在孩子的成長過程中，父母經(jīng)常犯的一個錯誤就是給那些走了彎路的孩子下一個結(jié)論：他們就是壞胚子。孩子缺乏判斷和分析能力，只會覺得自己就是這樣一個“失敗”的，“沒有希望”的人。
父母有一個重要的職責：確保孩子不會失去信心。如果一個孩子不是用希望和喜悅期待著將來，那所有的教育都是無望的。只有讓孩子在被愛、被認同、被接納和被欣賞的環(huán)境中成長，孩子的人格才能趨于完整。
一、被父母否定，對孩子是一場苦難
我們中國的父母，很吝嗇贊美，倒是樂于教訓(xùn)的多。
比如孩子考試之后，考好了，冷冰冰一句：還不錯，好像是情理之中的事。
沒有考好，那就嚴重了，好像是意料之外的。
于是說教的有之，棍棒伺候的有之，否定孩子的也大有人在。
每個孩子都會有一個自我評估。
你如果去問一個孩子，就會發(fā)現(xiàn)有的孩子自我感覺很好，有的孩子卻把自己說得一文不值。
只要你深入了解一下就會發(fā)現(xiàn)，后面這一類孩子平時經(jīng)常被父母說“你一點用都沒有”、“你是個蠢貨”。
被父母否定，對孩子而言，不啻是一場苦難。
不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷，小小的孩子總是跟你說：
“我長大了要做一個很厲害很厲害的人”
“我要掙很多的錢，買很多的好東西吃?！背载泴殞毴绱苏f。
“我是天下無敵！”
“我要超過你！”
“我要得第一，我很優(yōu)秀！”
但是進入學(xué)校之后，很多孩子就變了，變成了問題學(xué)生。特別是到了高年級，比如初中高中，同一個班兩極分化。一群孩子積極向上學(xué)習(xí)，一群孩子卻上課睡大覺，不聽老師管教，甚至跟老師干仗。
問題是什么時候開始出現(xiàn)的？一個小時候積極樂觀，追求卓越的孩子，為什么到了少年時期變得了一個模樣？
有一個原因就是被否定，特別是被自己的父母否定。在孩子的成長過程中，父母經(jīng)常犯的一個錯誤就是給那些走了彎路的孩子下一個結(jié)論：他們就是壞胚子。
很多的父母希望孩子到了學(xué)校能夠自動愛上學(xué)習(xí)，融入集體。結(jié)果發(fā)現(xiàn)事與愿違。孩子的行為跟學(xué)校的規(guī)則總是沖突，上課無法專心，學(xué)習(xí)成績差，厭惡學(xué)校，更愿意留在家里。
焦慮如同一張蜘蛛網(wǎng)，緊緊地封住做爹媽的心。因為發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)習(xí)不抱希望的時候，父母都是焦躁的。
在憤怒的時候，很多父母就警告孩子，他的將來不會有什么好的結(jié)果，或者罵他沒用。
等孩子去了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)父母罵的還真是對的。我的成績不如同學(xué)，我沒有同學(xué)聰明，我沒有同學(xué)那么討老師喜歡。如果你否定孩子，那就等于讓孩子感覺還沒努力，就先被否定，那干脆自我放棄。
父母自己放棄自己的孩子，不要指望老師來幫你扶起來。
孩子缺乏判斷和分析能力，只會覺得自己就是這樣一個“失敗”的，“沒有希望”的人。于是，他們會開始逃學(xué)，離開這個自己無法展示自己卓越能力的地方。開始編織謊言，開始偷偷拿家里的錢，開始去尋找替代學(xué)校的藏身之所。
這些地方是逃學(xué)者的天堂，他們在那里拉幫結(jié)派，稱兄道弟，找到自己的價值。能夠說孩子是天生的壞胚子嗎？
不要轉(zhuǎn)彎抹角，問題就在家庭和父母。
二、一直被否定的孩子，最終就會成為你所否定的那種人。
詩人維吉爾說：“他們做得到，因為他們相信做得到?！?/p>
本來孩子也許就是淘氣一點，學(xué)習(xí)成績差一點。如果被父母否定了，那就會一蹶不振。
有些父母相信羞辱的方式能夠改正一個孩子的行為。
中國有句古話叫“知恥而后勇”，但是親愛的爸媽，這是成人世界的規(guī)則。
說的是春秋時期，吳越交兵，越國兵敗。越王勾踐入?yún)菍m，做了吳王夫差的奴隸。勾踐含羞忍辱，終于獲釋回國。他臥薪嘗膽，訪貧問苦，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)。那種形狀，在中國歷代統(tǒng)治者中絕無僅有。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于國家富足，軍隊精壯，一舉滅掉吳國，勾踐也成為春秋霸主。
一個孩子，也許怕被外人嘲笑就改變自己的行為，但是這是一時的效果，無法在內(nèi)心讓孩子產(chǎn)生認識。
這樣的羞辱反而讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。一直被否定的孩子最終就會成為你所否定的那種人。
記得我們讀中學(xué)時，有一個同學(xué)非常的好學(xué)，每天我們在玩的時候，他也在看書。也許是方法不對，成績平平。
大家都知道他父母對他的要求很嚴格，一直希望他能考第一。每次考試的時候他的臉色都是慘白的，把考分看的比生命還重。但即使是這樣，他媽媽還是每次都會毫不留情面的批評他。
有一次，幾個同學(xué)在他家里玩，突然他被叫了過去。他媽媽要他去寫作業(yè)，不要玩了，礙于情面，他不好意思把我們支走。就在那猶猶豫豫，這個時候他媽媽就發(fā)火了。
“你就知道跟這些不三不四的孩子玩，怎么不去學(xué)學(xué)好，你們學(xué)校那個第一名會跟他們玩??！”
“我喜歡！”
“你喜歡有什么用，我看你就不會有出息?！?/p>
沉默……
“你今年期末考試還是考不好，就不要讀了?！?/p>
“不要我讀書，我死給你看?！?/p>
那年，他考的更差，結(jié)果他還真的離家出走了幾天。讓他媽在河邊，水庫邊找了幾天。自那以后，他媽媽不敢再激他了。
但是他自己也沒有再繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)下去的勇氣。最后如她媽媽否定的那樣，成為了一個沒有出息的小混混了。
其實，孩子在成長過程中，總是會遇到困難，迷茫、灰心，像個泄氣的皮球。
越是在這個時候，越需要父母的鼓勵。
父母有一個重要的職責：確保孩子不會失去信心。因為一個孩子不是用希望和喜悅期待著將來，那所有的教育都是無望的。
一個泄氣的孩子，如果沒有得到及時的鼓勵，反而是否定的話，他會變得做事有始無終。
就算成年之后，他也會頻繁地變換職業(yè)，他們無法相信自己能完滿地做好一件工作，總是處于一種患得患失的心理狀態(tài)。
當你相信孩子，并且讓孩子也對自己有信心?！跋嘈抛约耗苄小蹦茏尯⒆用鎸щy時有勇氣。
就好比那些嚴寒中的創(chuàng)業(yè)公司一樣，失去信心的話，那不如早點關(guān)門。
家庭的氛圍和父母的性格特征是孩子成長的關(guān)鍵因素。
一個溫暖的家庭氛圍，會讓孩子感受到溫暖。這個溫暖的家就要有相愛的爸媽，同時能夠為孩子的教育共同出力的父母。如今父愛缺位造成了很多問題孩子的出現(xiàn)，是非常需要爸爸們注意的。
在過去，我們的童年里少有懂孩子的父母，我們都在跌跌撞撞中成長起來。沒有良好的自我認同與實現(xiàn)自我的價值感。所以很多人就算成功，也并不能坦然地認為自己很好。
如果我們的孩子也在否定中成長，他的人生又會怎樣？
不要做一個給孩子人生添堵的父母。
必須有所改變，讓孩子在被愛、被認同、被接納和被欣賞的環(huán)境中成長。這樣的環(huán)境里才能讓孩子的人格趨于完整。而在這個過程中，父母也擁抱并不完美的自己，但是努力趨于優(yōu)秀。
