“我不知道該如何對(duì)一整個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，怎么辦？”
“閱讀的書(shū)籍太零散，該如何建立系統(tǒng)化的知識(shí)體系呢？”
為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題呢？
因?yàn)槲覀兒苌偃ハ到y(tǒng)地圍繞一個(gè)主題進(jìn)行閱讀，而這種方式恰恰是“做研究”時(shí)最常用的方式。只要掌握最簡(jiǎn)潔的方法，一口氣閱讀同一主題的十幾本書(shū)，成為這個(gè)領(lǐng)域的專家就非常簡(jiǎn)單了。
如果你想要建立一個(gè)完整的知識(shí)體系，單靠一本書(shū)是沒(méi)辦法面面俱到的，你需要通過(guò)同一領(lǐng)域，不同作者的視角來(lái)組合成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
01
一般主題閱讀需要多少時(shí)間？
到了主題閱讀這一步，我認(rèn)為就不需要注重時(shí)間，而是注重你的主題了。
主題不同，書(shū)單和資料來(lái)源不同，你所需要的時(shí)間也不同。比如我們的作業(yè)是閱讀4篇文章，碎片型的主題閱讀，就會(huì)非?？臁６槍?duì)書(shū)籍的主題閱讀，前提是所有的書(shū)你都要快速掃讀一遍，根據(jù)自己的問(wèn)題和你想要深入的層次來(lái)篩選答案。
你的問(wèn)題越具體，所用的時(shí)間就越少。你的主題書(shū)單結(jié)構(gòu)越清晰，你所用的時(shí)間也是越少。
02
做了主題閱讀后，發(fā)現(xiàn)自己不太擅長(zhǎng)提問(wèn)，也沒(méi)太領(lǐng)會(huì)老師說(shuō)的提問(wèn)方法。
首先，記住一個(gè)原則，那就是任何問(wèn)題都是好問(wèn)題！
六哥在快速閱讀課程提到過(guò)，提問(wèn)三板斧：是什么？為什么？怎么做？這是非常經(jīng)典的提問(wèn)方式。當(dāng)我們提問(wèn)困難時(shí)，就可以用這個(gè)方式來(lái)提問(wèn)；
其次，我們選擇讀一本書(shū)，甚至是主題閱讀一個(gè)領(lǐng)域的3-5本書(shū)，必定有我們?yōu)槭裁匆x的原因，也就是我們的閱讀目標(biāo)，他可能是我們想快速了解一個(gè)領(lǐng)域，或者是我們?cè)谏罨蚬ぷ髦杏龅搅穗y題等。這個(gè)時(shí)候提問(wèn)就是自己想要解決的問(wèn)題。
03
如何快速在主題閱讀書(shū)籍中找到相同和不同的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行整理呢？
1、在每個(gè)問(wèn)題寫(xiě)上ABCD的序號(hào)，然后將各書(shū)中找到的答案寫(xiě)在便利貼上，便利貼也寫(xiě)上例如A1、A2的編號(hào)；
2、將寫(xiě)完的便利貼貼在金字塔圖形上，金字塔圖形的問(wèn)題設(shè)計(jì)由底向上可以是：解釋-方法-實(shí)踐-心中疑問(wèn)，若有重復(fù)的答案可舍棄。金字塔也可換成流程圖、樹(shù)狀圖等等。這樣一來(lái)，就可以將只是構(gòu)建為體系，并且要增加新的內(nèi)容也變得簡(jiǎn)單。
04
主題閱讀看似簡(jiǎn)單，但是歸納總結(jié)確不容易，難點(diǎn)在于框架，確定提出的問(wèn)題，框架的確立是在閱讀前，還是閱讀后呢？
關(guān)于你提到的問(wèn)題，讀前讀后都可以！如果主題閱讀是為了解決你真實(shí)面臨的問(wèn)題，你面臨的問(wèn)題就是你要通過(guò)主題閱讀進(jìn)行梳理的部分，問(wèn)題就是框架！如果你并沒(méi)有，框架可以類似于快速閱讀'提問(wèn)'的作用，你可以翻閱書(shū)單中書(shū)籍的內(nèi)容，從目錄、序言部分提煉框架，也可以問(wèn)what why how。
框架，可以理解為快速閱讀中的提問(wèn)，只是快速閱讀面對(duì)的是一本書(shū)，主題閱讀是多本書(shū)。
05
對(duì)于確定自己閱讀的方向還是有些不夠明確，如何能讓自己閱讀目標(biāo)更明確些？
閱讀的目標(biāo)可以從你目前想要發(fā)展的方向，你關(guān)注的領(lǐng)域，或者你想要解決的問(wèn)題，這些方面去尋找。
因?yàn)殚喿x，是一種方式和途徑，幫助我們得到想要的生活，所以在我的實(shí)踐中，閱讀的目標(biāo)就是生活的目標(biāo)。比如說(shuō)，我現(xiàn)在關(guān)注“目標(biāo)管理”這個(gè)主題，在打造自己的課程體系，所以我閱讀的都是圍繞個(gè)人探索、目標(biāo)制定、規(guī)劃這些方向在進(jìn)行主題閱讀。
那你呢？你希望在哪方面有提升？你目前遇到了什么需要解決的問(wèn)題嗎？這可以作為你閱讀的目標(biāo)！
06
在做主題閱讀時(shí)，雖然提出了問(wèn)題，但在找答案時(shí)，不知道選擇哪個(gè)答案好，就是我羅列的這個(gè)答案即使用于A的問(wèn)題，又適用于B的問(wèn)題。是不是框架沒(méi)設(shè)定好？
有的時(shí)候未必是你的問(wèn)題，因?yàn)楹芏嘤^點(diǎn)它的適用范圍本來(lái)就很廣，確實(shí)是一個(gè)觀點(diǎn)或者結(jié)論，可以換不同的角度去分析，用來(lái)解釋不同的問(wèn)題。這件事情本身很正常，你可以在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行一個(gè)篩選，把你覺(jué)得能夠更好地解釋問(wèn)題的答案記錄下來(lái)就好了，無(wú)需糾結(jié)！
07
主題閱讀相較于快速閱讀僅僅是回答問(wèn)題時(shí)有不同的回答，可以獲得一個(gè)更全面的視角嗎？
主題閱讀是圍繞一個(gè)主題的多角度挖掘，看看不同作者的觀點(diǎn)分別是什么，是否可以總結(jié)歸納、論證提升；亦或統(tǒng)合綜效在別人的基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)，加以論證。而快速閱讀的步驟是主題閱讀中不可或缺的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們通過(guò)快速閱讀來(lái)判斷一本書(shū)中是否有與主題相關(guān)的觀點(diǎn)的。
08
除了問(wèn)題三板斧外，還可以如何更有效的提問(wèn)呢？
開(kāi)始練習(xí)的初期最好的方法就是三板斧！因?yàn)槭且磺械幕A(chǔ)，也可以更容易的通過(guò)大方向來(lái)幫你梳理出問(wèn)題。在大量的積累和練習(xí)之后，慢慢的你也可以梳理出一套屬于你自己的提問(wèn)體系！
09
主題閱讀的圖布完成后，嘗試整理構(gòu)建自己對(duì)這一主題的知識(shí)體系要在哪個(gè)工具里面完成呢？
上一節(jié)的閱讀知識(shí)庫(kù)我們學(xué)習(xí)了知識(shí)整理的工具：印象筆記、有道云、思維導(dǎo)圖等等都可以的哦。
10
進(jìn)行主題閱讀時(shí)，如果所提的問(wèn)題在書(shū)里找不到答案怎么辦？
1、這是很正常的，沒(méi)有一本書(shū)能夠完全解釋一門(mén)學(xué)問(wèn)，況且主題閱讀是在閱讀中建立自己對(duì)陌生領(lǐng)域的專業(yè)度，一次閱讀本來(lái)就是不夠的，所以在提出問(wèn)題時(shí)也留了一個(gè)【心中的疑問(wèn)】，就是留白作為再次主題閱讀時(shí)想辦法填上的；
2、如果還是沒(méi)能找到答案，要么是問(wèn)題不重要，要么就是這塊只是還有空白，那就等到以后再來(lái)補(bǔ)上；
3、最后建議選書(shū)時(shí)，不要都挑知識(shí)類的，還要有工具類、技能類的書(shū)籍，才能盡可能解決問(wèn)題。
以后就是本節(jié)課大家遇到的小難題啦。那你在閱讀中有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題呢？歡迎留言告訴我們喲！
文字：少女鈴鈴
編輯：少女鈴鈴
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