作為學(xué)生，記筆記是學(xué)習(xí)的一個(gè)很主要內(nèi)容。如果你聽(tīng)課不記要點(diǎn)，課后閱讀課本不做筆記，想要提升成績(jī)是很難的。但是，每個(gè)老師的講課風(fēng)格都不一樣，有的老師喜歡板書(shū)，讓學(xué)生全都抄寫(xiě)下來(lái)，筆記本干凈整潔。有的老師則不太喜歡板書(shū)很多內(nèi)容，都是在講課時(shí)口頭說(shuō)出，有些學(xué)生就不知道該怎么記筆記了，要么記的內(nèi)容寥寥無(wú)幾，要么干脆就不記了。
那么，到底如何才能把老師講課的精華記在你的課堂筆記里，下課回家后又能整理出一份精要的“有效筆記”呢?這里我們將教給你記筆記的五項(xiàng)“黃金法則”。
1.聽(tīng)講為主，筆記為輔
雖然我們這里講得是如何記筆記，但是還是要提醒大家：記筆記的目的是為了更好的掌握老師講課的內(nèi)容，而不是單純?yōu)榱擞浌P記而記筆記。因此，我們一直強(qiáng)調(diào)，記筆記不是上課的最主要內(nèi)容，聽(tīng)講才是。
你必須知道，當(dāng)你全神貫注地埋頭抄寫(xiě)時(shí)，你的大腦并沒(méi)有運(yùn)作。就好像一個(gè)打字員在打一篇小說(shuō)，打完以后，這位打字員可能還不知道小說(shuō)內(nèi)容是什么—她(他)只是機(jī)械地操作了打字鍵盤(pán)而已。
同樣，聽(tīng)課時(shí)做筆記也應(yīng)以聽(tīng)講、思索為主，以記筆記為輔。你要記的只是要點(diǎn)，并非全部抄錄。做課堂筆記就好像在書(shū)頁(yè)的空白處做注釋?zhuān)皇潜仨毟臁Ｒ虼?，課堂筆記的文字必須經(jīng)過(guò)濃縮和提煉，十分精簡(jiǎn)扼要。你要?jiǎng)h除一些贅詞、修飾語(yǔ)、形容詞、冠詞、連接詞等，直接寫(xiě)下名詞、動(dòng)詞，總之要言簡(jiǎn)意賅，以后再看時(shí)一日了然。
2.聽(tīng)關(guān)鍵語(yǔ)、記關(guān)鍵詞
筆記的目的是為了在課后便于我們復(fù)習(xí)，能夠讓我們回憶起大部分的講課內(nèi)容。但并不是說(shuō)，我們可以不用認(rèn)真聽(tīng)講，回家看筆記就能懂了。所以，在課堂上，一定要豎起耳朵，開(kāi)動(dòng)大腦，積極聆聽(tīng)，迅速吸收。
惟有專(zhuān)心聽(tīng)講，你才能聽(tīng)出重點(diǎn)和關(guān)鍵，并隨時(shí)將其記錄下來(lái)。凝神專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課．注意整體和重點(diǎn)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師講的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，并能迅速記錄下來(lái)．課后再將課堂筆記重點(diǎn)并入課后筆記中去?？梢詼p輕你做筆記的負(fù)擔(dān)，更能訓(xùn)練你的聽(tīng)力，提升你的專(zhuān)注度，開(kāi)發(fā)出強(qiáng)大的聆聽(tīng)能力。
3.用自己的話(huà)
如果一個(gè)學(xué)生，在聽(tīng)了老師的講課之后，可以完全拋開(kāi)抄黑板的念頭，用經(jīng)過(guò)自己思考之后的詞語(yǔ)寫(xiě)下要點(diǎn)。能夠這樣轉(zhuǎn)換，說(shuō)明他已經(jīng)得到老師講課的精髓，并將其轉(zhuǎn)化成了自己內(nèi)在的潛能。
當(dāng)然，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我們當(dāng)然不提倡擅加修改以防曲解原意。但是，如果你能把老師敘述的概念用自己的話(huà)記錄下來(lái)，就表示你已經(jīng)掌握了核心概念，并且從這份課堂筆記獲得了最大的收獲。
尤其是在課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，要能夠用自己的話(huà)將課堂的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)，并且能講給別人聽(tīng)，讓別人也明白，那么，筆記的知識(shí)就完全內(nèi)化成了你自己的知識(shí)。這就是我們最終的目的。
4.善用符號(hào)，格式簡(jiǎn)潔
記筆記時(shí)，老師無(wú)論怎樣放慢說(shuō)話(huà)的速度，都依然快過(guò)我們的記錄。因此做課堂筆記時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)任何可以節(jié)省時(shí)間、增加效率的技巧。我們可以使用一些數(shù)學(xué)符號(hào)來(lái)代替那些需要斟酌的文字。比如“=”、“》”、“→”、“←”等等。
其次，安排好筆記的格式，讓內(nèi)容一目了然，也是一個(gè)好方法。我們一般推薦學(xué)生們使用三欄式筆記系統(tǒng)，三欄所記的內(nèi)容即“關(guān)鍵詞“‘主要提示句”“問(wèn)習(xí)題及引申”。這種結(jié)合關(guān)鍵詞 的三欄式筆記系統(tǒng)，將使筆記的功能更加凸顯。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，學(xué)生幾乎都可成為做筆記的高手，讀書(shū)效果得到快速、大幅的提升。
5 課后整理，不可或缺
不要認(rèn)為課堂上記好了筆記就萬(wàn)事大吉，其實(shí)，這只是一個(gè)好的開(kāi)始。因?yàn)槿说挠洃?，如果不進(jìn)行復(fù)習(xí)，三天后80%的內(nèi)容都會(huì)忘記。因此，課后復(fù)習(xí)時(shí)，我們還需要對(duì)筆記進(jìn)行整理，將課堂上可能漏掉的內(nèi)容補(bǔ)充完整，最重要的是，我們還需要將筆記整理成條理清晰，綱目清楚的提綱，為以后的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
在這個(gè)階段，我們做得更多的不是完整地回憶內(nèi)容，而是建立起自己的知識(shí)地圖，和原來(lái)已學(xué)得知識(shí)建立起聯(lián)系，將它整理進(jìn)自己頭腦的書(shū)架中。
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