孩子在面對家長管教的時候，最常見的不良情緒就是不耐煩和充耳不聞，最后上升為憤怒。當(dāng)有一天，孩子對您的說教、打罵產(chǎn)生了免疫力，采取無視、反抗來應(yīng)對的時候，家長往往已經(jīng)無力了。很多家長茫然的問我：“老師，我可怎么辦呀？”以前講過，孩子的小問題持續(xù)發(fā)酵才釀造出大問題，大問題的修復(fù)也要從小問題開始。您知道嗎？孩子也在期待您的理解，就像您用急切、失望、不耐煩的情緒來管教他一樣，他的情緒背后又何嘗不是失望與無力。
下面分享昨天那位媽媽經(jīng)過自身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，一次非常棒的引導(dǎo)。看一下她是如何理解青春期兒子在學(xué)習(xí)上的為難情緒。周末兒子在家寫作業(yè)，之后要背英語單詞，這是兒子的弱項，故而他遲遲不愿行動。一開始我很著急，靜靜想了一陣，我便不再糾結(jié)，就對兒子說：“一個單元的單詞有三四十個，一下子都背會可能性不大，沒關(guān)系，能背幾個就背幾個，只要把這幾個弄會，弄懂就可以了?！眱鹤酉耦I(lǐng)到了圣旨一樣，很愉快地去背誦了。沒想到時間不長，兒子居然全部背誦完了，這讓我更深刻地理解了快樂學(xué)習(xí)的重要性。
這位媽媽非常棒地理解孩子學(xué)習(xí)行為背后的情緒——焦慮、懼怕的情緒體驗。把標(biāo)準(zhǔn)降低一些，孩子就會帶著輕松的心態(tài)輕裝上陣。孩子在背會幾個單詞的成功中，體會到了喜悅，才有意愿去嘗試更大的挑戰(zhàn)。我們只有走進(jìn)孩子的情感情緒中，才會少指責(zé)，多理解和支持，才有了真正幫助孩子的可能性。
在這里請家長們思考一個問題：保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣重要，還是必須背會幾十個單詞重要？可能有些家長會說，“我們也想讓孩子輕松些，學(xué)校老師的要求多，可是沒有辦法?！边@就是拉開家長差距的關(guān)鍵。在壓力面前，我們是與他人“合謀”共同來給孩子施加壓力，還是以保護(hù)孩子為本，我們多承擔(dān)些？最終的決定權(quán)在家長。
您在此時只是通過一個小的片段，就看到了這位媽媽的成功引導(dǎo)，但是您知道在整個學(xué)習(xí)和成長中，這位媽媽付出了多少嗎？多少次的反復(fù)與糾結(jié)，多少次的勇敢嘗試，多少次的質(zhì)疑茫然，克服了多少自身的焦慮，才有今天的心理能量來影響孩子。媽媽淡定了，就是對孩子最好的教育，勝過千言萬語的說教。這是一種品格的傳遞——以平和的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，來做好當(dāng)下能做的。
我希望在這里通過一些案例，來幫助家長更好地理解家庭教育的普遍性規(guī)律，而不是開一劑良方，對每個家庭都藥到病除。就像學(xué)習(xí)游泳一樣，我告訴您手一滑，腳一蹬，就可以學(xué)會游泳，但如果您沒有在實踐中充分練習(xí)、體會、摸索，甚至沒有幾次嗆水的經(jīng)歷，可能永遠(yuǎn)沒有耐心練會游泳，更別提感受養(yǎng)育過程的豐富、體會成長的喜悅了。
相信家庭教育規(guī)律下，真正給孩子提供愛的、安全的、理解的、認(rèn)可的、成長的、積極陽光的家庭環(huán)境，孩子就會看到家長的成長與付出，跟隨您的步伐。
