主播：大寶
這本書是由個體心理學的創(chuàng)始人阿德勒所寫。兒童在成長過程中出現(xiàn)的害羞、孤僻，或者無心向?qū)W，甚至尋釁滋事……所有這些問題都在這本書里得到了心理分析。作者主張要用正確的方法幫助培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì)和與他人合作的意識及能力。一句話，培養(yǎng)孩子健全的人格——這才是兒童教育的首要目的。
①
『起跑線的本質(zhì)』
興趣班、奧數(shù)班、實踐班……很多家長眼中的起跑線就是各種班。在家長群中，只要有一個報了大家不知道的班，其它人都會趨之若鶩，生怕自己孩子被落下。家長的焦慮心態(tài)會直接傳導給孩子，讓孩子也變得抱負過高。
當大人們習慣于用成績評判孩子，而不是看到孩子在面對困難時有著怎樣的心理準備，并努力克服困難的過程時，孩子就會被他們訓練的野心勃勃?？墒沁@種價值觀的輸入，對孩子的一生而言，毫無益處。偶然的成功會讓孩子高估自己，一時的挫敗也會讓孩子看輕自己。這種過山車式的心理活動，很難讓孩子邁向成熟。
②
『用力過猛』
“為什么只考了99分？”“你要努力啊，成績下降了。”“加油！寶貝你沒問題的！”家長對成績的看重讓孩子們雖然希望超過別人，但也在努力超過別人的過程中，表現(xiàn)出一種手足無措的緊張感。
可能這種急迫會被家長理解為有抱負、有野心。可是這種膨脹式的追逐，會導致孩子對什么都提不起興趣，并把所有時間都花在書本上，從而危及其它方面的成長。這種孩子，常常會僅僅因為急于在學業(yè)上領(lǐng)先，就去逃避其它的問題。比如，身體因缺乏鍛煉而無法保持起碼的健康狀態(tài)；人際交往也因無視成績之外的東西而缺乏共情。這種情況下，他們很難做到身心兼顧，茁壯成長。
③
『心靈扭曲』
嫉妒是人的本性。對優(yōu)勢的追求會放大孩子的這一負面心理。尤其當自我肯定的渴望變得異常強大之后，這種嫉妒就可能發(fā)展到人格里。因為為了自己成功，他們很容易會形成一種習慣，就是希望自己的競爭對手遇到各種各樣的問題。在關(guān)鍵時刻，他們不只是希望，還會真的去傷害別人、給別人添亂，甚至偶爾會顯示出明顯的犯罪傾向。
污蔑他人、泄露隱私、貶損同伴，他們這樣做都是為了提升自己的重要性?！皯{什么他有我沒有？”“沒有人能超過我?！薄八麘{什么批評我？”到最后，本來可以有所成就的孩子也因聽不進去話，看不到別人的優(yōu)點而泯然于眾人。
④
『心態(tài)的變形』
這還不算完。有些在追逐父母認可過程中總是碰壁的孩子，也可能發(fā)展成另一個極端：懶惰。
倒不是他本性懶惰，而是“懶惰”能夠?qū)崿F(xiàn)他追逐優(yōu)勢的目的。首先由于懶惰，他經(jīng)常能讓自己變成了大家關(guān)注的焦點。父母發(fā)現(xiàn)，他這么懶？我得多花點心思在他身上。這種無成本的關(guān)注對孩子極有誘惑力。其次懶惰是他們緩解自身處境的手段。不用他們動手，父母就會把一切都歸咎于懶惰。生活中，我們很少聽到大人罵孩子沒本事。相反，家人通常都會說：“他啥都能干，就是懶?！碑吘拐l會承認自己的孩子笨呢？最后他得到了極大的心理安慰，“嗯，我只是懶而已?！?/span>
⑤
『貫穿成長之路的核心觀點』
想要幫助孩子健康成長，家長就一定要明白一件事：理解孩子的整個人生，才能理解發(fā)生在孩子身上的每件事。倘若不清楚這種大背景，我們就不可能理解孩子的行為。而這背景大多是家長賦予的，所以，孩子的人格一致性和家長息息相關(guān)。
決定孩子前進方向的是他自己對事物的看法，而不是客觀事實。再好的東西在孩子眼里沒有吸引力，那它就是不好的。這一點一定要牢記在心。孩子的人格在形成時，是一個變化的、連貫的、統(tǒng)一的整體。所以他不可能一夜之間脫胎換骨，需要父母做好打持久戰(zhàn)的準備。
⑥
『家長的功課』
如果按照這個邏輯，那我們就不努力了嗎？不是的，人類發(fā)展靠的就是不斷地“追求優(yōu)勢”，才走到了今天。只是我們要正確引導這種追求，幫孩子走上一條高效、有益的路。能夠給孩子帶來心理健康和快樂，而不是帶來人格缺陷和精神上的不適。
該怎樣去做到這一點呢？答案就是：社會興趣。少點背考算，多點與社會相關(guān)的學習。很簡單，回想一下那些在我們看來取得過輝煌成績的人，他們的貢獻對整個社會都有著非凡的價值，都和社會緊密相連。盡量減少兩耳不聞窗外事的自我感動，多增加與社會鏈接的機會，越早理解“社會感”這一概念，孩子就能取得有益的優(yōu)勢。
總結(jié)一下， 最近在貴州的大數(shù)據(jù)峰會上，馬云說：“未來三十年是重新定義的變革時代，如果我們繼續(xù)以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，不讓他們?nèi)L試‘琴棋書畫’，我可以保證三十年后孩子們找不到工作，因為他沒有辦法競爭過機器時代?！?/span>
今天的分享就到這里，馬云口中說的“琴棋書畫”，在廣義上可以理解為文化，而文化就是社會的產(chǎn)物。
參考書目：《兒童教育心理學：兒童的人格形成與培養(yǎng)》[奧] 阿德勒
