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會(huì)用電腦但不會(huì)編程，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就和會(huì)閱讀但不會(huì)寫作一樣

2016.09.09

Miller專欄第6篇，跟大家認(rèn)真談?wù)劸幊?/span>

蜂窩上周收到的家長(zhǎng)問題是中小學(xué)的學(xué)生要不要學(xué)編程？蜂窩曾經(jīng)寫過一篇文章：AlphaGo的數(shù)據(jù)庫(kù)有3000萬步棋著，而我們的孩子還在沖刺1分鐘算100道口算題，有意義嗎？來探討孩子應(yīng)該學(xué)什么，我們認(rèn)為該學(xué)的是算法，是如何快速高效地解決一個(gè)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)問題，并且不斷地更新的算法，讓孩子有能力應(yīng)對(duì)不斷變換的挑戰(zhàn)。

圖片來源：Raspberry Pi

家長(zhǎng)提問：

Miller，你好，我家孩子今年小學(xué)5年級(jí)，平時(shí)喜歡玩游戲，但我希望它能用電腦多學(xué)點(diǎn)技能，暑期看到不少編程主題的夏令營(yíng)，但沒有去，擔(dān)心不夠?qū)I(yè)，以及感覺學(xué)編程需要系統(tǒng)的方法，不是參加幾次夏令營(yíng)就能學(xué)會(huì)的?？催^你寫的低年級(jí)孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的文章，很受用，所以想請(qǐng)教下這個(gè)年齡的孩子要不要學(xué)習(xí)編程呢？

Miller的回答：

很高興你能想到讓孩子學(xué)習(xí)編程，其實(shí)在國(guó)際學(xué)校里，小學(xué)開始就有編程課了，編程學(xué)習(xí)從小開始最好，因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)習(xí)用技術(shù)來表達(dá)和創(chuàng)作，就和用寫作一樣。另外，編程能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。接下來會(huì)和大家聊聊小孩為什么要學(xué)習(xí)編程以及學(xué)習(xí)的攻略。

為什么要學(xué)習(xí)編程？

圖片來源：Brosmind ?

讓孩子學(xué)習(xí)編程更多的是學(xué)習(xí)編程思維。學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)任何一門有難度，讓人有些望而生畏的事情一樣，在學(xué)習(xí)的過程中需要對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，提出解決的算法。比起學(xué)習(xí)寫代碼，編程更是一種創(chuàng)新思考和嚴(yán)密邏輯的思維訓(xùn)練，不管孩子將來成不成為程序員，這種以解決問題為導(dǎo)向的計(jì)算思維都必不可少。

編程是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的世界語言。現(xiàn)在說到編程，大部分人的第一反應(yīng)是由一個(gè)小圈子里的人做的事。但我們每個(gè)人每天都在和編程打交道，每個(gè)孩子都會(huì)用電子設(shè)備瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聊天和玩游戲，但這并不代表他們會(huì)使用這門技術(shù)，就像會(huì)閱讀不會(huì)寫作的人一樣，需要學(xué)會(huì)使用編程這門互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基礎(chǔ)語言來表達(dá)和創(chuàng)造。

通過學(xué)習(xí)編程更好地理解身邊的技術(shù)。比起盯著電腦學(xué)習(xí)編程，我更希望孩子能夠通過編碼與周圍的真實(shí)世界接觸，通過設(shè)計(jì)和制作一個(gè)機(jī)器人來學(xué)習(xí)編程，而不是單純地學(xué)習(xí)寫代碼，因?yàn)檫@才能讓孩子知道自己為什么要學(xué)，以及理解這些技術(shù)為生活帶來了哪些改變。

從編程思維開始學(xué)習(xí)編程

一開始接觸編程，可以不著急讓孩子去接觸代碼，可以從創(chuàng)造出能夠讓孩子發(fā)揮其好奇心的環(huán)境開始。

圖片來源：Scratch官網(wǎng)

我推薦從 Scratch 入門，Scratch 是MIT （麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室）開發(fā)的讓8到16歲的孩子學(xué)習(xí)編程語言的網(wǎng)站和在線社區(qū)，上面的課程都能免費(fèi)使用。（網(wǎng)址：https://scratch.mit.edu/）

圖片來源：Raspberry Pi

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