一、引言
評(píng)價(jià)人文社科類高校教師和科研人員時(shí)，有一項(xiàng)重要指標(biāo)就是發(fā)表論文的質(zhì)量與數(shù)量。因此，掌握論文的寫作方法，了解學(xué)術(shù)論文撰寫的規(guī)則和投稿技巧，對(duì)提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量和投稿的命中率具有重要作用。
二、學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)
文無(wú)定法，學(xué)術(shù)論文的寫作應(yīng)該遵循同歸而殊途、隨心所欲而不逾矩的原則。學(xué)術(shù)論文雖然不像“五言律詩(shī)”那樣嚴(yán)格，但它也有較為完全的結(jié)構(gòu)要求，學(xué)術(shù)論文有更具體和普遍的結(jié)構(gòu)形式，它包括“題目、關(guān)鍵詞、摘要、引言、主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)”幾個(gè)主要部分，其中主體部分主要包括“研究方法、研究結(jié)果、討論”等。不同類型的研究論文主體不盡相同，對(duì)于用實(shí)證研究方法寫的論文主體包括獨(dú)立的研究方法、結(jié)果和討論，而對(duì)于用人類學(xué)方法研究寫的論文主體格式較自由，而思辨類論文主體部分的方法、結(jié)果和討論則沒有明顯的區(qū)別。研究論文的結(jié)構(gòu)不是千篇一律，寫作形式可作適當(dāng)調(diào)整，但要求結(jié)構(gòu)完整、層次分明、邏輯嚴(yán)密、條理清晰。學(xué)術(shù)論文的規(guī)范性能使交流效率得到提高，也可以使研究成果的表述更符合科學(xué)工作者的思維邏輯。
三、學(xué)術(shù)論文的寫作
學(xué)術(shù)論文是對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究所形成的文字上的成果，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性 , 創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)踐指導(dǎo)性是衡量論文質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是期刊錄用論文的一個(gè)重要指標(biāo)。一篇研究論文要為同行所接受，必須有一定的創(chuàng)新點(diǎn)，原始創(chuàng)新對(duì)研究者來(lái)說是相當(dāng)困難的，所以我們這里討論的創(chuàng)新主要是針對(duì)研究對(duì)象的創(chuàng)新和研究方法的創(chuàng)新。研究對(duì)象與所選定題目密切相關(guān)，在學(xué)術(shù)論文寫作的第一階段就要擬定好論文題目，除確定論文題目外，還要列出論文的提綱，即整個(gè)論文的框架，即針對(duì)這個(gè)論文題目從哪幾個(gè)方面進(jìn)行論述？以什么樣的方式進(jìn)行論述？在設(shè)計(jì)論文提綱時(shí)，可以采用頭腦暴風(fēng)法，即根據(jù)閱讀的文獻(xiàn)和自己的經(jīng)驗(yàn)將與本論文題目相關(guān)的關(guān)鍵詞全部列出，再對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行嚴(yán)格篩選和重要性排序，排序時(shí)一定要注意其羅輯關(guān)系。做完了準(zhǔn)備工作后，就可以進(jìn)入正文的撰寫環(huán)節(jié)了，正文主要包括文獻(xiàn)綜述研究、引言、研究方法、結(jié)果、討論及結(jié)論幾大部分。根據(jù)論文篇幅長(zhǎng)短可以將文獻(xiàn)綜述和引言兩部分合二為一，也可以對(duì)它們進(jìn)行分別闡述。研究方法是正文比較重要的部分，尤其是對(duì)實(shí)證類的研究，論文的結(jié)果和討論是兩個(gè)不同的概念，絕不可混為一談，論文的結(jié)果是論文的精華所在，它是作者貢獻(xiàn)的集中反映，也是整篇論文的立足點(diǎn)，因此可以說是論文最重要的部分，所以要用啟發(fā)式的表達(dá)方式將研究結(jié)果告訴讀者。討論的重點(diǎn)在于對(duì)研究結(jié)果的解釋和推斷，并說明作者的結(jié)果是否支持或反對(duì)某種觀點(diǎn)，是否提出了新的問題或觀點(diǎn)，應(yīng)用直接、明確的表達(dá)方式撰寫討論部分的內(nèi)容，這樣更容易引起審稿人和讀者的重視。論文結(jié)論是作者研究的主要認(rèn)識(shí)或論點(diǎn)，包括重要結(jié)果、結(jié)果重要內(nèi)涵、對(duì)結(jié)果的說明和認(rèn)識(shí)，還有對(duì)研究結(jié)果的應(yīng)用前景、研究的局限性及需要后續(xù)研究繼續(xù)完善的地方。論文寫作的第三環(huán)節(jié)是添加文獻(xiàn)和補(bǔ)充關(guān)鍵字和摘要，關(guān)鍵字的確定有兩個(gè)辦法，一是可以從論文題目抽取，另外可以根據(jù)論文的核心內(nèi)容概括、提煉出關(guān)鍵字，關(guān)鍵字不能有歧義，它應(yīng)充分體現(xiàn)論文的主旨和中心，這個(gè)過程完成后就可以對(duì)論文進(jìn)行檢查了，主要是對(duì)論文的表達(dá)邏輯、創(chuàng)新處、引言和摘要等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真檢查和修改，論文修改滿意后即可以投稿了。論文的寫作過程，如圖1 所示。
（一） 確定題目
選題是對(duì)作者學(xué)術(shù)素養(yǎng)、直覺和經(jīng)驗(yàn)的多重考驗(yàn)，它是一個(gè)循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)的過程。選題界定了研究的目標(biāo)和范圍，它是學(xué)術(shù)論文寫作的起點(diǎn)，選擇一個(gè)合適的論文題目不僅能反映作者對(duì)某學(xué)科研究的廣度，還體現(xiàn)了他的思想的深度和研究能力要，一個(gè)好的標(biāo)題能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在選題時(shí)要弄清楚幾個(gè)問題：選題的性質(zhì)？有無(wú)他人在研究？研究的深度會(huì)如何？能否找到新的創(chuàng)新點(diǎn)？另外，選題要充分考慮研究的可行性，也就是說要考慮完成這個(gè)研究的時(shí)間成本、物力財(cái)力、文獻(xiàn)資源，選取的論文題目要符合自己的實(shí)際情況，所選擇的主題要有能力駕馭。選題是確定論文標(biāo)題的前提與基礎(chǔ)，論文題目相當(dāng)于論文的標(biāo)簽，它一般由 15 個(gè)字句子或短語(yǔ)概括而成，它能反映文章的研究主題、研究問題、研究對(duì)象、研究方法和創(chuàng)新之處，組成的標(biāo)題短語(yǔ)應(yīng)盡可能涵蓋論文的重要內(nèi)容或亮點(diǎn)，并且它能容易理解和檢索，因?yàn)槎挝墨I(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)或搜索引擎多以題名中的主題詞作為關(guān)鍵詞。論文題目用詞要準(zhǔn)確、精煉、得體，既要表述論文的研究對(duì)象、研究問題和方法，還應(yīng)言簡(jiǎn)意賅。標(biāo)題應(yīng)盡量避免使用副標(biāo)題，當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)同等重要的主題或論點(diǎn)的時(shí)候，或者內(nèi)容層次較多、難以簡(jiǎn)化的時(shí)候，可以用副標(biāo)題，其中主標(biāo)題名起強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)的作用，副題目起到解釋、補(bǔ)充和說明作用。主副標(biāo)題一般由冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、逗號(hào)或句點(diǎn)所分隔的兩個(gè)或多個(gè)名詞性短語(yǔ)所構(gòu)成。如“大師·大愛·大樓”、“校內(nèi)外教學(xué)資源的融合與利用途徑探索——以重慶地區(qū)高校為例”、“翻轉(zhuǎn)課堂本土化研究：內(nèi)涵、應(yīng)用和評(píng)價(jià)”。立題要把你論文中的思想、最精彩的觀點(diǎn)放在論文題目里，表述的時(shí)候要新穎，給人眼前一亮的感覺。
（二） 摘要的寫法
摘要是以提供文摘內(nèi)容梗概為目的，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，它無(wú)須對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論、補(bǔ)充和解釋。摘要是一篇高度濃縮的論文，它應(yīng)具有可讀性，而判斷摘要是否具可讀性的標(biāo)準(zhǔn)則是：能夠充分反映論文的觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，可使讀者從摘要中提煉出有價(jià)值的信息。《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》明確規(guī)定，學(xué)術(shù)論文均需附有中、英文摘要與關(guān)鍵詞，英文摘要與中文摘要應(yīng)相對(duì)應(yīng)。摘要的提綱挈領(lǐng)是文科類學(xué)術(shù)論文寫作要注意重要方面，傳統(tǒng)的摘要為一段式，篇幅以 200 字左右，它包含研究目的、研究問題、研究方法、研究結(jié)果等內(nèi)容梗概，它一般是在文章正文內(nèi)容寫好后再寫，摘要中的內(nèi)容基本代表正文的每個(gè)部分內(nèi)容，千萬(wàn)不要把摘要寫成“簡(jiǎn)介”和“意義”。摘要部分不宜引用參考文獻(xiàn)，它只能用第三人稱而不用其他人稱來(lái)寫，因?yàn)檎谐霈F(xiàn)了“我們”、“筆者”做主語(yǔ)的句子會(huì)減弱摘要表述的客觀性。不少作者喜歡用這樣的名式表達(dá)“本文認(rèn)為……”、“本文對(duì)……作了調(diào)查”，而實(shí)際上這種表達(dá)邏輯不準(zhǔn)確，因?yàn)椤白髡摺辈攀侵髡Z(yǔ)而非“本文”，而諸如“本文研究……”、“本文介紹……”似乎沒有邏輯上的問題，然而這種表達(dá)也不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) (GB6447-86)《文摘編寫規(guī)則》的要求，應(yīng)將“本文”這個(gè)主語(yǔ)刪除，原句按語(yǔ)法規(guī)則成了泛指句，而在閱讀時(shí)可以加上本文或作者。摘要最好采用類似于“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“用……方法”等“記述方法”的語(yǔ)言表達(dá)方式，即用第三人稱而不能用每一人稱和第二稱。摘要內(nèi)容不能是對(duì)標(biāo)題的重復(fù)，也不要與引言和結(jié)論內(nèi)容雷同。
（三） 引言的寫法
引言又叫“前言”、“導(dǎo)言”、“緒論”，它是正文前的一段文字，引言是說明論文寫作的背景、理由、主要研究成果及其與前人工作的關(guān)系，目的是引導(dǎo)讀者進(jìn)入論文的主題，引言有總攬論文全局的重要作用，也是論文中最難寫的部分之一，它一般應(yīng)包含四個(gè)方面的內(nèi)容：其一，研究領(lǐng)域和研究背景，對(duì)研究背景的闡述要繁簡(jiǎn)適度，研究背景可能涉及相關(guān)問題研究綜述的內(nèi)容，一般發(fā)表于文科期刊（除類似于《北大教育評(píng)論》這類發(fā)表長(zhǎng)論文的評(píng)論性期刊外）的學(xué)術(shù)論文常將文獻(xiàn)綜述穿插于引言部分，當(dāng)然為強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容也可單獨(dú)對(duì)其詳細(xì)闡述，如果研究涉及的問題易于造成誤解或者關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)過于寬泛，則必須對(duì)問題加以界定，而大家對(duì)那些沒有實(shí)質(zhì)性分歧的概念就不用再界定了，因?yàn)榇蠹覍?duì)它的理解基本一致，概念是頭腦中的認(rèn)識(shí)，而定義是概念的文字表述，概念界定是為研究服務(wù)。其二，研究問題和目的，在介紹完論文主題的研究背景，對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析評(píng)價(jià)后指出已有研究存在的問題，從而引出研究問題，優(yōu)先引用相關(guān)經(jīng)典、重要和最有說服力的文獻(xiàn)資料以指引讀者，與此同時(shí)告訴讀者研究的目的，旨在將作者研究的任務(wù)具體化，可根據(jù)情況說明在已有基礎(chǔ)上，有什么貢獻(xiàn)和創(chuàng)新，不要用“首次提出”、“首次發(fā)現(xiàn)”等表述方式。其三，研究方法，由于研究設(shè)計(jì)和方法過程都是獨(dú)立的研究方法內(nèi)容之一，所以引言中的研究方法可以用一句話概括。其四，實(shí)踐和理論意義，這方面的內(nèi)容通常應(yīng)在研究背景、研究問題和研究方法中自然顯現(xiàn)出來(lái)，最好不要生硬的表達(dá)為“本文的創(chuàng)新之處為：……”，也不要表達(dá)為“本研究在理論和實(shí)際上都有重要意義”，這種表達(dá)形式是沒有任何意義的，可以采取適當(dāng)方式強(qiáng)調(diào)作者在本次研究中的重要發(fā)現(xiàn)的意義，讓讀者順著邏輯的演進(jìn)閱讀整篇論文，不要故意制造懸念以期望在文末達(dá)到高潮，其實(shí)讀者并不一定能將冗長(zhǎng)的論文看完。為使引言與結(jié)果、討論、結(jié)論等形成良好的呼應(yīng)關(guān)系，更好滿足讀者的預(yù)期，可以在論文所涉及的論據(jù)、論點(diǎn)、參考文獻(xiàn)等基本確定后再寫引言，引言篇幅通常點(diǎn)正文的 10% 左右。期刊論文由于受到長(zhǎng)度的限制，引言的寫作與文獻(xiàn)綜述研究密不可分，所以引言通常與文獻(xiàn)綜合并，本文不再對(duì)文獻(xiàn)綜述的寫作方法單獨(dú)分析。不管如何，引言要交待清楚三個(gè)問題：為什么選擇這個(gè)論題？這個(gè)論題為什么重要？怎么研究？
（四）添加參考文獻(xiàn)
參 考 文 獻(xiàn)（references） 包 括 引 用 的 文 獻(xiàn)（cited references） 和 閱 讀 過 但 未 引 用 的 文 獻(xiàn)（bibliography），后者一般列于參考文獻(xiàn)（即引用的文獻(xiàn)）之后，我們通常所指的參考文獻(xiàn)多指引用的文獻(xiàn)。國(guó)際參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)（harvard style referencing）， 中 文 參 考 文 獻(xiàn) 與 其 有 諸 多 不 同。
參考文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)論文寫作中有重要作用，因?yàn)樗从沉俗髡叩膶W(xué)術(shù)道德，反映作者對(duì)相關(guān)領(lǐng)域了解的深度和廣度，通過參考文獻(xiàn)可以了解前人的相關(guān)工作，避免重復(fù)論述已有的方法、結(jié)論。參考文獻(xiàn)還可以為讀者提供查詢相關(guān)研究資料的信息和線索。所以，有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)刊物編輯，審稿先看參考文獻(xiàn)目錄，如果發(fā)現(xiàn)參考文獻(xiàn)中沒有包含該論文關(guān)鍵字的相關(guān)文獻(xiàn)，或缺少與所研究主題相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)，就會(huì)直接退稿或建議大修。參考文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)論文中占有重要地位，它在論文中的分布情況，如表 1 所示。在引用參考文獻(xiàn)時(shí)要注意幾個(gè)問題，首先，所引用的參考文獻(xiàn)要新、全面和權(quán)威，這主要是為了保證研究的合理性和前瞻性。其次，注意直接引用與間接引用的區(qū)別，并嚴(yán)格遵守引用格式規(guī)范，具體的引用格式可參考相關(guān)書籍，此處不再贅述。最后，所引用的文獻(xiàn)必須與主題密切相關(guān)，盡量避免引用非公開出版物，一般不引用專利和普通教材等書籍，盡量避免過多引用作者本人文獻(xiàn)。
（五） 論文邏輯及語(yǔ)言
論文構(gòu)思過程既包括立題之后謀劃學(xué)究的過程（先做什么，后做什么，以及如何去做），又包括論文寫作的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（先寫什么，后寫什么，以及如何去寫），在論文的撰寫過程中要注意論文的內(nèi)在邏輯和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引言說明“為什么研究”，正文闡述“怎么研究及研究結(jié)果”，結(jié)語(yǔ)用“總而言之”、“綜上所述”等語(yǔ)句回應(yīng)開頭，并提出問題的解決方法進(jìn)而提升為理論。此外，節(jié)、段安排符合邏輯順序，正文內(nèi)容部分小標(biāo)題要注意名式統(tǒng)一，并且要做到前后邏輯貫通，并且對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行闡述時(shí)，要有層次感，如“一方面、另一方面”，“首先、其次、最后”對(duì)論述的結(jié)果用總結(jié)性詞語(yǔ)加以標(biāo)識(shí)，如“所以、因此……”，這樣才能使整個(gè)論述更為緊湊。
四、論文的發(fā)表
論文發(fā)表經(jīng)過期刊選擇、初稿檢查核對(duì)、論文投稿、編輯溝通直到稿件錄用，這個(gè)過程與論文寫作一樣也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程，同時(shí)這也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累和不斷嘗試的過程，中文期刊投稿過程，如圖 2 所示，這五個(gè)過程都有應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)沒把握好都很有可能導(dǎo)致稿件被拒，有時(shí)候作者對(duì)一些突出其來(lái)的拒稿結(jié)果感到很意外，殊不知可能是作者某個(gè)細(xì)節(jié)沒處理好而觸犯期刊投稿的最基本要求，如：在稿件中沒有隱去作者相關(guān)信息，論文參考文獻(xiàn)很不規(guī)范，與編輯溝通中引起其反感等，在投稿過程中除提高自己論文內(nèi)容本身質(zhì)量外，還要多站在編輯的角度思考稿件的規(guī)范性，只有這樣才能更高效地讓自己的論文得表發(fā)表。
（一） 期刊選擇
不同期刊偏重的主題和方向不同，所以在投稿前一定要根據(jù)自己的論文主題選擇最適合的投稿期刊，一篇論文在對(duì)口期刊上被發(fā)表的幾率會(huì)大很多。中文期刊數(shù)量多且質(zhì)量參差不齊，所以選擇合適的期刊非常重要，選擇投稿期刊的方法很多，既可以從中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊（CSSCI）、全國(guó)中文核心期刊或中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊中挑選，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)主題的期刊官網(wǎng)，還也可以在論文數(shù)據(jù)庫(kù)（如中國(guó)知網(wǎng)）中搜索相關(guān)主題的論文，看這些論文一般發(fā)表于什么雜志，結(jié)合自己的論文挑選適合的投入期刊。此外，還可以在網(wǎng)上搜索投稿服務(wù)平臺(tái)或論壇等。在平時(shí)的投稿過程中可以有意識(shí)地收集一些與自己研究相關(guān)的投稿地址，這樣可以為以后的投稿節(jié)約很多時(shí)間和精力。期刊的質(zhì)量的好壞可以通過期刊的影響因子（Impact Factor，IF）大小來(lái)判斷，中文期刊的影響因子可以查詢《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合引證報(bào)告》獲知。投稿期刊選擇好后就要認(rèn)真查閱該期刊的要求（如格式要求、送審要求、審稿周期、紙制或電子投稿等），如今很多期刊都有自己的投稿系統(tǒng)，也有部分期刊要求通過郵件投稿，碰到這種情況一定要確認(rèn)郵件地址的真實(shí)性，可以通過期刊官網(wǎng)的電話確認(rèn)，也可以向在這個(gè)期刊投過稿的朋友咨詢，千萬(wàn)不要盲目投稿以免受騙。絕對(duì)不能一稿多投、多發(fā)，《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》第十三條明確規(guī)定學(xué)術(shù)成果不應(yīng)重復(fù)發(fā)表。
（二） 檢查核對(duì)
根據(jù)期刊投稿的要求，編輯好自己待投稿件后，可以用 word 自帶的“拼音與語(yǔ)法”工具自檢稿件錯(cuò)誤，接下來(lái)需要人工認(rèn)真檢查、核對(duì)論文細(xì)節(jié)，這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但也要認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)過程一般
根據(jù)期刊投稿的要求，編輯好自己待投稿件后，可以用 word 自帶的“拼音與語(yǔ)法”工具自檢稿件錯(cuò)誤，接下來(lái)需要人工認(rèn)真檢查、核對(duì)論文細(xì)節(jié)，這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但也要認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)過程一般要檢查的內(nèi)容包括：相關(guān)翻譯、論文標(biāo)層級(jí)標(biāo)題序號(hào)、圖表序號(hào)、參考文獻(xiàn)格式、作者簡(jiǎn)介和基金信息、語(yǔ)言文字等，有些期刊要求所投稿件不能出現(xiàn)與作者有關(guān)的任何消息，所以在查檢內(nèi)容時(shí)要特別小心，否則，由于這個(gè)原因而直接被拒稿是得不償失的，個(gè)人的閱讀習(xí)慣可能很難發(fā)現(xiàn)某些小失誤，為了避免這種情況，可以將論文打印出來(lái)多閱讀幾遍，切不可匆忙校對(duì)、檢查后立即投稿，這樣很容易由于心急而未發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤，另外，可以請(qǐng)同事或朋友幫忙修改論文內(nèi)容，與別人討論、修改論文對(duì)提高自己論文質(zhì)量很有幫助。
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