一次婚宴上，有個叔叔逗小男孩跟他「干杯」，順手遞給孩子一罐可樂。
男孩媽媽趕快阻攔，說可樂沒營養(yǎng)，喝杏仁露吧！孩子堅持要喝，被媽媽一把奪走，孩子這下不干了。
媽媽面無表情地說不能由小孩亂來，啪地把杏仁露打開，倒一杯放到孩子面前說：「聽話，喝這個」。
每個父母都會和孩子訂立規(guī)則，而這個媽媽不分場合、時間，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，孩子都沒有機會陳述自己的意見。
這樣在沒有媽媽監(jiān)督時，孩子可能會盡情地喝個夠。
也許有的媽媽會擔(dān)心：今天破了這個例，孩子會不會上癮？以后他會不會不再遵守規(guī)則？
其實，如果尊重孩子的想法，給他一定的決定權(quán)，并且對他有適當(dāng)?shù)囊?，這些顧慮都沒有必要。
重要的是前期工作，這個媽媽有沒有一貫堅持給孩子介紹健康飲食的概念？
比如如果經(jīng)常給孩子講食物金字塔的概念，哪些食物是對身體有益，哪些有害。當(dāng)媽媽問他想喝可樂時，也許孩子自己會說，可樂不是健康食品，我不喝，問題就自然解決了。
如果孩子說想喝，那么，媽媽也尊重他的想法。但要講清楚，可樂不是健康的食品，里面有很多糖分，糖分在金字塔最頂端，我們的身體只需要一點點糖分就可以了。我們本來不能喝，不過今天是很特別的日子，阿姨結(jié)婚，我們能喝一點點。媽媽給你倒一點，你喝幾口，好嗎？
這樣，孩子表達(dá)了自己的想法，媽媽也尊重他的想法，并說明了理由和要求，孩子往往能夠接受。
再比如有些孩子就是愛吃零食，也可以向孩子介紹健康飲食的概念，給他看食物金字塔圖，讓他直觀地看到，一天當(dāng)中，人體需要多少米飯、面包、肉類、蔬菜和水果等。餅干、糖果在金字塔最頂上，只需一點點。有了這樣的概念和圖表，跟孩子講道理就比較容易。
孩子習(xí)慣于具體思維，他們邏輯思維能力不強，想起這個圖，就比較能接受。
這是他們的特點，對孩子說「好好玩」，「好好吃飯」，孩子沒辦法執(zhí)行，對孩子說「照我說的做」，「聽媽媽的話」只會讓孩子糊里糊涂地順從。
傾聽孩子的想法，理解他的感受，并且偶爾滿足他的一些小要求，孩子能感受到媽媽的愛和界限，當(dāng)他的一些要求不被滿足時也能通情達(dá)理。
可是，還有父母會說有些問題可是底線，孩子死活不從怎么辦？
這時父母也不必著急，要考慮到孩子的理解能力、思維能力、自控能力都欠成熟，需要一定的時間。我們可以用孩子可以接受的形式來引導(dǎo)。
拿刷牙來說，牙醫(yī)建議，孩子刷了牙以后父母要給他們用牙線。可是我家孩子比較抵觸，這時可以用游戲的方式幫助他們建立習(xí)慣。
于是我們每天晚上玩「去看牙醫(yī)」的游戲，我扮牙醫(yī)，他們扮看牙醫(yī)的病人，讓我給他們用牙線。玩了好幾個月，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，后來慢慢就不需要玩游戲了，他們自己在刷牙之后會要求：「媽媽，該用牙線了?！?/p>
有時，也可以給孩子一定選擇，讓他們覺得自己的意愿能夠被父母傾聽。
在美國，小孩子坐車必須坐在兒童汽車座椅里。這是基本的安全原則，不管孩子樂意不樂意，一定要做。
孩子不樂意坐，父母強行把他綁好，孩子可能會哭一陣，搞的大家都心情不好。
這時不妨換一種做法，和他說，「現(xiàn)在我們要開車了，請到汽車座椅坐好。你想媽媽給你綁安全帶？還是爸爸給你綁？」 或者「你可以選擇，讓媽媽先綁上面的安全帶？還是先綁下面的安全帶？」。
等稍微大一些，還可以讓他們自己綁，能夠自己綁安全帶是孩子們引以為豪的事。
有時候給孩子一些選擇，讓他們覺得自己的意愿能夠被父母傾聽并滿足，他就愿意遵守規(guī)則。
所以說，底線要堅持，但是方式是可以多樣。死板粗暴還是靈活，體現(xiàn)出做父母的藝術(shù)。
粗暴地逼孩子順從，只會讓孩子變得叛逆，將來在工作和生活中更會與人格格不入。
所以，我們與孩子之間如何處理規(guī)則，也是在影響其未來如何和周圍人相處。
孩子搶玩具了，如果只是說，要友愛地和別人一起玩，不能搶玩具，孩子可能還是不知道該怎么做。
換一種具體的說法：「如果你想玩別人的玩具，你可以有禮貌地問別人，我可不可以玩你的玩具。然后要等別人給你；或者用你的玩具和別人交換，看別人愿不愿意?！惯@樣的建議就很具體地教孩子應(yīng)該怎么說話，怎么做，孩子也容易理解和執(zhí)行。
去別人家玩，孩子喜歡碰別人的東西。如果只是簡單地告訴孩子不能摸，孩子又堅持，只會讓事情越來越僵。
換一種做法：和孩子講好，我們一起來看，不過看完后就玩玩具去。然后可以帶孩子摸，讓他說說對這個東西的感覺，涼涼的還是滑滑的。這樣滿足了孩子的好奇心后，他往往就會開心地玩別的去了。
我們希望孩子有良好的行為規(guī)范，所以每天都在和孩子在各種規(guī)則中「斗智斗勇」。
在這個過程中，從孩子的感受出發(fā)，用愛、理解來贏得孩子的合作，遇到底線，則靈活的去引導(dǎo)。這樣，孩子也慢慢學(xué)會如何與人相處，合作，學(xué)會規(guī)則的意義，才能更好地在未來和別人相處。
