卡耐基曾說過，一個成功的管理者，專業(yè)知識所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。
曾有一位群友媽媽抱怨說：“我的女兒平常在家時行為舉止正常，只是一見陌生人就膽怯退縮，不敢說話，躲在角落里。在學(xué)校里，她從來不主動與同學(xué)說話，也不與同學(xué)玩。上課不敢舉手發(fā)言，老師叫她回答問題時，說話聲音像蚊子一樣，下課從不出教室，一個人縮在角落里不敢動。近來，女兒因其他原因受到了老師的批評，這本來是很平常的事，但她很不情愿到校上學(xué)，學(xué)習(xí)成績也在不斷下降。我真不知該如何才好?！?/span>
交往是讓孩子適應(yīng)社會、進入社會的一個重要途徑。孩子只有在與同伴、成人的友好交往過程中，才能盡早學(xué)會在平等的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)各種關(guān)系，正確地認識和評價自己，形成積極向上的情感。
卡耐基曾說過，一個成功的管理者，專業(yè)知識所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。
放眼現(xiàn)實世界，我們確實可以感受到：成功的管理者或企業(yè)家無不和突出的交際能力連在一起。然而，現(xiàn)在有不少孩子不善交際，不會交際，甚至害怕交際，有的到了成年，還視交際如險灘。交際作為一種能力，也是可以培養(yǎng)的，而且應(yīng)該從小培養(yǎng)。作為家長、如何培養(yǎng)孩子的交際能力呢？
一、鼓勵孩子多交朋友
家長可以帶領(lǐng)孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。使孩子盡量多結(jié)識一些朋友，包括異性小朋友、成人、老人等忘年朋友。讓孩子在廣泛交往與結(jié)交眾多形形色色的朋友中學(xué)到更多知識，增加主動結(jié)交朋友的膽量，使孩子的性格變得更為開朗、活潑、大方、合群，并逐步養(yǎng)成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。
二、教孩子使用禮貌用語
培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會交往。教給孩子與人交往的禮貌用語，如與人打招呼、接電話的用語，如何回答別人的問題、向他人問路、請教等等。
當孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時候，通常會得到對方的良好反饋，這對增強孩子交往的信心大有益處。當孩子得到別人的贊揚和鼓勵的時候，他也會更樂于交往，這在無形中增加了孩子主動交往的機會，孩子的交往能力也會得到相應(yīng)的提高。
三、邀請孩子的朋友來家做客
