9日，長沙市召開2021年中考中招新聞發(fā)布會，正式確定從今年起長沙中考由等級制改為總分制，并設(shè)定一年的過渡期。政策的調(diào)整，引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注和熱議。
與往年相比
改革后的中考中招政策有什么不同？
為什么要進行這樣的調(diào)整？
政策的調(diào)整
給學生帶來哪些影響？
改革后的政策內(nèi)容
01
新的分數(shù)設(shè)置
根據(jù)長沙市公布的方案，在考試科目、考試形式、組織形式、考試時長不變的前提下，今年起，語文、數(shù)學、外語、文綜、理綜、提前科成績將以分數(shù)形式呈現(xiàn)，分值均為120分。其中，文綜科目道德與法治、歷史各60分；理綜科目物理70分，化學50分；提前科目地理、生物、體育各40分。同時，將適當降低考試難度，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。對2021屆初中畢業(yè)生，提前科設(shè)立一年過渡期，劃定等級；2022屆初中畢業(yè)生按調(diào)整方案實施。
02
新的錄取方法
根據(jù)方案，今年起，長沙市還將取消直升生招生計劃；繼續(xù)實施“初中學業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價”錄取辦法。綜合素質(zhì)評價結(jié)果有D等的考生不能畢業(yè)，高中學校不予錄取。另外，為了適應(yīng)新高考需要，原有的政策也需進行調(diào)整。
學生對新政策的態(tài)度
期待
絕大多數(shù)同學都對即將實施的總分制表示期待。學生羅婧容說，自己文綜整體較強，可理綜偏弱，以往的考試中，雖然也拿過6A，但5A1B的情況卻比較常見。如今實施總分制，她對進入心儀的高中，充滿了信心。
糾結(jié)
黎泊恩，對中考中招新政卻不那么歡迎：原本可以通過直升的方式進入湖南師大附中，可如今取消直升生招生計劃，他要和其他同學一樣備戰(zhàn)中考，不僅影響到他的心態(tài)，也打亂了學習節(jié)奏。
黎泊恩也表示，政策的調(diào)整對他而言并不都是弊端，隨著復習量增多、復習時間加長，他對知識的掌握更加牢固了。
專業(yè)解讀
老師：對自身能力提出新要求
中考中招政策的調(diào)整，對老師也提出了新的要求。
湖南師大附中高新實驗中學語文老師胡光庭：此次調(diào)整，對語文科目的影響主要表現(xiàn)在分值由150分降到了120分，在考試時長不變的情況下，試題結(jié)構(gòu)、命題難度的調(diào)整目前還是未知數(shù)。
湖南師大附中高新實驗中學體育老師魏婷：今年作為過渡年，對體育科目的影響不是很大。但2022年開始，體育按40分計算，會需要付出更多時間精力。
學校 ：更重視基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)
學校相關(guān)負責人表示，以往采取等級制的錄取方式，學校更加注重學科均衡，改成總分制后，學校對人才的培養(yǎng)方向不會改變，但教育方式肯定會有微調(diào)，在更加注重學科優(yōu)秀率的提升的同時，更加重視學生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)。
在湖南師大附中高新實驗中學校長姜小明看來，此次改革，是對接新高考的需要，也是時代社會發(fā)展的要求。由等級制改為分數(shù)制，對考生的評價會更加精細化、更加公平。不管政策如何調(diào)整，在教學中，教師更主要是激發(fā)和引導學生學習的主體性、主動性。
湖南師大附中高新實驗中學校長 姜小明
我們也要辯證看待，總的來說，中考制度不管怎么改革，對學生的評價總體上并沒發(fā)生實質(zhì)性改變，對學生來說還是要求全面發(fā)展、綜合發(fā)展 。
