適合用打的，罵的等激烈的處罰手段，可以相對輕一點，否則孩子容易沉浸在被處罰后的情緒低潮中，而錯失了處罰原本是為了讓孩子從中學(xué)習(xí)的目的。
5）、如果孩子已經(jīng)開始有轉(zhuǎn)變，那么應(yīng)該具體地肯定孩子，并再重新與孩子討論【處罰】的用意，讓孩子對于處罰敏感度逐漸降低，更能逐漸累積在遇到相同狀況時的成功情緒處理經(jīng)驗。
表現(xiàn)：
自主性強或高沖動性，被罵時仍我行我素，不在乎后果
建議：
先幫助孩子冷靜再責(zé)罵，并要孩子為其結(jié)果負責(zé)；父母教養(yǎng)態(tài)度一致，機會教育，提高自覺性
這類型的孩子通常在情緒上不要太過刺激他們，否則容易出現(xiàn)反抗父母或不合理的反應(yīng)
1）、如大笑。會給一般人不知反省，較我行我素的印象。
2）、有些價值觀比較偏頗的孩子，甚至想報復(fù)或提高搗蛋的強度，只在乎自己在意的人，通常對于建立穩(wěn)定的人際關(guān)系有困難。
3）、對他們來說，合情合理的限制和規(guī)劃是必要的，但不是一味禁止。
4）、父母親總是很難以平常心看待【讓孩子從錯誤中學(xué)習(xí)】這件事，尤其當(dāng)孩子個性較為直率和沖動時，行動和言語仿佛都不經(jīng)大腦，一旦被叨念之后，反應(yīng)強度也比較大。
5）、所以最怕被懷疑、被誤解是明知故犯、或是屢勸不聽，過度聚焦在孩子的過錯以及抬出權(quán)威者的角色，對孩子說理或處罰時，無疑是讓孩子更加抓狂而已；
6）、所以放棄處罰而試著想出更聰明的反制之道，這是爸媽的重要課題，例如，陪著孩子重新進行一次，過程中與孩子一起找出為什么犯錯的原因、并應(yīng)該怎么改進比較好，當(dāng)他們能夠反省自己，爸媽應(yīng)該主動給予下臺階，而不是一直念叨著“我早就跟你說過這種話”。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你愿意和他們以平等的角度，一樣高的視野，同樣真誠的態(tài)度去傾聽他們的聲音，接受他們的不完美，愿意陪伴、幫助他們成長為更好的人，他們會以超出你想象的熱情來回報你的“忠誠”，并從觀察、發(fā)現(xiàn)和模仿你的正向行為，來使自己每天更接近你一點。
表現(xiàn)：
孩子有較多的物質(zhì)欲望，依獎懲來決定做不做。
建議：
身教重于言教，使用忽略的技巧，當(dāng)負向行為停下來時，立即給予稱贊。
通常這類型的孩子可能物質(zhì)欲望比較重，還會看獎懲的內(nèi)容來決定要不要配合。
1）、可能從小很受寵，價值觀較不清楚，被責(zé)罵或發(fā)現(xiàn)自己犯錯時會怪東怪西，或是家人的界限不清楚。
2）、例如爸爸媽媽每次在執(zhí)行管教策略時，心疼孫子的爺爺奶奶若常常介入，甚至說“不要哭了，是爸爸媽媽不對”孩子越有可能會這樣。
3）、因為孩子的觀察力和思考力很好，會看外在環(huán)境來調(diào)整自己的配合程度，會按照每個大人期待與要求不同，而有不同的表現(xiàn)，簡單來說就是挑軟柿子吃。
4）、但也因此被處罰背后，真的想讓孩子從中學(xué)習(xí)一些道理的本意有可能被忽略了，久而久之， 不但孩子在犯錯的時候，經(jīng)常會以各種借口來推卸責(zé)任、或到處搬救兵，最怕的還是養(yǎng)成陽奉陰違這種壞習(xí)慣。
所以在孩子第一次犯錯時，不妨讓他說明理由，并提供改正的機會，但當(dāng)他一再犯同樣的錯誤時，那就要讓他知道明知故犯處罰會更重
1）、而且可以清楚地告訴他：“爸爸媽媽相信你也想做好，可是說到就要做到，不然就是一種不負責(zé)任的行為”
2）、所以爸爸媽媽必須要停你打電動（或其他活動）的權(quán)益。我們一起來檢討原因，下次遇到同樣的情形才不會再發(fā)生同樣的錯誤。
3）、畢竟這類型的孩子很聰明，所以處罰策略要真的讓他們覺得有損失才行，不然若處罰方式對他們的立場沒差別，他們可是很會鉆你規(guī)范行為的漏洞。
4）、此外，因為這類型的孩子本身性格的彈性比較大，所以父母的管教態(tài)度一定要堅持立場，只要是約定好的規(guī)則，就要盡可能的確實執(zhí)行，才能逐漸調(diào)整孩子在個性上的缺失。
當(dāng)孩子在嘗試錯誤的同時，也是在用自己的方式與這個世界產(chǎn)生碰撞，增加新訊息與新發(fā)現(xiàn)，而我們?nèi)绾卧诤⒆硬煌Ｌ剿魇澜绲臅r候，也能夠不著痕跡地幫助孩子找出犯錯誤的原因，并幫助孩子累積足夠的經(jīng)驗與能力去發(fā)展，這才是父母在思考如何讓處罰有效之余，更重要的親子課題。
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