對孩子的“懲罰”，不是懲治、不是處罰，它更像是，一種疫苗，會讓人發(fā)燒難受，但是卻能帶給孩子強大免疫力。
來源 | 男孩派原創(chuàng)
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“父親是我的驕傲，我也是父親的驕傲?！?br>
鐘惟德小時候很活躍，特別愛運動，有時候不讀書，偷偷跑出去玩，逃課去打球、野餐，都干過。現(xiàn)在，鐘惟德是主任醫(yī)師、博士生導師、國家級百千萬人才、享受國務(wù)院特殊津貼，更是鐘南山的驕傲。這么優(yōu)秀的一個人，小時候也調(diào)皮搗蛋，常常被父母懲罰。懲罰也是一種教育手段，適度懲罰能讓孩子看清問題，收獲成長。適度懲罰是對孩子的一種保護
姚先生的兒子玩游戲時，偷偷綁定了他的信用卡，劃了12000元買了裝備。姚先生自然是氣憤得不行，不過，他更以此為契機，對孩子進行了懲罰教育。他把買裝備的錢算作兒子的債務(wù)，讓兒子做家務(wù)還債。做飯、拖地、洗衣服，一段時間后，孩子不僅家務(wù)越做越好，更是感受到父母的辛苦，掙錢的不易。
10歲的孩子在電梯里小便，媽媽得知后，并沒有以“孩子還小”為借口，替孩子推脫，而是讓孩子勇敢擔責。媽媽主動在業(yè)主群里認錯，并讓孩子認真寫了一封致歉信，向業(yè)主們致歉。更讓人稱道的是，她還安排孩子打掃了一個月的電梯，作為補償。每天放學后，孩子就拿上抹布、拖把，把電梯仔細清理一遍。爸爸還做起了監(jiān)工，監(jiān)督孩子。孩子犯錯，懲罰可以讓孩子知道后悔，懂得做事的規(guī)則和邊界。美國著名科學家約翰·皮爾斯指出，人貴有自知之明，能看到自己的不足，才能彌補這一不足。孩子從內(nèi)心意識到自己做錯了，才是成長的開始。懲罰，就是幫孩子喚起內(nèi)心的覺醒和對事情的自我認知。懲罰必須適度和有效，符合孩子身心發(fā)展的特點。在尊重與信任的基礎(chǔ)上，讓孩子認識到自己的錯誤，懂得承擔責任。有所罰，有所不罰
“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視，教育上的錯誤正如配錯了藥一樣，第一次弄錯了，絕不能弄錯第二次，第三次去補救，他們的影響是終身洗刷不掉的?！?/strong>
美國有個節(jié)目叫《牢獄之外》，在節(jié)目中，犯錯的“熊孩子”被安排“監(jiān)獄一日游”，以示警告。孩子被帶到監(jiān)獄，以新囚犯的身份參觀監(jiān)獄，就餐，甚至還被安排和判刑犯人聊天，圍觀特殊監(jiān)區(qū)的變態(tài)犯人。因為從媽媽包里偷拿零錢和撒謊，一個9歲的男孩被兩個警察像抓小雞一樣抓起來，丟給起哄的犯人。因為侮辱了媽媽，14歲的女孩被一群女囚犯圍著罵。女孩瑟瑟發(fā)抖，卻不敢反抗。因為吸煙和晚上偷溜出家，13歲的男孩被推進了牢房，盡管他渾身顫抖，乞求哀嚎。雖然只有一天，但是侮辱、威脅、挑釁、咆哮、鎮(zhèn)壓，孩子們都能感受到。如果孩子不敢做某事是出于對懲罰的恐懼，一旦確信能逃脫懲罰，他們就會做出更瘋狂的事。孩子犯錯，要懲罰孩子的錯誤行為，而不是孩子的人格。“當我們注意維護孩子的尊嚴，尊重孩子，并且態(tài)度堅定時，孩子很快就會明白，他們的不良行為不會得到自己想要的結(jié)果，這會激勵他們在保持自尊的情況下改變自己的行為?！?/strong>
相反，一旦破壞了孩子的自尊心，一切教育都是白費功夫。媽媽許諾上一年級的孩子，期末考試如果語文數(shù)學都考100分，就帶他去西雙版納過年。成績發(fā)下來后，孩子數(shù)學100分，語文99分。媽媽果斷決定，取消旅行。因為差一分，期盼已久的旅行泡湯了，孩子非常傷心，一說起來就哭。“沒有達到目標就無法獲得獎勵，這是教育孩子按約定辦事，雙方都要信守承諾?！眿寢屨f。為了達到目標，孩子一直在努力，這種努力的過程才是最珍貴的。孩子因為達不到考試目標而被罰，比比皆是，收效卻甚微。父母給孩子設(shè)定的目標太高，又只看結(jié)果，只會讓孩子覺得吃了啞巴虧。實際上，這種懲罰是極具內(nèi)耗的，只會挫敗孩子的積極性和學習熱情。努力和堅持是最值得肯定的品質(zhì)，也是一旦被摧毀就很難再找回的品質(zhì)。“沒有達到目標，不能獎勵你，但你的努力和付出更值得肯定?！?/strong>
父母看到了孩子的努力，孩子才能一點點飛起，即使很慢，但方向永遠向前。孩子覺得委屈，想去外婆家，卻錯上了高速，幸好被警察發(fā)現(xiàn)。因為怕再被媽媽打，男孩支支吾吾不告訴警察媽媽的電話。媽媽來接他，男孩像老鼠見了貓，緊張地躲在警察身后，就是不走。很多父母認為孩子犯錯，打一頓，罵一頓，就會長記性。打罵也許能短時威懾，脅迫孩子低頭認錯，卻會讓孩子更逆反。小時候不聽話，就被爸爸捆起來，吊樹上，木棍都給打折了。助理說：“不怕，他就十分鐘，打完他就累了，我就沒事了?！?/section>郭德綱從沒打過郭麒麟，因為他知道：“你真打上了，他就不怕了。”他說教育孩子，一要告訴他道理，二要用一些合適的方法和技巧。打罵其實是父母的情緒發(fā)泄，當父母滿腦子都是壞心情時，懲罰孩子很有可能只是在報復。
布魯諾曾說：“一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界?！?/strong>不怒自威，讓彼此平靜下來，聚焦錯誤，才會更好地解決問題。有愛的懲罰才更有效
父母的愛，決定了家庭教育質(zhì)量的優(yōu)劣。不要傷人的怒吼，不要憤怒的拳頭，不要妄想嚇住孩子；幫孩子找到問題的真正原因，教給孩子正確的處理方法；培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學會換位思考。 無論他遇到什么問題，犯什么錯誤，你永遠和他在一起。他必須要為自己的行為負責，不過，你會和他一起承擔。
