主動學(xué)習(xí)的孩子是什么樣的呢？ 相信各位的答案一定千差萬別。
一千個家長心中有一千不同樣的好孩子。古代皇帝爸爸覺得自己的兒子只要不造反，認(rèn)真學(xué)習(xí)帝王之道就是積極主動愛學(xué)習(xí)的好孩子；勞作的農(nóng)民伯伯們認(rèn)為只要每天自己的孩子能準(zhǔn)時起床下地干活就是積極主動愛學(xué)習(xí)的孩子。有一次我看見一個給我送快遞的快遞員帶著自己的孩子敲我家的門，我隨口問了一句，你家的孩子聽話嗎？他說一點(diǎn)也不聽話，特別不愛學(xué)習(xí)，就喜歡和我一起在外面跑。我又問了一句：“為什么孩子不愛學(xué)習(xí)?。?孩子不寫作業(yè)嗎？”他笑了笑說：“也不是，就是孩子寫完作業(yè)就去玩，一點(diǎn)也不知道自己主動練練字， 太不愛學(xué)習(xí)了”……
這個世界真是太大了，每個家長心中都有自己理想孩子，這個和“一千個觀眾，心中有一千個哈姆雷特”是一個道理。當(dāng)我們從父母的角度無法定義什么是積極主動學(xué)習(xí)之后， 我們切換到孩子的角度，說不定問題就會迎刃而解了。
主動學(xué)習(xí)的孩子，動力在哪兒？
首先我們來回答第一個問題，孩子學(xué)習(xí)的動力到底是什么？在這里我不得不用小動物來打比方。
我們?nèi)撕蛣游镒钤嫉谋灸芏际菫榱松难永m(xù)，說穿了就是繁衍后代。但是我們與動物的區(qū)別在于：動物之間，雄性相互斗爭勝出的勝利者，與其他母猩猩交配來傳播自己的基因，而人類則不是這樣。我們生活在有文明的，有發(fā)展的社會，生活中的男性就要思考如何通過其他文明的途徑吸引女性。這個時候人類就會去嘗試不同的事物，嘗試在不同的領(lǐng)域取得成功來引起異性的關(guān)注，在這個探索的過程中，一個叫好奇心和探索欲的東西在人類基因里慢慢凸現(xiàn)出來了。由此我們可以得知，每個孩子從出生時候，身上就攜帶了這種叫好奇心的基因，這個就是學(xué)習(xí)動力后面背后的那股力量。
孩子不愛學(xué)習(xí)，是傳統(tǒng)教育的結(jié)果
剛剛說了這么多比較大的話題，我們回到最初的問題，孩子既然有這樣的知識的探索欲為什么還是不愛學(xué)習(xí)呢？
我給我出的答案就是，傳統(tǒng)教育的結(jié)果。我想各位媽媽和爸爸都有過這樣的感受，當(dāng)你們的孩子在3歲、4歲的時候，是不是總是問你問題呢，為什么天上有月亮？為什么月亮是白的？為什么月亮離我們這樣遠(yuǎn)？等等……每天都環(huán)繞在這種無休止的問題中，直到有一天，您再也受不了了就告訴孩子：我不知道，你自己去想。每當(dāng)孩子聽到這種毫無理由的拒絕的時候，孩子內(nèi)心的探索欲就受到一次打擊，每天一次或每月一次，孩子漸漸地開始不再提問，漸漸的開始思考一個與自己切身利益相關(guān)的東西，如何讓媽媽爸爸開心。
其實(shí)我想告訴各位家長，當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)3、4年級以后，大多數(shù)孩子都是為了爸爸媽媽學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎乐挥邪职謰寢岄_心了，自己才有好日子過。即使某些孩子在爸爸媽媽面前變現(xiàn)出特別主動積極的學(xué)習(xí)，他們內(nèi)心想法也是為了迎合父母的喜好。
做到這一點(diǎn)，讓孩子快樂學(xué)習(xí)很簡單
一些小學(xué)低年級孩子的家長抱怨自己孩子不愛學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槟慵液⒆尤狈W(xué)習(xí)動力，而是你沒有與孩子建立一個詳細(xì)的，可操作行的計(jì)劃安排表，去規(guī)范孩子的行為。因?yàn)檎麄€社會教育環(huán)境和模式就是不斷打壓和限制孩子的好奇心，讓孩子聽話，所以整個小學(xué)階段一般來說，聽話的孩子學(xué)習(xí)都不錯。然而讓孩子去聽話是需要孩子與大人之間不斷磨合的。
怎么去磨合呢？很簡單，就一句話，訂目標(biāo)，列計(jì)劃。但是這個過程是復(fù)雜了，我們需要與孩子商量他的目標(biāo)是什么，達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃有哪些？當(dāng)孩子有了這樣的計(jì)劃，你覺得他們會堅(jiān)持幾天呢？一天？ 一周？一個月？ 反正我自己是堅(jiān)持不了幾天的，因?yàn)檫@個計(jì)劃缺少孩子需要對其的責(zé)任心。
和我們大人一樣，只要不用負(fù)責(zé)，我們每天都可以畫各種大餅，列各種計(jì)劃。為了讓孩子能對自己的計(jì)劃負(fù)責(zé)，我們需要添加上一種類似工作上績效考核的東西，叫做合理獎勵機(jī)制。 當(dāng)孩子完成計(jì)劃百分之50，孩子得到獎勵是什么， 完成百分之80，獎勵是什么，百分之百，孩子的獎勵是什么。所有獎勵讓孩子覺得可以通過自己的努力和堅(jiān)持都可以得到，而不是那種不切實(shí)際的獎勵。這樣，才能真正讓孩子感受到努力的快樂。
讓孩子樂于主動學(xué)習(xí)的快樂學(xué)習(xí)法，你為什么不嘗試一下呢？
課程主題
讓孩子樂于主動學(xué)習(xí)的快樂學(xué)習(xí)法
課程簡介
我們總會擔(dān)心自己的孩子學(xué)習(xí)不夠主動，我們總是看到孩子不熱愛學(xué)習(xí)，我們總是擔(dān)心孩子的成績與未來……因此我們學(xué)會了要求孩子刻苦學(xué)習(xí)，不斷的對孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)很苦你得堅(jiān)持，學(xué)習(xí)不容易你必須努力，學(xué)海無涯你不能松懈。其實(shí)，我們可以換個角度想想，如果讓你去做一件特別不開心的事，你能堅(jiān)持多久？別再抱著你的理念不放，其實(shí)學(xué)習(xí)可以是快樂的！而一個可以在學(xué)習(xí)中獲得快樂的孩子，他絕對不會出現(xiàn)厭學(xué)、拖拉、逃課、不愿意寫作業(yè)的情況。所以，這堂課和您一起探討一下讓孩子快樂學(xué)習(xí)的方法。
第一課：告訴孩子學(xué)習(xí)可以是件快樂的事
第二課：如何處理孩子學(xué)習(xí)中的情緒問題
第三課：如何讓孩子學(xué)習(xí)的過程充滿快樂
適合對象
小學(xué)五年級到高一年級學(xué)生
聽課方法
