子女教育心理控制源量表
The Parenting Locus of Control Scale
（Campis，Lyman，＆Prentice-Dunn，1986）
PLOC從心理控制源角度出發(fā)，評定了父母對教育子女成功與失敗的看法，評定內(nèi)容涉及到責(zé)任感、成效及對控制的看法。
PLOC包含47個條目，以5級評分，最初的設(shè)計表包括200個條目，經(jīng)過在?？?、大學(xué)生中試測，刪去了一些含義不清的條目，隨后在上百位有上小學(xué)子女的父母中再次評定，經(jīng)過復(fù)雜的統(tǒng)計學(xué)處理，建立了目前的版本，包括5個因子：教育成效、父母的責(zé)任、子女的控制、運(yùn)氣或機(jī)遇及父母的控制。
總量表的Cronbach a值為0.92，未見到重測信度研究的報告。
聚合效度研究顯示，那些在教育子女方面有問題的父母，在成效、子女控制、父母控制量表上外控性的得分較高，其P<0.02，而運(yùn)氣一機(jī)遇量表卻未顯出任何區(qū)別，因此作者建議可刪掉該分量表。進(jìn)一步研究顯示，教育子女方面是否有問題與父母控制量表的得分的高低有很高的相關(guān)性，P<0.0002。
PLOC與Crown-Marlow社會性期望量表的比較研究發(fā)現(xiàn)r=-0.27，P<0.01，在教育子女方面沒有困難的較大樣本中，各分量表的平均分別為：成效=17.6，父母的責(zé)任=30.4，子女的控制=14.4，運(yùn)氣一機(jī)遇=21. 6，父母的控制=26.6。
該量表存在著顯而易見的缺陷：缺乏大樣本的常模、沒有時間穩(wěn)定性方面的資料，抽樣父母中子女年齡分布不清楚。盡管如此，由于該量表在建立時經(jīng)過了精心設(shè)計和修改，仍不失為一項有用的工具。量表中的條目簡單易懂，與教育子女方面的問題密切相關(guān)。
子女教育心理控制源量表
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因子1：教育成效
1.我所做的對我孩子沒什么作用。
2.一旦我和孩子之間出了問題，我沒辦法解決。
3.父母應(yīng)當(dāng)指出孩子們的毛病，因為對此視而不見問題并不會消失。(R)
4.如果你想盡辦法孩子還是大發(fā)脾氣，你只好罷手。
5.我的孩子最終按自己的想法行事，所以何必去管呢。
6.不管父母們費(fèi)多大勁，有些孩子就是不放在心上。
7.我多能預(yù)料到我的孩子在不同的環(huán)境會有什么樣的表現(xiàn)。(R)
8.對我的孩子期望過多并非總是明智的，因許多事情到頭來只不過是好運(yùn)或惡運(yùn)的結(jié)果。
9.當(dāng)我的孩子發(fā)怒時，只幕我保持冷靜，總能把事情平息。(R)
10.當(dāng)我為孩子的前程做規(guī)劃時，我?guī)缀蹩梢钥隙ㄎ夷軒退龑?shí)現(xiàn)(R)
因子2:父母的資任
11.沒有好孩子、壞孩子一說—只有好父母或不好的父母。（R）
12.如果我的孩子品行端正，是因為他／她不負(fù)我的努力。
13.那些無法讓自己的孩子聽自己講話的父母，根本不懂如何同自己的子女相處。(R)
14.我的孩子若有行為不端，錯全在我。(R)
15.那些有能力當(dāng)好父母卻失敗的人，全在于沒有把握住機(jī)會做到底(R)
16.孩子的品行不端多半由于他們父母的錯誤所造成。(R)
17.那些讓孩子們搞得焦頭爛額的父母全在于沒有采用最佳的教育手段。(R)
18.如果父母的教育方法很高明，那么大多數(shù)孩子就不會出現(xiàn)行為上的問題。(R)
19.我為自己的孩子的行為負(fù)責(zé)。(R)
20.我作為父母成功與失敗都是我自己行為的直接結(jié)果。
因子3：子女對父母生活的控制
21.我的生活主要由我的孩子所左右。
22.我的孩子沒有左右我的生活。(R)
23.我的孩子影響到我擁有朋友的數(shù)目的多少。
24.我感到我生活中的事件主要由我的孩子所決定。
25.對我來說，避開孩子控制我的企圖，獨(dú)立行事，是輕而易舉的。(R)
26.當(dāng)我在孩子的事上犯了錯，我通常能夠加以糾正。(R)
27.即使你的孩子常常大發(fā)脾氣，父母也不應(yīng)放棄努力。(R)
因子4:父母對命運(yùn)／機(jī)遇的伯念
28.做一位好父母常常要看你是否走運(yùn)，有一個好孩子。
29.做為父母我很走運(yùn)，碰巧我有一個好孩子．
30.我常常發(fā)現(xiàn)事到臨頭，對我的孩子該發(fā)生的事總會發(fā)生。
31.命運(yùn)對我太開恩了，要是我有個壞孩子，我真不知道該做些什么。
32.能成功管教孩子，似乎更與當(dāng)時孩子的心情、情緒有關(guān)，與采取什么行動關(guān)系不大．
33.無論我的小孩還是我自己都不會對他／她的行為負(fù)貴。
34.為了使我的計劃付諸實(shí)施，我要明確這些計劃是否符合我的孩子的愿望．
35.大多數(shù)父母認(rèn)識不到，偶然事件對他們的孩子最終的表現(xiàn)影響有多大。
36.遺傳在決定孩子的個性上起主要作用。
37.時運(yùn)不好，一個人不可能做一個好父母．
因子5:父母對子女行為控制
38.我對孩子的事總是感到心中有數(shù)。(R)
39.有時我的孩子的行為令我無法約束。
40.有時我對我的孩子的行為感到絕望．
41.讓我的孩子按照自己的方式行事，有時要比忍受他們大發(fā)脾氣容易得多。
42.我發(fā)現(xiàn)有時我的孩子能讓我做些我本不想做的事。
43.我的孩子的所做所為常常離我要求的相差甚遠(yuǎn)。
44.有時如果我很累，我會讓孩子們做那些平常我不會讓他們做的事。
45.有時我感到自己難以對子女的生活方式加以控制。
46.我允許我的孩子自行其事。
47:讓我的孩子改變主意并不是件難以做到的事。
說明：(R)指該條目例過來評分．
