“孩子,你可以的!”“你很不錯。”“媽媽相信你。”父母的每一句鼓勵和肯定,都是滋養(yǎng)孩子向上生長的能量。來源 | 男孩派原創(chuàng)
美國人的12條家教法則中,有一條法則非常重要——希望法則,即:永遠讓孩子看到希望。
“人必須珍藏某種信念,必須握住某種夢想和希望,必須有彩虹,必須有歌可唱,必須有高貴的事物可以投身?!?/section>但這位“英雄”也有調(diào)皮的童年,像很多男孩子一樣,在小學(xué)一開始的時候?qū)W習(xí)成績不好,還非常貪玩。“我上小學(xué)時經(jīng)常逃學(xué),學(xué)習(xí)很差,還留過兩次級?!辩娔仙皆谝淮尾稍L中說。那時的他,還是個小毛孩兒,大概他身邊的所有人都不會想到:這個經(jīng)常逃學(xué)的“差生”,多年以后,成了世人的英雄。如果不是五年級時媽媽的一句話,或許鐘南山不會那么快奮起直追。“五年級時有一次考試我偶然取得了不錯的成績,媽媽知道了很高興,她對我說,南山,你還是行的?。 ?/section>“你還是行的?。?/strong>”就是這句話,一下子激發(fā)出鐘南山心底最深處的希望。“那時我覺得媽媽一下子把我的一個亮點找了出來,我有了自尊心,覺得有人贊美我,從那時起我就開始認真讀書了。”多么慶幸,正是有了母親的一句贊美,才有了如今我們的救世英雄。英國作家塞繆爾·約翰進曾說:“贊揚,像黃金鉆石,只因稀少而有價值?!?/section>父母發(fā)自內(nèi)心的贊揚,正是很多家庭教育中最缺乏的能量。
歌德說:“對于一切事物,希望總比絕望好?!?/section>科學(xué)家曾經(jīng)在阿聯(lián)酋做過一個實驗:他們找來兩盆長勢差不多的綠植,每天給他們一樣的澆水,一樣的施肥,一樣的曬太陽。不同的是,對其中一盆綠植每天播放充滿暴力語言的錄音,在它“耳邊”循環(huán)播放,罵它是“廢物”、罵它“簡直要爛掉了”、罵它“長得一點都不綠”、“講真,你這貨還活著嗎”......“我一見到你就特別開心”、“你看上去美極了”、“這個世界因你而改變”......神奇的事情發(fā)生了:30天后,那盆經(jīng)常被夸的綠植看上去生機勃勃、枝葉旺盛,而另一盆被“罵”的綠植則看上去焉焉的,真地像快要死了一樣。英國詩人布萊克說:“詛咒使人振奮,贊美使人輕松?!?/strong>贊美的語言天生具有積極向上的能量,而詛咒的話語則天然讓人垂頭喪氣。激勵一個人,有時只需要一句發(fā)自肺腑的贊美。荀子曰:“與人善言,暖于布帛。傷人以言,深于矛戟?!?/section>溫暖的話,比布帛還要溫暖;而傷人的話,則比長矛利戟刺人還要嚴重。一位少年犯說:“我的父母從來就沒夸過我,我記得罵我最多的就是,罵我豬腦子,豬腦子,豬腦子?!?/section>他們總說:“就知道吃,丟不丟人?是個人都比你強!你怎么不去死!”后來,少年把父母一股腦丟給他的語言暴力變成了行動暴力,燒殺搶奪,無所不干。“就知道不務(wù)正業(yè),你這樣活著跟死了有什么區(qū)別?有種你就別活了!”萬萬沒想到的是,父親一轉(zhuǎn)身,兒子竟然對著自己的腦門開了一槍。看到這幕場景,父親后悔地滿地打滾。但有什么用?孩子已經(jīng)死了。一位高中女生意外懷孕,不敢告訴家人,試探性地問爸爸:父親怎么也沒想到,自己無意中說的一句話竟然要了女兒的性命。家長總擔(dān)心,過度的夸獎,會讓孩子心生驕傲。父母每天對孩子說的話中,只有不到20%的表述是積極和充滿鼓勵的。孩子平均一天會得到超過400條的負面評論,而正面評論卻只有30多條。“看看你的樣子,像從垃圾堆里撿的一樣”
“早知道你是這樣的,當(dāng)初干嘛還生下你”
童年時的孩子,正如同一顆蓬勃生長的種子,而正確的夸獎與贊美如同燦爛的陽光,他可以感受到這份能量,從而更加蓬勃健康地成長。1. 發(fā)自內(nèi)心的贊揚,而非虛于形式的夸獎。長期的陪伴、細心的觀察,誠心實意地看到孩子的進步,發(fā)自肺腑地進行贊美。這個時候要有真正開心的笑,有鼓勵,讓孩子感受到你的真意,而不是敷衍應(yīng)付式的表揚。當(dāng)孩子平時沒那么優(yōu)秀,意外地發(fā)現(xiàn)孩子在某件事情中確實表現(xiàn)進步,或有了令人驚喜的跡象,家長朋友要抓住苗頭使勁表揚,而不是對孩子本就優(yōu)秀的方面過多的夸贊。“哇,你這道題竟然解出來了,當(dāng)年陳景潤也是用同樣的方法做出來的?!?/section>不自覺地讓孩子覺得:自己的未來是有奔頭的。這樣的表揚就對了。聰明的家長應(yīng)該學(xué)會借助表揚,讓孩子不斷感受到希望。
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